2014年9期
刊物介紹
綜合性教育期刊。其內(nèi)容以普通教育為主，兼及高等教育、職業(yè)教育、成人教育、特殊教育、學(xué)前教育、旨在傳播國(guó)內(nèi)外教育理論和教育科研的最新成果，推廣南、港澳臺(tái)特別是以廣東為中心的珠江三角洲地區(qū)教育改革的先進(jìn)經(jīng)...
教育導(dǎo)刊
課程與教學(xué)
教育短論
- 科技特長(zhǎng)生高中入學(xué)政策研究*
- 現(xiàn)代治理視域下教育政策“三段N維”循證評(píng)價(jià)模型建構(gòu)
- 我國(guó)義務(wù)教育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)省域變動(dòng)與當(dāng)前策略
- 獨(dú)生子女群體道德教育研究與反思
- 談?wù)劇?0+30”之類(lèi)“少教多學(xué)”論調(diào)的致命傷——基于現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)觀和教學(xué)論的教學(xué)觀
- 淺談歷史教學(xué)中民族文化傳承意識(shí)的培養(yǎng)*——以廣西防城港地區(qū)為例
- 淺議視覺(jué)文化方法對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的啟示
- 智能手機(jī)傳感器在小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)中的應(yīng)用*
- 淺談如何布置小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)更有效
- 板演不應(yīng)該“下崗”
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何靈活、有效地重構(gòu)文本
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的適度與適當(dāng)