中國信息技術(shù)教育
專題
信息技術(shù)教學(xué)
- 選舉中的算法問題
- 二進(jìn)制數(shù)字編碼過程中的計(jì)算思維
- 立足學(xué)生發(fā)展的計(jì)算思維培養(yǎng)模式探索
- Python編程作圖物理仿真項(xiàng)目進(jìn)階設(shè)計(jì)
- 《填充顏色——?dú)g歡喜喜過大年》教學(xué)案例
- 《漂亮的風(fēng)車》教學(xué)案例
- 游戲編程:朝向兒童興趣創(chuàng)生的項(xiàng)目架構(gòu)
- 基于問題視角的小學(xué)圖形化編程教學(xué)實(shí)踐與思考
- 機(jī)器人移動(dòng)編程教學(xué)的策略與實(shí)施
- 創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的信息學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 情智相潤:演繹人工智能課的精彩
- 高中信息技術(shù)校本課程“C語言程序設(shè)計(jì)”的開發(fā)與實(shí)施
- 問題驅(qū)動(dòng)的Python編程教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)人工智能課堂實(shí)踐
- 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)歷案編寫策略與實(shí)踐效果
信息化融合應(yīng)用
- 基于未來學(xué)校的《5.1.1相交線》案例研究
- 基于STEM理念的小學(xué)科學(xué)課程活動(dòng)設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+STEAM”中小學(xué)動(dòng)漫課程實(shí)施研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)的創(chuàng)新實(shí)踐策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家校共同體建設(shè)的實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)學(xué)日常教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 嚼著“抖音”做游研