韶關學院學報
教育管理研究
- “3 協同+4 提升”教育教學策略的實施與成效
- 大學生消費亞文化現狀調查分析
- 試論高等院?!叭笳n堂”的融合
——以“漢字書法訓練”課程教學為例 - “三型”行政管理人才分類培養(yǎng)的實踐探索
——以韶關學院為例 - 以學生為主體、以能力為目標的古代文學教學改革
- 法律人才需求與課程設置平衡機制的建立
- 美術與設計類專業(yè)畢業(yè)設計評價體系改革
- 職業(yè)導向下地方高校日語專業(yè)學生就業(yè)困境與對策
——以韶關學院為例 - 民族地區(qū)卓越數學雙語教師培養(yǎng)的思考與探索
- 基于OBE 理念的地方高校環(huán)境工程專業(yè)的建設構想
- 文化自信視閾下高校經典閱讀推廣策略研究
- 基于行動導向的高職學生通用管理能力培養(yǎng)體系
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下粵東地區(qū)中職教育發(fā)展路徑的選擇