2020年2期
刊物介紹
本刊以幼兒園教師、幼兒教育理論工作者和研究人員為主要讀者對象。反映幼兒教育研究的前沿動態(tài)，討論幼兒教育領域的重點、難點和熱點問題，介紹幼兒教育改革和實踐的最新成果以及國外幼教發(fā)展的最新信息。“教科版”將致力于打造中國幼兒教育理論研究的新高地。
幼兒教育·教育科學版
課程與教學
- 兒童入學準備的深度與廣度變革
- 心理工具課程與幼兒的自我控制能力
- 幼兒園園本課程的開發(fā)
- 幼兒園開展兒歌教學活動存在的問題與改善策略
- 基于市場邏輯視角看我國政府與民辦幼兒園的關系
- 基于諾丁斯關懷理論看幼兒園教師專業(yè)道德的現(xiàn)實困境及其培養(yǎng)路徑
- 幼兒園教師自我韌性對離職傾向的影響：工作滿意度的中介效應
- 新手型幼兒園教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀調查
- 幼兒園教師對自身職業(yè)形象的認知研究
- 中文簡版《基于研究的早期數(shù)學能力評估測驗》的修訂
- 中大班幼兒自畫像中的自我概念研究
- 新世紀以來我國幼兒園課程研究的熱點領域及趨勢
- 學前兒童情緒行為問題評估方法與干預方式研究綜述
- 幼兒園新教師職業(yè)適應研究綜述