2022年28期
刊物介紹
小學(xué)教師輔導(dǎo)刊物。具有資料性、實(shí)用性、時(shí)效性的特點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)教師的需要，配合教學(xué)進(jìn)度，提供實(shí)用的教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考
名師工作坊
閱 讀
- 讓“有新鮮感”成為學(xué)生的生活常態(tài)
——三年級上冊第一單元整體教學(xué)構(gòu)想 - 核心素養(yǎng)，理解語文新課標(biāo)的第一要義
- 提升思維品質(zhì) 涵養(yǎng)言語智慧
- 技術(shù)賦能閱讀，促思維品質(zhì)提升
- 第一學(xué)段課本劇課程實(shí)施探究和實(shí)踐
- 統(tǒng)編教材文言文教學(xué)策略淺析
- 大單元視域下的群文閱讀策略
- 喚醒課堂主體，提高教學(xué)效率
- 統(tǒng)編教材語文要素落實(shí)的問題與對策
- 統(tǒng)編語文教材民俗文化類內(nèi)容教學(xué)探究
- 培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的策略
- 基于學(xué)生思維發(fā)展的古詩詞教學(xué)探析
- 求異思維下語文開放性閱讀的創(chuàng)意構(gòu)建
- 淺談?wù)n內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效銜接
- 朗讀有法：搭建語文思維發(fā)展的階梯
- 談?wù)Z文課堂教學(xué)語言的規(guī)范性
- 談統(tǒng)編語文教材課后練習(xí)的有效運(yùn)用
- 撩開古詩神秘的面紗
——古詩教學(xué)方法初探 - 語文課堂即時(shí)評價(jià)的優(yōu)化路徑初探
- 語文課堂詞語教學(xué)方法創(chuàng)新
- 語文課堂互動(dòng)教學(xué)路徑探究
- 品析比喻句 發(fā)展言語思維
——以統(tǒng)編語文教材四年級下冊《綠》一課的教學(xué)為例 - 語文微項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)探究
——以統(tǒng)編語文教材五年級上冊《慈母情深》的教學(xué)為例 - 巧用學(xué)習(xí)單，優(yōu)化對比閱讀教學(xué)
- 單元整體理念下的語文課堂教學(xué)探索
——以統(tǒng)編語文教材二年級上冊《寒號鳥》一課的教學(xué)為例 - 立場“守正”，雙線組元“板塊”行
——統(tǒng)編語文教材六年級上冊第二單元解讀和教學(xué)建議