教書育人
慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年專欄
高教改革與發(fā)展
理論研討
教師隊伍建設
教學研究
- 移動互聯(lián)條件下提高大學生“自主學習”能力的教學設計與反思*
- 全媒化新聞傳播人才培養(yǎng)背景下現(xiàn)代漢語課實踐教學改革探索*
- 高校思政課以“學生為中心,問題為導向”教學模式改革實踐研究*
- “材料科學基礎”混合式教學模式改革與建設*
- 基于移動學習理論的英語專業(yè)“英國文學”混合式教學實踐研究*
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下英語專業(yè)翻譯課程教學研究
- 思政課教學中的“灌輸理論”
——基于“中庸”的視角 - 項目式教學法在“生產(chǎn)與運作管理”課程教學中的應用*
- 基于分層教學談大學數(shù)學教學質(zhì)量提升
- 基于混合式英語教學模式的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)