2020年1期
刊物介紹
計算機教育是國內(nèi)第一本專門針對計算機教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計算機教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級學(xué)校學(xué)習(xí)掌握計算機知識，提高自身IT綜合能力的學(xué)生、教師以及科研等從事計算機或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計算機教育
主編寄語
專題策劃
核心課程建設(shè)
人才培養(yǎng)
教育與教學(xué)研究
- 基于Python 程序設(shè)計的多元化逐級式教學(xué)模式
- 成果導(dǎo)向的民航特色計算機專業(yè)實踐教學(xué)思考
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)下面向企業(yè)需求的高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系設(shè)計
- 面向網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)的C/C++程序設(shè)計教學(xué)研究
- 高校慕課教學(xué)效果的統(tǒng)計分析
- 面向編程能力培養(yǎng)的C 語言教學(xué)模式研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的大學(xué)計算機技術(shù)實驗教學(xué)改革與實踐
- 創(chuàng)新實踐驅(qū)動的計算機系統(tǒng)安全課程立體化教學(xué)體系構(gòu)建
- 工程認證標準下的軟件工程畢業(yè)達成度評價
- 物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論的個性化主題式教學(xué)模式探究
- 面向綜合能力培養(yǎng)的軟件工程基礎(chǔ)訓(xùn)練MOOC/SPOC 混合教學(xué)模式
- 密碼學(xué)探究式課堂教學(xué)設(shè)計實例與分析
教改縱橫
- 嵌入式技術(shù)課程群的多范式教學(xué)改革
- 基于“新三中心”的課程設(shè)計
- 結(jié)合大數(shù)據(jù)平臺的大學(xué)創(chuàng)新實驗課程體系建設(shè)
- 基于信息化平臺的課程教學(xué)探索與實踐
- 基于元認知的文科專業(yè)Python 課程教學(xué)設(shè)計
- 基于OBE 理念的人工智能程序設(shè)計類課程教學(xué)改革研究
- 深度學(xué)習(xí)應(yīng)用開發(fā)在線開放課程建設(shè)及教學(xué)實踐
- 基于慕課的C 語言程序設(shè)計翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐
- 數(shù)字電路與數(shù)字邏輯課程多課堂協(xié)同教學(xué)模式改革
- 網(wǎng)絡(luò)安全理論與技術(shù)課程的對分課堂教學(xué)模式探索
- 基于OBE-PBL-CDIO 模式的人機交互實踐課程改革