甘肅省天水市幼兒園 劉 瑾

我們班的小智是一個思維敏捷但有點兒愛哭的小男孩。每天早上入園時都會因為舍不得媽媽而掉幾滴眼淚，可等媽媽走后，他又會很快融入班級，并在幼兒園愉快地度過一整天。

下午游戲時間，一個男孩氣沖沖地跑來向我告狀：“老師！小智把我推倒了！”當我找小智了解情況時，他卻斬釘截鐵地說：“不是我推的！不是我推的！是別人推的！不是我！”經(jīng)過再三詢問，他始終沒有承認。過了幾天，又有幾個孩子在我面前告他的狀，這下小智引起了我的注意。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)小智多次犯錯后卻從不肯認錯。

為什么小智做錯了事卻不愿意承認錯誤，還要撒謊掩蓋自己的錯誤？于是我決定先了解一下他的家庭教育狀況。通過和小智媽媽的深入交談，我了解到小智的父母平時忙于工作，孩子是奶奶帶大的。因為小孩子頑皮，奶奶管教他時，常會說：“再跑就讓收破爛的把你帶走！”有一次小智獨自玩耍跑遠了，這時恰好有一位推著車子回收舊家電的叔叔看到獨自哭泣的小智，就說要幫他找家長。小智忽然想起奶奶的話，以為那位叔叔是壞人要把他帶走，此時他因為害怕哭得更加厲害，直到奶奶急匆匆跑來把他領(lǐng)回家。從那以后，小智就變得十分膽小了，特別害怕因為犯錯誤而受到批評和懲罰。時間長了聰明的小智抓住了大人的心理，總能找一些理由為自己的錯誤辯解開脫，僥幸地逃避家長的批評。

找到了問題的原因再結(jié)合他每次犯錯誤后的表現(xiàn)，我分析他很可能是因為膽小，害怕被批評才不敢承認錯誤；為了逃避懲罰，他甚至還會撒謊。我發(fā)現(xiàn)在集體活動時小智對老師的提問能迅速反應，對老師的批評他也能很快辯解，說明他思維敏捷，有自己的想法和解決問題的方式?？僧吘惯@個年齡階段的孩子認知經(jīng)驗少，辨別是非的能力弱，對事物好壞的界限模糊，導致小智犯了錯誤后知道要面對家長嚴厲的批評，老師的教育和小朋友的嫌棄，小智原本是一個膽小的孩子，就只能逃避錯誤，用謊言或者尋找各種理由來為自己的行為辯護。時間一長，小智逐漸形成了推卸責任、不能面對和糾正自己的錯誤的不良習慣。

通過查閱資料和請教專家，我嘗試運用下面的方式對小智的不良習慣加以糾正：

首先，與家長溝通，為孩子營造一個寬松的心理環(huán)境，改變家長簡單粗暴的教育方法：用包容的心態(tài)去解決孩子所犯的錯誤，用溝通的方式和孩子在心理上產(chǎn)生情感共鳴，發(fā)現(xiàn)錯誤后先分析他出錯的原因，然后對他的錯誤表示理解和原諒，再告訴他正確的處理方法，今后再遇到這種情況或者發(fā)生類似的事情他應該怎么做；還要告訴孩子他的這種方式會讓小朋友感覺到被欺負了所以不喜歡和他一起玩；讓他理解做錯了事要勇敢地面對并承擔自己的錯誤，不能找借口找理由推卸給別人。

其次，培養(yǎng)孩子正確判斷是非的能力和勇敢面對錯誤的品質(zhì)，通過故事中的人物形象為孩子的內(nèi)心建立勇氣和自信。在平時的生活中對孩子的行為舉止注意觀察，出現(xiàn)錯誤時家長要及時指出并糾正他的行為；當他遇到困難時，要積極引導和鼓勵他思考戰(zhàn)勝困難的辦法，及時給予幫助，讓他通過自己的努力去解決困難，這對孩子自信心的提高非常有幫助。另外在孩子膽量方面也要有意識地進行一些訓練，比如：帶孩子在公園或商場中的攀爬游戲項目中進行感覺統(tǒng)合訓練，逐步增加難度和高度以及加大訓練的強度，幫助孩子提高膽量。

第三，老師在幼兒園給予小智更多的關(guān)愛和幫助。用耐心和包容心教育他引導他，讓孩子們多和小智做朋友，與他一起玩耍；當發(fā)現(xiàn)孩子的進步后，要在集體中及時地肯定和表揚，讓小智在心里上覺得自己被重視被關(guān)注，用愛的力量消除孩子內(nèi)心的不安全感；逐步幫助他放下戒備心理，讓他充分地信任老師并能說出自己內(nèi)心真實的想法。這樣才能更好地把握孩子的思想，從而用適合的方法對他的不良行為進行糾正。

第四，建議小智爸爸無論多忙，回家也要抽時間陪伴孩子，用父親男子漢的形象為孩子樹立榜樣，用行為來帶動和影響孩子，讓孩子在潛移默化中逐步形成正確的價值觀。

通過家園共同協(xié)作的教育，一段時間后，我發(fā)現(xiàn)了小智有了不小的進步，偶爾做錯了事能及時向別人道歉，還會勇敢地承認錯誤。在集體中他再也不是被嫌棄被孤立的小智了?？吹剿c小朋友們一起游戲時臉上的笑容，我就知道他與伙伴們在一起玩得有多開心。

小智的改變讓我真正感受到了教師的愛心就像陽光雨露，你將它播撒在幼苗的心間便會幫助他們健康快樂地成長。我們要用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察每個孩子的優(yōu)點和缺點，用寬容的心接納孩子出現(xiàn)的問題、缺點、錯誤。每一個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的思想，在成長的過程中，我們要給予他們犯錯誤的權(quán)力，幫助孩子尋找錯誤產(chǎn)生的原因，解決問題的方法，讓他們通過思考看清自己缺點從而改正錯誤。

教育感言

陪伴是最好的教育，家庭教育的真諦是引導與示范，是“蹲”下來陪孩子“看”世界。希望家長在伴隨孩子成長的過程中都能擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，當他們?nèi)〉眠M步時能及時地給予肯定和鼓勵，當他們遇到困難時能及時關(guān)注并引導，當他們開心快樂時能產(chǎn)生情感共鳴，當他們出現(xiàn)錯誤時能用包容的心態(tài)去解決。因為父母是最好的老師！