陜西教育·教學(xué)
關(guān)注與引領(lǐng)
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- 小學(xué)語(yǔ)文課程與學(xué)科思政的融合
- 于尋常中見(jiàn)奇崛
——如何提高高三政治復(fù)習(xí)課的課堂實(shí)效 - 初中數(shù)學(xué)再建構(gòu)
——淺談單元教學(xué)法 - 小學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力培養(yǎng)策略
- 走進(jìn)生本課堂,讓語(yǔ)文“活”起來(lái)
- 芻議小學(xué)英語(yǔ)課堂中的“傾聽(tīng)與表達(dá)”
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題與實(shí)施策略
- 把握不同文體特征 提高閱讀教學(xué)效率
- 拓之有法 展之有度
- 從楊朔散文入手開(kāi)展作文教學(xué)
- 淺析小學(xué)中段語(yǔ)文思辨性閱讀教學(xué)
——以《白鵝》一課為例 - 讓傳統(tǒng)文化在數(shù)學(xué)教學(xué)中彰顯魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)的開(kāi)展與實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的優(yōu)化策略
- 構(gòu)建生活化小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 初二英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)的運(yùn)用
- 高三數(shù)學(xué)試卷分析策略研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性探究
素質(zhì)與素養(yǎng)
- 換個(gè)句式,換種思維
——體驗(yàn)式心理健康主題班會(huì)案例探究 - 生態(tài)體驗(yàn):道德與法治教學(xué)新范式
- 提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率策略探究
- 趣味游戲進(jìn)課堂,靈動(dòng)有效練音準(zhǔn)
——初探小學(xué)低年級(jí)音準(zhǔn)訓(xùn)練 - 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)研究
- 高中體育走班選課的現(xiàn)狀調(diào)查及優(yōu)化策略
- 新時(shí)代義務(wù)教育學(xué)校思政課作業(yè)改革創(chuàng)新的策略
- 智障兒童手部精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法研究
- 農(nóng)場(chǎng)資源視角下的讀寫課程構(gòu)建策略
- 幼兒園探究式主題課程開(kāi)展的實(shí)踐研究