可怎么會(huì)有我？謝菁華呢？袁曉莉呢？而且，為什么不是貓和謝菁華或袁曉莉二選一，為什么不是我和謝菁華或袁曉莉二選一，無(wú)論我們倆誰(shuí)與她們競(jìng)爭(zhēng)，都會(huì)得到對(duì)方最真誠(chéng)的、不遺余力的支持和祝福?？涩F(xiàn)在，我和貓卻成了對(duì)手。就像是演一出戲，我本來(lái)是看戲的，坐在臺(tái)下，嗑著瓜子，聽(tīng)見(jiàn)后臺(tái)緊鑼密鼓，就興趣盎然地等著好戲開(kāi)場(chǎng)?？涩F(xiàn)在，毫無(wú)準(zhǔn)備地就被人推上臺(tái)，緊張、不安、疑惑、無(wú)措，也有一點(diǎn)欣喜，等到心定下來(lái)以后，欣喜就越來(lái)越多了：有可能去省體校呢！剛洗完澡，有人帶來(lái)話(huà)，郭教練讓我和

的足球場(chǎng)和美麗的菁華園。（3）交流評(píng)改，完善作文。指導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)改時(shí)要保護(hù)學(xué)生的寫(xiě)作信心，有的學(xué)生寫(xiě)一處景物缺少條理，可仿照《七月的天山》第2自然段調(diào)整描寫(xiě)順序。學(xué)生描寫(xiě)的重點(diǎn)景物不突出，可以展示優(yōu)秀作文片段，讓學(xué)生自主修改。佳作展示游校園城關(guān)二小 毛欣茹我們的校園在縣城的南邊，風(fēng)景如畫(huà)，綠樹(shù)成蔭，下面我就帶你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。剛進(jìn)校門(mén)口，你就會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。校園圍墻邊一棵棵高大茂密的樹(shù)木，就像威武的士兵，在列隊(duì)歡迎我們。樹(shù)枝上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，樹(shù)下草地上盛開(kāi)

Armani輕墊菁華粉底液#紅雀石￥660靈感來(lái)自俄羅斯紅雀石，靈動(dòng)飄逸的大理石紋路，沉穩(wěn)內(nèi)斂，散發(fā)迷人魅力。2.Trudon雪花石高端香氛蠟燭系列#Atia雅特利亞￥1，600燭杯由質(zhì)地柔軟的整塊雪花石膏雕刻而成，杯壁上天然形成的紋理，令每一支蠟燭都獨(dú)一無(wú)二。鳶尾、羊絨木和琥珀氣息，讓人聯(lián)想起肌膚的柔軟細(xì)膩的觸感。3.Baobab RainForest系列擴(kuò)香#馬永貝￥1，780以綠色植物為靈感，黑胡椒、坎尼利亞木材和白松香的搭配讓你仿佛置身于森林，

嫩芽，猶聞林野氣菁華。清湯素具喉間韻，惜感西南古樹(shù)茶。夏 ? ?至夏至鳴蟲(chóng)顫樹(shù)梢，聽(tīng)香弄墨暑炎嘲。心平氣靜隨修處，晝夜清涼此境交。題牡露碧玉青溪托牡露，輕風(fēng)細(xì)柳撫清幽。句町故地藏臻境，谷底儂人邀客游。誡偽徒意淡燈闌融暗夜，青衫撫案似閑人。功名利欲隨風(fēng)散，老墨悠旋滌俗塵。釜底抽薪非正道，陰柔佞術(shù)忌沾身。天門(mén)數(shù)尺神靈在，省照初心揚(yáng)善真。星夜登文筆塔雜詠登高把夢(mèng)對(duì)山風(fēng)，散落飄遙盡俗同。遠(yuǎn)眺星霓爭(zhēng)耀世，忽明時(shí)暗付蒼穹。紛繁雜擾思凌亂，拾級(jí)而行險(xiǎn)步空。始定驚魂嘲且哂

。再往里走，進(jìn)入菁華園，一叢五色梅映入眼簾。站在遠(yuǎn)處望去，在叢叢綠葉中，零星點(diǎn)綴著紅、橙、黃、白等色的鮮花，五彩繽紛?；ò晟虾婏w，蜜蜂起舞，婀娜多姿，著實(shí)可愛(ài)。再走，看到的是一座假山，名為書(shū)山。書(shū)山上，崎嶇不平，怪石嶙峋，十分陡峭。書(shū)山之下，便為學(xué)湖。學(xué)湖表面上風(fēng)平浪靜，可底下卻洶涌澎湃，大大小小的旋渦密密麻麻，十分危險(xiǎn)。書(shū)山與學(xué)湖相映成趣，讓我想起了那句名言——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。接著，我們來(lái)到集思亭，感受

華采的意思，組成菁華、菁英、菁藻等詞。另一方面，菁還能組詞成其他草木的意思。一個(gè)是菁茅，《尚書(shū)·禹貢》：“包匭菁茅?！薄豆茏印ぽp重丁》：“江、淮之閑，有一茅而三脊，母至其本，名之曰菁茅。”一個(gè)是蔓菁?！吨芏Y·天官》：“醢人菁菹?！咀ⅰ枯?，蔓菁也?！币粋€(gè)是蕪菁，《后漢書(shū)·桓帝紀(jì)》：“種蕪菁以助人食。”如此菁又有泛指蔬菜的意思。如菁羹。菁亦泛指窮人所食的粗菜；同時(shí)承擔(dān)了形容詞詞性。菁菁，花盛貌?！对?shī)·唐風(fēng)》：“有杕之杜，其葉菁菁。”還是地名。謝靈運(yùn)《山居賦》：

