2019年29期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學生閱讀、習作水平為目的。每期刊登名師專題指導、優(yōu)秀作文展示，靈動與技巧同步，評點與素材結合。眾多名師打造系列主題，知名作家進行精彩點評，一套4-6年級均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學時代
學之路
教之道
- 淺析小學低段數學趣味教學策略
- 淺析情境教學法在小學英語詞匯教學中的應用設計
- 趣味識字在小學語文教學中的應用
- 小學數學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的原則與策略
- 信息化工具在小學英語自然拼讀法教學中的實踐
- 小學數學課堂教學中培養(yǎng)學生數學活動經驗的策略
- 小學單元主題式讀寫結合教學策略
- 關注體驗教育，培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)
- 在小學高年級習作教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 勿將“錯誤”當“賞識”
——新課改背景下小學語文課堂評價 - 得法于課內，受益于課外
——課外開放性作業(yè)布置的一些嘗試和思考 - 依托學生學情，培養(yǎng)學習能力
- 變式練習與小學數學應用題解題能力的培養(yǎng)
課內外
- 問題驅動下的小學數學課堂教學
- 以生為本，讓合作學習從形式走向本質
——以第二學段為例淺談小學語文合作學習的有效性 - 加強互動交流，促進深度思考
- 精心構建深度學習的數學課堂
- 小學語文主題式單元整體教學的實施策略
- 小學語文教學中師生之間的有效互動
- 小學語文教學中的古詩詞教學策略
- 陶行知生活教育理論在小學數學課堂中應用
——探討小學數學教學生活化情境的創(chuàng)設 - 讓小學英語課堂富有“生活味”
——淺析小學英語課堂教學的生活化 - 激發(fā)學生學習興趣 提高語文課堂效益的研究
- 構建動態(tài)生成課堂 凸顯課堂生命力
- 如何構建小學數學翻轉課堂
- 小學體育教學發(fā)展學生體育素養(yǎng)的策略研究
- 打造高品質的小學音樂課堂的有效策略
- 依托情境教學，提升科學素養(yǎng)
——小學科學情境教學的有效策略 - 立足學生發(fā)展，加強體育課堂教學
- 德育故事滲透小學體育課堂的實踐研究
- 以德育促教育
——談小學語文教學中滲透德育的途徑 - 強化文明禮儀教育,促進小學生良好行為習慣的養(yǎng)成
- 小學德育有效性教學思考
- 智慧校園環(huán)境下小學生綜合素質評價
- 新時代背景下學校民主管理的自我革新
- 小學踐行社會主義核心價值觀教育的策略研究