2016年4期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來(lái)一直注重自己心來(lái)和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語(yǔ)
學(xué)校探訪
課程探討
教學(xué)探究
有效課堂
教學(xué)案例
- 讓學(xué)生會(huì)學(xué)的語(yǔ)文課“顛倒課堂”理念下我的教學(xué)主張
- 在訓(xùn)練技能與建立模型之河
- “標(biāo)的不清”仍是當(dāng)前閱讀教學(xué)的一大問(wèn)題
- 建構(gòu)語(yǔ)言的畫面，進(jìn)入言意的空間
- 體驗(yàn)教學(xué)品出數(shù)學(xué)味
- 比較方法在語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用的案例分析
- 淺析一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字基礎(chǔ)上文本價(jià)值觀的生成
- 基于有“史”追求有“情”
- 例談小數(shù)教學(xué)中精講時(shí)機(jī)的把握
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)例分析與資源化利用摭淡
- 小學(xué)英語(yǔ)Story time板塊中短文式語(yǔ)篇的教學(xué)實(shí)踐與反思
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)關(guān)注的四個(gè)著力點(diǎn)
- 主題閱讀，讓英語(yǔ)閱讀成為一種習(xí)慣
- 新課改背景下中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接問(wèn)題探討
- 淺談小學(xué)信息技市課堂教學(xué)策略
- 深挖教材寫作訓(xùn)練點(diǎn)努力提高學(xué)生寫作能力
- 積跬步致千里
- 小議如何活化語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
- 追求教學(xué)魅力彰顯課堂精彩
- 以學(xué)為本，提升自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何將課內(nèi)外閱讀有效融合
- 洞察教育契機(jī)享受幸福德育
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力
- 論小語(yǔ)課堂的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累三部曲
- 優(yōu)化科學(xué)閱讀，提升科學(xué)素養(yǎng)