2018年12期
刊物介紹
本刊是中國教育學會物理教學專業(yè)委員會會刊，面向中學物理教學與研究，一貫秉承“求新、求實、求活”的辦刊理念，竭誠為廣大物理教師服務，為中學物理教學服務。
物理教師
教材與教法
- 高中物理“牛頓第一定律”的PCK解析
- 基于Lotus Blossom(LB)模式的高中物理復習課創(chuàng)新教學設(shè)計
- 問題引導下的嘗試策略在教學中的應用
——以“勻變速直線運動的速度與位移的關(guān)系”為例 - 通過科學探究 培養(yǎng)高階思維能力
——以“機械能守恒定律”一課教學為例 - 聚焦核心素養(yǎng),追尋真實邏輯
——以“動量守恒定律”教學為例 - 論可視化教育理論與高中物理教學創(chuàng)新
- “靜電場”主題的學習進階研究
- 基于科學思維水平劃分,構(gòu)建遞進物理課堂、培養(yǎng)質(zhì)疑創(chuàng)新能力
——以“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”為例 - 善待學生經(jīng)驗認知 構(gòu)建正確物理觀念
——以能量觀念的正確構(gòu)建為例