2012年2期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 享受地理閱讀的快樂
- 灰霾天氣的元兇——PM2.5
- 地理課堂教學(xué)有效性的反思——以“工業(yè)區(qū)位因素和工業(yè)地域聯(lián)系”為例
- “我國稀土資源開發(fā)利用”案例的設(shè)計(jì)與反思
- 系統(tǒng)地理與區(qū)域地理有效整合探討——以“世界氣候的分布”為例
- 淺談地理圖表在教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中地理對(duì)稱圖形類試題歸類及例析
- 例談“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式運(yùn)用中的一些偏差——以“世界的語言和宗教”為例
- 高考地圖擴(kuò)展信息量的常見方法
- 例談判斷風(fēng)向的幾種方法
- 提升氣候?qū)ｎ}復(fù)習(xí)有效性的策略
- 聯(lián)系旅游資源 提升思維能力
- 淺談中學(xué)地理教學(xué)過程中的推理應(yīng)用
- 把握切點(diǎn)，巧解難題
- 一節(jié)優(yōu)秀地理課的誕生暨評(píng)析——以“水圈與水循環(huán)”為課例
- 當(dāng)前我們需要的地理課——對(duì)“長江的開發(fā)”一節(jié)省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)析
- Solo分類評(píng)價(jià)法在高考地理自選模塊命題中的應(yīng)用
- 人教版必修1“地球的運(yùn)動(dòng)”教學(xué)處理探究
- 社會(huì)基點(diǎn)弱化背景下高中地理新課程教學(xué)路徑選擇
- 色覺異常群體的教學(xué)地圖使用探索
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 引發(fā)課堂活水——地理課堂教學(xué)有效性策略的探析
- 從“同題異構(gòu)”中探究自主學(xué)習(xí)方式的策略
- 中學(xué)生地學(xué)野外實(shí)習(xí)活動(dòng)的育人價(jià)值初探
- 中國大陸與香港地理教科書知識(shí)結(jié)構(gòu)的比較及反思——以人教版①與港版②的“工業(yè)區(qū)位因素”為例