2021年45期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 空乘專業(yè)的多元化培養(yǎng)理念分析與改革探究
- 課程思政在教師口語教學中的應(yīng)用探析
- 基于云班課的大學英語“教、學、測、練”設(shè)計與實踐
- 高校攝影“藝科融合”與現(xiàn)代教育技術(shù)的運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在視頻處理技術(shù)課程教學中的應(yīng)用
- 高職學前教育專業(yè)“對分+平臺”混合教學模式應(yīng)用設(shè)計
- 骨科手術(shù)學網(wǎng)絡(luò)教學示范課設(shè)計
- 護理專業(yè)中高職貫通臨床護理崗位案例教學綜合管理
- 以“器官系統(tǒng)為中心”的內(nèi)兒科教學改革探討
- 基于典型工作任務(wù)的早產(chǎn)兒護理混合式教學設(shè)計
- 課程思政在中職護理專業(yè)課教學中的應(yīng)用探析
- 課程思政背景下中藥學專業(yè)課程融入中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的教育途徑
- 課程思政與高職應(yīng)用數(shù)學課程信息化教學的融合與實踐
- 產(chǎn)教融合背景下高職會計專業(yè)建設(shè)路徑探討
- 產(chǎn)教融合背景下高職院?！梆B(yǎng)殖水化學”課程思政改革探索
- “1+X”證書制度下技能大賽提升污水處理職業(yè)技能的探究
- 基于SPOC的混合式教學模式構(gòu)建與實踐
- 與1+X建筑信息模型證書相銜接的課程與教學內(nèi)容體系研究
- 新形勢下職業(yè)院校羽毛球教學的改革路徑探討
- 高職播音與主持專業(yè)課程改革的動因和思路
- 產(chǎn)教融合模式下藥學專業(yè)綜合改革研究與實踐
- 高職經(jīng)濟數(shù)學“課程思政”教學探索
- 課程思政背景下的高職高等數(shù)學教學改革與實踐
- 基于學習者能力培養(yǎng)下計算機輔助設(shè)計在線開放課程的建設(shè)研究與探索
- 高職院校家具設(shè)計課程教學改革與研究
- 航空物流管理課程思政建設(shè)的研究探索
- “雙高”建設(shè)背景下物流市場營銷課程思政教學改革研究
- “課程思政”融入植物與植物生理課程教學的實踐探索
- 基于高級仿真模擬人的病例庫在兒科學實踐教學中的意義
- 計算機實操課程標準與質(zhì)量保證研究
- 民俗學視角下山西民俗文化漢俄翻譯應(yīng)用研究
- 新時代少數(shù)民族語言的傳承和保護路徑思考
- 淺談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中古典詩詞對學生價值觀的塑造
- 地方文化視域下的高職院校語文教學改革
- “國考”背景下學前教育專業(yè)學生思想政治教育的提升策略
- 集團化辦學背景下高職思政課實踐教學的內(nèi)涵和策略
- “雙高計劃”背景下專業(yè)核心課程的教學改革實踐研究
- 因材施教是落實減負的核心思想和方法
- 特殊高職院校視障生“課證融通”教學模式改革探析
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型對高職院校課程結(jié)構(gòu)適應(yīng)性影響分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視覺下交互式信息化教學模式研究與實踐
- 基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高職院校專業(yè)建設(shè)及第三方評價研究
- 基于OBE理念的“三段遞進”混合式教學改革與實踐探索
- 依托中高職職教聯(lián)盟服務(wù)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的研究
- 新高考改革科研成果的媒介符號傳播策略探析
- 信息化平臺下的內(nèi)科護理學線上教學改革分析
- 信息化環(huán)境下師生教學交互行為的個案研究
- 機械類理論課程課堂抬頭率模式研究與對策
- 小學教育專業(yè)學生“三結(jié)合”職業(yè)能力培養(yǎng)方式探究
- 健康中國背景下高職醫(yī)學生社會實踐活動模式構(gòu)建的研究
- 專創(chuàng)融合驅(qū)動下高職物流雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)策略研究
- 基于“1+X”證書制度的高職院校汽車技術(shù)服務(wù)與營銷人才培養(yǎng)體系重構(gòu)探究
- 現(xiàn)代學徒制背景下校企合作育人模式研究
- “社招”學生人才培養(yǎng)路徑研究
