2023年2期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
課標探索
課程教學
- 《編碼的奧秘
——編碼有秩序》教學設計 - 從解決數(shù)學問題出發(fā)認識計算思維
- 基于建構(gòu)主義的高中信息技術教學實踐
——以“周而復始的循環(huán)”為例 - 基于項目式學習的初中物聯(lián)網(wǎng)課程設計
——以“RFID助力班級圖書管理”項目為例 - 基于PBL的小學人工智能教育實踐與思考
——以“騎行安全衛(wèi)士”項目課程為例 - 讓課堂思維有跡可循
——思維可視化工具助力小學信息科技教與學 - 在小學思維可視化教學中發(fā)展學生計算思維
- 貼切有趣，簡約有序
——素材資源在小學信息技術課堂中有效運用策略 - 小學信息科技跨學科深度學習的設計與實施
——以“滑動電位器的使用”為例 - 設計思維視角下的跨學科項目化教學路徑探尋
——以“智能燈設計”為例