2022年11期
刊物介紹
該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神，以“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，推動科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨，以清新的風(fēng)格、獨(dú)到的指向和深入的報道，集政策指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)理論性于一身，是指導(dǎo)全國學(xué)術(shù)工作的重要輿論工具，是服務(wù)各級各類科研教育機(jī)構(gòu)、關(guān)注其價值的主要陣地。本刊主要設(shè)有：科學(xué)教育探索、教師與學(xué)生、素質(zhì)教育、教學(xué)理論、科學(xué)教育講壇、科學(xué)現(xiàn)代化、黨政建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等欄目。
科學(xué)大眾·教師版
校長訪談
特別關(guān)注
教學(xué)縱橫
- 情境創(chuàng)設(shè)于初中語文閱讀教學(xué)之探析
- 學(xué)科融合視野下初中物理教學(xué)策略
- 強(qiáng)化初中化學(xué)概念教學(xué)的路徑探索
- 關(guān)于培養(yǎng)中職學(xué)生數(shù)學(xué)解題思路的研究
- 質(zhì)量監(jiān)測下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 構(gòu)建高中物理高效課堂
- 核心素養(yǎng)教育理念下創(chuàng)新初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 思維品質(zhì)目標(biāo)下的初中英語語篇教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動的對策
- 如何借助單元整體教學(xué)促進(jìn)高中生實(shí)現(xiàn)英語深度學(xué)習(xí)
課堂內(nèi)外
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的策略
- 農(nóng)村九年一貫制學(xué)校管理現(xiàn)狀和策略
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式”下提升小學(xué)生信息技術(shù)課堂自學(xué)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何同域知識聯(lián)結(jié)的教學(xué)
- 小學(xué)生攻擊性行為心理干預(yù)路徑
- 開展勞技小課題研究，提升學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力
- 單元統(tǒng)領(lǐng)下的小學(xué)語文融合教學(xué)策略
- 圖片環(huán)游法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 喚醒晨讀意識，讓學(xué)生讀有所得
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的案例研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 班干部培養(yǎng)四步走
- 新課程下小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探微
- 小學(xué)語文作文教學(xué)應(yīng)對策略
- 師生互動為小學(xué)音樂課堂注入活力
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以快樂成長為核心的小學(xué)語文“雙減”教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)凸顯數(shù)學(xué)應(yīng)用價值
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)中年級群文閱讀實(shí)施策略
名師論道
學(xué)科實(shí)踐
- 教師專業(yè)能力和內(nèi)在素養(yǎng)融合式發(fā)展
- 新時期就業(yè)困難學(xué)生群體的幫扶機(jī)制探析
- 師生雙向評價量表(NCTEI)在臨床護(hù)生帶教中的應(yīng)用效果
- 新時代學(xué)生綜合素質(zhì)培育機(jī)制
- 面向大數(shù)據(jù)時代需要重構(gòu)財務(wù)管理課程體系
- 疫情常態(tài)化下就業(yè)心理的強(qiáng)化之路
- 基于大數(shù)據(jù)環(huán)境下“五育并舉”的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系構(gòu)建
- “雙減”政策下體育素養(yǎng)培養(yǎng)的價值和對策研究
- 強(qiáng)化“技術(shù)適應(yīng)性”，打造高質(zhì)量職教育人體系