- 產(chǎn)教融合背景下高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)改革研究
- 職業(yè)院?；旌纤兄飘a(chǎn)業(yè)學院建設(shè)研究綜述
- 高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系的目標體系和標準體系建設(shè)的研究與實踐
- 職業(yè)教育學分銀行建設(shè)的實踐探索
- 應(yīng)用型法學教育推進現(xiàn)代學徒制的策略研究
- 新時代高職思想政治理論課教師師德師風建設(shè)路徑探析
- 信息時代高職院校服裝專業(yè)實踐類課程雙師教學模式探析
- 論新時代高職院校公務(wù)接待工作的標準化流程構(gòu)建
- 淺談高職院校新媒體矩陣的構(gòu)建與完善
教學◆教法◆課程
- 在文化中行走
- 關(guān)于高等職業(yè)學校思想政治教育與大學生心理健康教育融合的思考
- 技能大賽與行業(yè)需求相結(jié)合的工作室模式三維動畫教學研究
- 民族地區(qū)高職院校信息技術(shù)與課程教學的融合
- 課程思政視域下的高職數(shù)學教學策略
- 基于崗位能力需求的高職護理專業(yè)人體解剖組織學實驗教學設(shè)計
- 基于生物安全的病原生物與免疫學實驗教學改革
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下市場營銷專業(yè)雙創(chuàng)教學實踐研究
- 中職物理學科核心素養(yǎng)及其教學策略研究
- 基于項目教學法的高職語文教學研究
- 案例式教學在大學生心理健康教育課程模式改革中的應(yīng)用研究
- 職業(yè)技能大賽導向下高職學前教育專業(yè)藝術(shù)課程優(yōu)化研究
- 淺析職業(yè)教育項目課程的幾個關(guān)鍵問題
- 高職院校公共體育課程與思政教育融合探析
專業(yè)◆應(yīng)用◆創(chuàng)新
管理◆師資◆育人
- 職業(yè)院校智慧校園建設(shè)中大數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用探索
- 高職院校構(gòu)建“育訓并重”辦學格局探析
- 立足崗位做好新時代的高校檔案管理工作
- 高職院校公益類學生社團長效發(fā)展機制研究
- 淺談高校內(nèi)部審計項目信息化管理新途徑
- 以思政社團為載體提高高職思政工作實效性的有效路徑探索
- 思政教育融入高職院校班級管理實踐探索
- 高職院校二級分院課表編排現(xiàn)狀與思考
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標下的高職院校教育教學管理
- 五年制高職學生教育管理的加強策略分析
- 淺議高職院校班干部選拔中出現(xiàn)的問題及對策
- 現(xiàn)代學徒制模式下高職學生管理工作研究
- 淺析基于校企合作下的高職“雙師型”教師隊伍建設(shè)
- 百萬擴招背景下高職院校教師隊伍建設(shè)研究
- “雙高計劃”背景下高職院校青年教師提升社會服務(wù)能力路徑分析
- 高校輔導員管理工作方案探究
- 新任中職班主任教育案例研究
- 淺談職業(yè)院校學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 對接地方醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機構(gòu)養(yǎng)老護理人才培養(yǎng)方案研究
校企◆研討◆探析
- 關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職產(chǎn)教融合實訓平臺建設(shè)
- 高等職業(yè)教育校企合作主要問題與長效機制研究
- 現(xiàn)代學徒制在中職校企合作教學中的應(yīng)用探究
- 高職數(shù)學融入“課程思政”的實踐研究
- “八個統(tǒng)一”語境下云南高職院校思政課教學現(xiàn)狀調(diào)查
- 職業(yè)素養(yǎng)教育融入高職思政課的路徑研究
- 淺談高職院校學生勞動教育的現(xiàn)狀及實踐路徑
- 現(xiàn)代學徒制雙主體育人成本分擔機制研究
- 基于崗位勝任力的養(yǎng)老機構(gòu)護理人員素質(zhì)評價體系構(gòu)建
- 高職院校社會服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 高職語文有效滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐探究
- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村小學創(chuàng)新思維教學探討與研究
- 面向真實工作場景的“以賽代練”設(shè)計課教學模式探索實驗
- 中職國培混合式培訓模式實施策略與探索