2016年1期
沈陽師范大學學報(教育科學版)
- PPP模式在我國發(fā)展緩慢原因的探析
- 民間兒童游戲的文化價值、現(xiàn)實失落及其重建
- 人皆可以為堯舜——孟子的教育目的論
- 高校教師師資配置效率問題研究
- 高校青年教師思想政治教育路徑探析
- 基于文化自覺的高等教育國際化研究
- 以語言文化活動為突破口的高校留學生教育管理模式研究
- 淺析研究生會在研究生自我管理中的作用
- 橋或墻——論文化休克與對外漢語教師能力的培養(yǎng)
- 康奈爾模式對我國高校旅游業(yè)人才培養(yǎng)的啟示
- 論如何在翻譯教學中培養(yǎng)學生的中醫(yī)英譯能力
- 基于項目的研究生英語教學模式研究
- 多媒體環(huán)境下互動式教學模式在大學英語中的應用
- 淺論貧困大學生的心理問題及對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂應用于對外漢語文化教學的可行性分析
- 數(shù)學美與大學數(shù)學教學
- 焦慮和社會支持對大學生自我調(diào)控的影響
- 2000年以來農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展狀況研究——基于文獻內(nèi)容分析的視角
- 關(guān)于阜蒙地區(qū)中學教師職業(yè)倦怠問題的調(diào)查與分析
- 習語的隱喻性——中英文“頭”的映射層面分析
- 英語語法的多角度語用嬗變——以反意疑問語為例
- 面向語言監(jiān)測的字母詞自動獲取研究
- 中國傳統(tǒng)哲學典籍翻譯中的意象轉(zhuǎn)換——以《莊子》為例
- 論“三言二拍”的生態(tài)描寫
- 淺析日本作品翻譯對魯迅文學思想形成的影響力——以《苦悶的象征》為例
- 19世紀英國女性文學發(fā)展的局限性分析
- 喜劇外表下的悲劇主題——《好笑的愛》中神經(jīng)癥人格分析