2023年28期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會(huì)，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書(shū)育人
教育觀察
探索創(chuàng)新
本期話題
教師發(fā)展
學(xué)科教學(xué)
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文教材“綜合性學(xué)習(xí)”板塊教學(xué)設(shè)計(jì)
- 從“感量”到“量感”：引領(lǐng)小學(xué)生形成數(shù)學(xué)思維的有效路徑
- 基于 STS 教育理念的農(nóng)村初中物理教學(xué)
- 指向彰顯民歌文化特征的小學(xué)民歌教學(xué)
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生轉(zhuǎn)化思想的培養(yǎng)
- 混合式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
——以高一課文How Daisy Learned to Help Wildlife 為例 - 科學(xué)思維視域下的高中歷史論證式教學(xué)