2022年14期
刊物介紹
本刊辦刊宗旨是：著眼于新世紀我國教育改革和發(fā)展的新勢，全國貫徹黨和國家的教育方針，全面做好三個服務，即：為中小學教育科研和教學研究服務，為教育教學實踐服務，為中小學教育管理服務。讀者對象為：中小學教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。
教育實踐與研究
教育心語
教學探索
- 主題聚焦重選擇縱橫交織循路徑 朗讀品味貫始終
——以《我的叔叔于勒》教學為例談詞語品析教學 - 洞悉初中語文文本教學的美育介入策略
- 高中語文閱讀教學中多文本閱讀的運用
- 以“全人教育”視角 促學生全面發(fā)展
——2021 年河北省中考英語試卷分析 - “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下初中英語課堂教學創(chuàng)新
- 農(nóng)村普通高中英語高效課堂教學模式的研究
- 探析微課在初中英語教學中的高效應用
- 初中英語時態(tài)復習的整合
- “讀·導·煉·探”范式下數(shù)學學習共同體建設
- 信息技術(shù)與數(shù)學教學融合策略
- 初中數(shù)學相似概念分類教學初探
- 基本不等式教學中的幾個問題情境
- 利用希沃白板創(chuàng)新初中地理教學
- 巧用“兩會”素材涵養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 如何打開初中化學雙減的“竅門”
- 用模擬實驗探究影響種群基因頻率變化的因素