江蘇教育
專 題
名家視線
課程與教學
- “三單”引路,讓閱讀真正發(fā)生*
——整本書閱讀教學中任務的確立、落實與回望 - 初中語文“紅色經(jīng)典”教學的價值探尋與實踐路徑
——以《回憶我的母親》為例 - “知行合一”的高中數(shù)學新授課教學
——以“復數(shù)的概念”為例 - 初中數(shù)學實驗教學中的素養(yǎng)培養(yǎng)*
——以實驗課“構(gòu)造中點四邊形”為例 - 基于語篇的三維動態(tài)語法教學實踐
——以譯林版《英語》七下Unit 5 Grammar“一般過去時(Ⅰ)”為例 - 聚焦文化意識培養(yǎng)的初中英語閱讀教學新探
- 初中道德與法治學科教學整體性設計的思考和實踐
- 跨界學習:高中化學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的新場域構(gòu)筑*