2017年5期
刊物介紹
本刊是中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會會刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實、求活”的辦刊理念，竭誠為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教育理論研究
教材與教法
- 探究“生命課堂” 培育“課堂生命”
——以“生活中的圓周運動”教學(xué)為例 - 高中物理電磁感應(yīng)兩種描述的理解及統(tǒng)一性的探討
- 基于原型啟發(fā)的物理概念教學(xué)策略初探
- 基于PCK理論的教學(xué)設(shè)計
——以“向心加速度”概念教學(xué)為例 - 優(yōu)化課堂教學(xué)策略 提升物理核心素養(yǎng)
——以一節(jié)“動力學(xué)專題”復(fù)習(xí)課為例 - 中學(xué)物理實驗微課結(jié)構(gòu)探討
- 基于研究性學(xué)習(xí)的高中物理教學(xué)設(shè)計
——以“勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系”為例 - 物理文化課堂教學(xué)的思考與實踐
- 尊重學(xué)生錯誤認知 打造高效糾錯課堂
- 從定性到定量
——“安培力”的另類教法 - 試論學(xué)生物理學(xué)習(xí)錯誤的教學(xué)價值