2012年9期
刊物介紹
本刊宗旨：以現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)為先導(dǎo)，帶動(dòng)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)、外國(guó)文學(xué)理論和外語(yǔ)教學(xué)理論研究。本刊指導(dǎo)思想：立足學(xué)科前沿，反映最新成果，推進(jìn)學(xué)科發(fā)展，倡導(dǎo)語(yǔ)言研究的科學(xué)精神和人文精神，力爭(zhēng)以一流的學(xué)術(shù)質(zhì)量和一流的編校水平，成為名符其實(shí)的學(xué)術(shù)天地、學(xué)者家園。
當(dāng)代外語(yǔ)研究
大家治學(xué)
功能語(yǔ)言學(xué)
- 主持人語(yǔ)
- 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的多重述位及其構(gòu)成
- 弱勢(shì)群體身份表征的積極話語(yǔ)分析
- 評(píng)價(jià)的語(yǔ)篇功能
- 宣傳語(yǔ)篇中“情感呼吁”的評(píng)價(jià)分析
- 中國(guó)語(yǔ)用學(xué)首屆專題論壇暨2012國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)訊
- 語(yǔ)篇協(xié)商機(jī)制探討
- 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)情態(tài)系統(tǒng)再思考
- 精巧的構(gòu)思 豐富的意蘊(yùn)
——對(duì)凱瑟琳·曼斯菲爾德《蒔蘿泡菜》的功能語(yǔ)篇分析
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 二語(yǔ)習(xí)得中個(gè)體差異研究的宏觀描述及其新進(jìn)展
- 《當(dāng)代外語(yǔ)研究》來(lái)稿規(guī)范
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)者書面語(yǔ)磨蝕研究①
- 中國(guó)學(xué)生習(xí)失英語(yǔ)空主語(yǔ)和空賓語(yǔ)的不對(duì)稱現(xiàn)象研究述評(píng)
- 合作輸出任務(wù)對(duì)詞塊附帶習(xí)得記憶的多維比較研究
——基于延伸認(rèn)知理論 - 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 基于教學(xué)團(tuán)隊(duì)的英語(yǔ)專業(yè)寫作互動(dòng)反饋模式研究