2019年6期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐，著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
課程教材教法
- 基于“關(guān)鍵能力”的小學(xué)數(shù)學(xué)核心內(nèi)容教學(xué)
- 原生態(tài)問題：驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓學(xué)引思，催生數(shù)學(xué)教學(xué)的新樣態(tài)
- 伙伴學(xué)習(xí)，引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂深度變革
- “游戲精神”視域下的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于“復(fù)雜性科學(xué)”視角：建構(gòu)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)課堂教學(xué)“學(xué)習(xí)起點(diǎn)”的思考
- 基于數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)診斷，促進(jìn)教學(xué)深度發(fā)生
課例評(píng)析
教學(xué)實(shí)踐
- 剖析應(yīng)答錯(cuò)因探尋解決策略
- 重視知識(shí)的形成過程，讓小學(xué)數(shù)學(xué)變教為學(xué)
- 回歸本位：數(shù)學(xué)“類化教學(xué)”的實(shí)踐探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要萌發(fā)學(xué)生的“問題意識(shí)”
- 元素·關(guān)聯(lián)·循環(huán)
- 提煉活動(dòng)環(huán)節(jié)，深入實(shí)踐學(xué)習(xí)
- 讓核心問題引領(lǐng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 核心問題引領(lǐng)，在深度學(xué)習(xí)中逼近數(shù)學(xué)本質(zhì)
- “動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)”讓例題走進(jìn)孩子的心
- 巧借“畫圖”，點(diǎn)亮“思維”
教學(xué)改革
教研在線
- 蘇教版農(nóng)村小學(xué)四年級(jí)學(xué)生口算教學(xué)的策略探究
- 基于經(jīng)驗(yàn)，超越經(jīng)驗(yàn)：數(shù)學(xué)知識(shí)建構(gòu)的基本脈絡(luò)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)：從愿景到行動(dòng)
- 學(xué)生主體：小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落地的關(guān)鍵支撐
- 基于結(jié)構(gòu)化教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的若干思考
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，滲透數(shù)學(xué)文化
- 讓問題貫穿課堂，引導(dǎo)學(xué)生自主探究
- 論多媒體滲透數(shù)學(xué)思想的方法