2016年8期
新教育時(shí)代電子雜志(教師版)
- 從“封閉說(shuō)理”到“文明交流”
——高中議論文寫作的本質(zhì)回歸 - 怎樣培養(yǎng)學(xué)科教師利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
- 浙江、上海新高考方案對(duì)非試點(diǎn)地區(qū)高中教育教學(xué)的啟示
- 淺談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的巧妙性*
- 淺議高中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 新課程下高中地理教學(xué)存在的問(wèn)題及解決方法
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)作文教學(xué)
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略分析
- 淺談小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 技工院校學(xué)生一體化課程評(píng)價(jià)研究
- 關(guān)于高校思政課堂學(xué)生“玩手機(jī)”問(wèn)題的思考
- 中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 企業(yè)微博營(yíng)銷的價(jià)值與方法探討
- 關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策的探討
- 《小學(xué)教學(xué)多維考核管理模型》的建立與運(yùn)用
- 新時(shí)期高校辦公室工作創(chuàng)新的一點(diǎn)思考
- 參與教育科研 促進(jìn)教師成長(zhǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 新課改下高中美術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談高校學(xué)生檔案管理者的基本素質(zhì)
- 高校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育路徑淺析
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 多媒體技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論述小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)策略
- 提高課堂練習(xí)的有效性
- 微課在聾校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 給學(xué)生作業(yè)插上自由的翅膀
——小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)改革初探 - 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在初中生物課堂中的合理應(yīng)用
- 注重解題策略方能有效化解排列組合問(wèn)題
- 恰當(dāng)使用學(xué)具
——讓數(shù)學(xué)課堂大放異彩 - 小學(xué)英語(yǔ)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 淺談小班化教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略
- 失戀對(duì)大學(xué)生心理健康的影響及對(duì)策研究
- 給課堂注入活力 讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文
- 有效提高初中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 如何提高小學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)興趣
- 高校輔導(dǎo)員在學(xué)生資助工作中的優(yōu)勢(shì)作用分析
- 關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)跨文化意識(shí)培養(yǎng)分析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的影響
- 淺談物理教學(xué)中科學(xué)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知能力的培養(yǎng)
- 淺析互動(dòng)式分層教學(xué)法在技工學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的改革應(yīng)用
- 中職學(xué)校汽車營(yíng)銷人才培養(yǎng)模式研究
- 淺談提高技工學(xué)校電工實(shí)習(xí)課教學(xué)有效性
- 職業(yè)院校培訓(xùn)技能人才培養(yǎng)
- 利用專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源提高課堂教學(xué)效率
- 淺析音響設(shè)備原理與維修的教學(xué)改進(jìn)
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)教學(xué)課中的應(yīng)用
- 他山之石 可以攻玉
——上海研修之體會(huì) - 人本管理在市圖書館管理中的應(yīng)用策略探討
- 淺談如何讓學(xué)生喜歡閱讀
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的問(wèn)題及對(duì)策
- 激勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)想法
- 吃透教材靈活運(yùn)用
——提升初中語(yǔ)文寫作教材 - 關(guān)于教師幸福感失落的教育反思
- 新媒體視域下的現(xiàn)代文學(xué)接受與教學(xué)研究
- 加強(qiáng)大學(xué)生入黨后社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的研究*
- 淺談高校數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中職院校德育教育的創(chuàng)新
- 提高黨校課堂教學(xué)質(zhì)量的思考及建議
- 挖掘經(jīng)典名篇資源，提高小練筆的效度
- 讓數(shù)學(xué)真正走進(jìn)生活
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的作用探析
- 南昌市中考體育存在的問(wèn)題及建議
- 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練
- 出手是一種選擇，放手更是一種智慧
——淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) - 班級(jí)博客在班級(jí)管理中的作用
- 關(guān)于現(xiàn)代會(huì)計(jì)教學(xué)改革問(wèn)題的思考
- 北師版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)《梯形的面積》說(shuō)課
- R軟件在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中學(xué)生化學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的重要性
- 高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的課堂研究*
- 用我們的教學(xué)語(yǔ)言烹出語(yǔ)文味
- 關(guān)于小學(xué)生習(xí)作的賞識(shí)性評(píng)價(jià)淺探
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 城市公園休閑體育健身活動(dòng)的現(xiàn)狀及發(fā)展
- 論從知識(shí)體系到行動(dòng)體系的教學(xué)內(nèi)容改革
——以《企業(yè)會(huì)計(jì)》存貨崗位為例進(jìn)行研究 - 新形勢(shì)下高校社保管理工作探討
- 貴州民族民間工藝傳習(xí)基地的建設(shè)與發(fā)展*
- 論新時(shí)期民族高等教育自學(xué)考試及其遵循的原則
——兼談學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》的體會(huì) - 幽默是數(shù)學(xué)課堂的“味精”
- 音樂(lè)教育實(shí)習(xí)生的課前準(zhǔn)備
- 試論上海民辦高校教師管理制度發(fā)展*
- 創(chuàng)新教育，實(shí)踐探索
——談中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈創(chuàng)編教學(xué) - 關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的影響因素與防范措施的探討
