2014年1期
刊物介紹
本刊的辦刊宗旨強(qiáng)調(diào)心理學(xué)基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用研究并重，促進(jìn)心理學(xué)研究成果解決現(xiàn)實(shí)問題，提高我國心理科學(xué)的研究水平，推動我國心理科學(xué)走向世界。內(nèi)容涉及認(rèn)知心...本刊的辦刊宗旨強(qiáng)調(diào)心理學(xué)基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用研究并重，促進(jìn)心理學(xué)研究成果解決現(xiàn)實(shí)問題，提高我國心理科學(xué)的研究水平，推動我國心理科學(xué)走向世界。內(nèi)容涉及認(rèn)知心理、發(fā)展與教育心理、生理與醫(yī)學(xué)心理、心理學(xué)史與基本理論、心理測量與研究方法、管理心理等心理學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域。讀者主要面向心理學(xué)教學(xué)科研工作者、教育工作者、社會工作者和醫(yī)學(xué)工作者等。更多簡介
心理與行為研究
基礎(chǔ)心理學(xué)
發(fā)展與教育心理學(xué)
- 西方音樂調(diào)式對中國大學(xué)生及兒童的情緒誘發(fā)效應(yīng)
- 3—6年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童與正常兒童空間能力的比較
- 流動兒童認(rèn)同整合測量及回憶性質(zhì)的影響
- 社區(qū)老年人焦慮水平及影響因素
- 攻擊性初中生的類別：一個(gè)潛在類別模型的應(yīng)用
- 不同評價(jià)情境中高中生自尊對自我妨礙的影響
- 中小學(xué)教師工作特征問卷的編制
- 基于NVivo10質(zhì)性分析的高效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理結(jié)構(gòu)模型
- 初中校園文化對教師工作績效的影響機(jī)制：組織認(rèn)同的中介作用