
2023年29期
刊物介紹
《教育》(中國科技經(jīng)濟新聞數(shù)據(jù)庫 教育)是國家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國家級電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主...《教育》(中國科技經(jīng)濟新聞數(shù)據(jù)庫 教育)是國家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國家級電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主辦。期刊刊號CN 50-9238/G,國際刊號ISSN 1671-5861。每月出版,16開,公開發(fā)行,維普網(wǎng)全文收錄,是評定職稱的正規(guī)CN 專業(yè)學(xué)術(shù)期刊?!督逃穲猿执蛟炀窓谀俊⑼怀鼋逃厣?、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗、教育案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理、考試評價、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)?!督逃穲猿执蛟炀窓谀?、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗、教育案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理、考試評價、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)。更多簡介
教育
卷首語
學(xué)術(shù)前沿
校長論壇
教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文讀寫能力轉(zhuǎn)化的策略研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展的綜合實踐活動策略研究與實施
- 智慧強體 助力“雙減”
——數(shù)字化賦能,打造體育課后服務(wù)“云空間” - 指向育人方式變革的小學(xué)多學(xué)科融合教學(xué)的實踐研究
- 單元整體建構(gòu)下的計算教學(xué)策略研究
- 整體建構(gòu):打造小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)新樣態(tài)
- 基于教學(xué)實踐對小學(xué)英語“學(xué)困生”有效開展自然拼讀訓(xùn)練
- 敢于“試錯”,智慧前行
——學(xué)校基礎(chǔ)教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型項目的思與行 - 低年級繪本閱讀模式的實踐研究
- 小學(xué)英語單元主題教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中有效利用“錯誤資源”的探究
- 短視頻在初中物理教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- “雙減”背景下體育家庭作業(yè)的設(shè)計與實踐探索
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)三年級習(xí)作教學(xué)的實踐研究
課堂教學(xué)
- 借信息技術(shù)之力,落單元教學(xué)之實
——以上海牛津版7BU6 Hard work for a better life為例 - 轉(zhuǎn)變導(dǎo)向,精準(zhǔn)命題,助力“雙減”
——以小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效命題探索為例 - 素養(yǎng)導(dǎo)向,技術(shù)賦能,構(gòu)建教學(xué)新樣態(tài)
——以“圓的初步認(rèn)識”一課為例 - 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)探索
——以大米皂制作為例 - 趣味·合作·實踐:單元統(tǒng)整視域下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計例談
- 巧借鏡頭,樂學(xué)寫作
——“攝影與寫作”教學(xué)契合點淺析 - 核心素養(yǎng)視域下初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新與實踐
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在單元項目化學(xué)習(xí)中自然發(fā)生
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 項目式學(xué)習(xí)助推幼小科學(xué)銜接的實踐與思考
——以項目式學(xué)習(xí)“童話校園節(jié)”為例 - 指向?qū)W生表達(dá)力培養(yǎng)的小學(xué)英語學(xué)科PBL學(xué)科活動的實踐和探索
——以“世界糧食日節(jié)日體驗”為例 - 初探“三段式”科學(xué)探究課堂教學(xué)模型的建構(gòu)與實踐
——以“酶催化細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)”一課為例 - 高質(zhì)復(fù)習(xí)課堂問題設(shè)計應(yīng)重視“三圍繞”與“六特性”
——基于高中數(shù)學(xué)問題驅(qū)動式復(fù)習(xí)課堂 - 創(chuàng)設(shè)情境 激活思維 建構(gòu)概念
——基于“光的折射”教學(xué)片段賞析