- 論心理疏導(dǎo)和思想引導(dǎo)
- 從博弈術(shù)看人工智能在當(dāng)今社會(huì)的應(yīng)用及其影響
- 關(guān)于加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)中學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)看法
- 新公共管理范式下對(duì)行政管理專業(yè)教學(xué)模式的思考分析
- 淺析少數(shù)民族身份認(rèn)同和語(yǔ)言態(tài)度
- 高中階段開(kāi)展音樂(lè)課對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響
- 淺析受欺負(fù)學(xué)生的心理健康狀況
- 小學(xué)語(yǔ)文與心理健康教育
- 小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 淺談基于工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)
- 高校在校學(xué)生面試現(xiàn)狀調(diào)查與分析
——以川北醫(yī)學(xué)院為例 - 談新課程背景下的中學(xué)歷史教學(xué)改革
- 成人繼續(xù)教育教學(xué)改革的幾條主要路徑
- 高等數(shù)學(xué)難學(xué)難教的成因及對(duì)策分析
- 閱讀教學(xué)中應(yīng)怎樣體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性
- 小學(xué)語(yǔ)文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力
- 淺談網(wǎng)絡(luò)課程在教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)高校共青團(tuán)工作影響初探
- 基于網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究*
- “意象分析”和“意境再現(xiàn)”在中學(xué)古典詩(shī)歌教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)及意義解讀
- 民辦教育存在問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)研究
- 初中綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究
- 認(rèn)知詩(shī)學(xué)視野下的英美文學(xué)教學(xué)分析
- 把舞臺(tái)還給學(xué)生 做幕后的服務(wù)者
——對(duì)新課改下教師角色轉(zhuǎn)換的幾點(diǎn)思考 - 對(duì)基層黨校教學(xué)改革的若干思考
- 數(shù)形結(jié)合：開(kāi)啟小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與計(jì)算教學(xué)的金鑰匙
- 新課程改革形勢(shì)下培養(yǎng)高中生的語(yǔ)文思維
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文實(shí)施個(gè)性化閱讀教學(xué)的三個(gè)策略
- 關(guān)于高職企業(yè)管理概論課程教學(xué)設(shè)計(jì)思路的分析探討
- 淺談做好學(xué)校后勤管理工作
- 班主任德育論文
——《用我們的愛(ài)心，放飛明天的希望》 - 淺談如何上好歷史課
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)存在的問(wèn)題分析
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的原則
- 例談初中作文的有效教學(xué)
- 高中英語(yǔ)教師語(yǔ)法教學(xué)信念與教學(xué)行為的相關(guān)性研究
- 壯族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略使用的調(diào)查研究*
- 效能提升視角下校長(zhǎng)角色定位探析
- 新形勢(shì)下少兒圖書館閱讀推廣活動(dòng)探析
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生自我教育能力
- 大學(xué)生積極人格與心理幸福感的關(guān)系研究*
- 醫(yī)學(xué)高職“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式探究
- 淺談如何提高學(xué)生對(duì)小學(xué)語(yǔ)文作文的寫作興趣
- 培養(yǎng)興趣 合理提問(wèn)
——構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂 - 解剖實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 大班集體舞《小蜜蜂》說(shuō)課
- 《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)探究
- 種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)校內(nèi)外互融式實(shí)踐教學(xué)體系探索*
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)效率
- 淺談如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性
- 淺析提升初中體育課堂有效性的策略
- 中職籃球運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 論高等學(xué)校學(xué)生人身傷害事故處理長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建
——兼談幾種特殊高校學(xué)生人身傷害事故的處理 - 運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)聯(lián)合輔助教學(xué)的探索
- 關(guān)于大學(xué)生志愿者在小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中的授課經(jīng)驗(yàn)探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)自主探究
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中情感教育探討
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的優(yōu)化
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中詞塊理論的應(yīng)用研究
- 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式在技校語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺議如何優(yōu)化朗讀教學(xué)
- 淺談積極師生關(guān)系在中職英語(yǔ)教學(xué)中的建立
- “以考代評(píng)”在高職院校的應(yīng)用探索
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 高等職業(yè)院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助模式研究
- 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)人文教育的探索與實(shí)踐*
- 應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)動(dòng)畫專業(yè)課程教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)的“讀”
- 初三英語(yǔ)中考三輪復(fù)習(xí)策略
- 為難點(diǎn)、重點(diǎn)找一個(gè)支撐點(diǎn)
——淺談“求聯(lián)”思維在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 - EBM+CBS教學(xué)法在臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用及探討
- 淺談初中化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 新課標(biāo)下農(nóng)村學(xué)校寫字教學(xué)初探
- 關(guān)愛(ài)“特殊”孩子
- 讓德育之花在班級(jí)管理中綻放
- 中小學(xué)生情商培養(yǎng)五法
- 試論職業(yè)指導(dǎo)技術(shù)方法典型運(yùn)作
- 中高職五年貫通學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中語(yǔ)文課程的研究實(shí)踐
- 教學(xué)點(diǎn)滴
——用心靈去呵護(hù)，用溫暖去期待 - 聆聽(tīng)
--打開(kāi)音樂(lè)殿堂的金鑰匙 - 兒科護(hù)理教學(xué)中如何培養(yǎng)護(hù)生的人文關(guān)懷理念
- 初中美術(shù)課堂示范教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 一花一世界，一葉一菩提
——作文指導(dǎo)之細(xì)節(jié)描寫 - 論早教教育與幼兒園的銜接問(wèn)題*
- 論中職體育教育與學(xué)生的心理健康
- 《西湖的綠》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中物理課堂教學(xué)的技巧及心得
- 使用多媒體授課優(yōu)化課堂教學(xué)探討
- 溫馨的港灣，亮麗的風(fēng)景
- 激發(fā)興趣，讓學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)之我見(jiàn)
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)思想品德教育的點(diǎn)滴體會(huì)
- 談自主探究在思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)生德育教育
- 教師要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生
- 對(duì)普通高校體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的研究
- 小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
- 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在初中美術(shù)課堂內(nèi)外的應(yīng)用
- “過(guò)程寫作”在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生體育個(gè)性發(fā)展
- 淺談一題多解在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
——以分段函數(shù)定積分解法為例 - 探究如何運(yùn)用多媒體優(yōu)化初中物理的概念教學(xué)
- 讓孩子的心靈在閱讀中飛揚(yáng)
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練分析
- 普通高職院校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式分析
- 談小學(xué)生想象力在語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 體育課上“花樣跳繩”教學(xué)案例分析
- 體育院校乒乓球課雙語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 如何提高學(xué)生的地理信息獲取和解讀能力
- 關(guān)注內(nèi)向幼兒健康成長(zhǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 體育舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生美感的培養(yǎng)研究
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告掃描拍照網(wǎng)絡(luò)存檔系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用
- 新媒體時(shí)代高校實(shí)驗(yàn)室管理工作方式探討
- 進(jìn)城務(wù)工子女心理健康存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 淺析如何打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 淺議如何提高高職高專青年教師教學(xué)能力
- 淺析幼兒園教師職業(yè)倦怠的原因與對(duì)策
- 如何提升中學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)
- 低年級(jí)解決問(wèn)題教學(xué)中初步培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
- 淺析如何推進(jìn)色達(dá)縣少先隊(duì)工作
- 圖書館PDA微信采訪平臺(tái)構(gòu)建
- 中學(xué)社會(huì)工作發(fā)展的困境及路徑探索
- 社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的影響初探
- 加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)中學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與思考
- 用法治理念和方式落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)*
- 教育心理學(xué)在科普輔導(dǎo)中的應(yīng)用初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的數(shù)學(xué)思想與方法
- 初中英語(yǔ)中考五大板塊的突破策略
- 認(rèn)真抓好研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)高中英語(yǔ)課堂效益
- 高職院?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革思路的探討
- 校企合作構(gòu)建產(chǎn)-學(xué)-研結(jié)合的高職機(jī)電專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式在高職英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)遷移能力培養(yǎng)的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中多媒體的運(yùn)用與實(shí)踐研究
- 探究高中語(yǔ)文修辭教學(xué)的內(nèi)容與應(yīng)用
- 中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)策略探析
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力的培養(yǎng)
- 初中物理浮力問(wèn)題的教學(xué)思考
- 在計(jì)算中培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性
- 小學(xué)高年級(jí)古詩(shī)詞“讀悟拓”教學(xué)模式分析
- 如何合理有效的利用小學(xué)數(shù)學(xué)教材
- 初中古詩(shī)詞誦讀教學(xué)淺析
- 淺析如何提升民族地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀能力
- 應(yīng)對(duì)高?！皰炜啤倍嗟膶W(xué)生培養(yǎng)模式思考*
- 讀思結(jié)合 情景交融
- 鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)，讓孩子們茁壯的成長(zhǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)要重視誦讀
- 研究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)
- 如何搞好學(xué)生評(píng)價(jià)之我見(jiàn)
- 關(guān)于新課程背景下的初中社會(huì)教學(xué)策略探討
- 淺談低段兩步 應(yīng)用題中間問(wèn)題教學(xué)
- 談案例教學(xué)法在黨校教學(xué)中的作用
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的后現(xiàn)代價(jià)值取向分析
- 注重體驗(yàn) 促進(jìn)內(nèi)化 發(fā)展觀念
——對(duì)“量與計(jì)量”領(lǐng)域教學(xué)的幾點(diǎn)思考 - 論積極思維對(duì)比賽中執(zhí)行階段的影響
- 淺談中職生心理健康教育與德育的有機(jī)結(jié)合
- 加強(qiáng)高職院校學(xué)生思想教育工作問(wèn)題的思考
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- 論日語(yǔ)教學(xué)與專業(yè)課程的有機(jī)融合
- 中大班幼兒“反抗行為”的防治對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情景 培養(yǎng)學(xué)生自主能力
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