賀 佳《小學(xué)菁華》是徐梵澄先生于1963 年編撰的一部漢英字典。20 世紀(jì)60 年代，他完成了古、今印度韋檀多學(xué)，即諸《奧義書(shū)》和近世圣哲室利·阿羅頻多（Sri Aurobindo，1872—1950）之重要論著的譯介之后，開(kāi)始向印度和西方傳播中國(guó)古代學(xué)術(shù)思想菁華。1960 年12 月5 日，阿羅頻多逝世十周年，“神圣母親”即院母密那氏（Mirra Alfassa，1878—1973）領(lǐng)銜隆重紀(jì)念。受院母之托，徐梵澄與會(huì)講演，題目為“中國(guó)古代‘圣人’之通義

的優(yōu)租房小區(qū)——菁華公寓。菁華公寓為2015年蘇州工業(yè)園區(qū)公租房管理有限公司竣工投入使用的優(yōu)租房小區(qū)之一。住在公寓的日子里，是萬(wàn)李霞激情高漲的日子，她不僅擔(dān)任了東沙湖社工委菁華社區(qū)暖心小組組長(zhǎng)職務(wù)，為鄰里排憂(yōu)解難，熱愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的她，還積極參與蘇州工業(yè)園區(qū)各項(xiàng)文體活動(dòng)，牽頭成立了“萬(wàn)里行徒步社”，倡導(dǎo)居民綠色出行，兩年多的時(shí)間里，她帶領(lǐng)著社區(qū)的200多名小伙伴參與環(huán)游金雞湖、環(huán)走古城河健身步道等徒步活動(dòng)。作為一名馬拉松愛(ài)好者，園區(qū)各個(gè)跑步圣地也都是萬(wàn)李霞的“

康亞萍?《史記菁華錄》選評(píng)本的特色及價(jià)值康亞萍（陜西理工大學(xué) 文學(xué)院，陜西 漢中 723000）《史記菁華錄》是清代姚祖恩選評(píng)《史記》的著作?！妒酚洝吩谖恼聰⑹?、章法結(jié)構(gòu)方面被奉為經(jīng)典，《史記菁華錄》采用眉評(píng)、夾評(píng)、旁評(píng)、尾評(píng)等形式，分析解讀《史記》的章法結(jié)構(gòu)和敘事藝術(shù)?！妒酚?span id="jrfbbdl" class="hl">菁華錄》的廣泛流傳不僅是《史記》經(jīng)典化過(guò)程的重要一環(huán)，也是實(shí)現(xiàn)評(píng)點(diǎn)家自身價(jià)值的重要途徑?！妒酚洝?；《史記菁華錄》；評(píng)點(diǎn)特色；選本價(jià)值《史記》在史學(xué)和文學(xué)方面都被奉為經(jīng)典，明清評(píng)點(diǎn)本的

徐菁雅知道他們是菁華街最孤單也最自在的那群少年——爸媽常年在外打工，爺爺奶奶平時(shí)也根本管不動(dòng)他們，任由他們?cè)跇?shù)陰下騎著單車(chē)肆意笑鬧，完全不把學(xué)習(xí)放在心上。徐菁雅也是菁華街留守少年中的一個(gè)，和爺爺生活在一起。但她和他們不一樣。她內(nèi)向安靜，成績(jī)優(yōu)異，是老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)口中的乖乖女。她沒(méi)有理會(huì)后面那群少年的口哨聲，自顧自回家去。沒(méi)走幾步，后面有輛單車(chē)追趕上她，是剛才的藍(lán)T少年。他為剛才不小心砸到她的事道歉，并遞給她兩個(gè)最大的青芒果。她不接，他又塞到她手里。

【作者簡(jiǎn)介】張芊菁華（1987- ），女，漢族，陜西西安人，武警工程大學(xué)，助教，英語(yǔ)教育碩士，研究方向：英語(yǔ)教育與語(yǔ)言學(xué)。Reasons to fossilizationThere are many factors contributing to fossilization， such as age factor. According to the CPH theory， second language learners could only achiev

于菁華【摘要】用新科技的優(yōu)勢(shì)助學(xué)英語(yǔ)，約束自己不被新科技的便利所誘惑，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期目的?！娟P(guān)鍵詞】英語(yǔ)學(xué)習(xí) 新科技【中圖分類(lèi)號(hào)】H319 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）17-0122-01There are new technologies products invented or produced every day in the digital era. And new technology is also appl

語(yǔ)雋，文衡史鑒盡菁華。先生自富千秋業(yè)，世論徒將墨法夸?！眴⒐Γ?912—2005），字元伯，北京人，滿(mǎn)族。中國(guó)書(shū)法家、畫(huà)家、文物鑒賞家和鑒定家。長(zhǎng)于古典文學(xué)、古文字學(xué)的研究，曾在輔仁大學(xué)任教。1949年后任北京師范大學(xué)教授、故宮博物院顧問(wèn)、國(guó)家文物鑒定委員會(huì)主任委員、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席、中國(guó)佛教協(xié)會(huì)常務(wù)理事等職。著有《古代字體論稿》《詩(shī)文聲律論稿》《啟功叢稿》《論書(shū)絕句百首》等，出版《啟功書(shū)畫(huà)留影集》以及多種書(shū)法選集。

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文/吳菁華淡妝濃抹總相宜 ——江疏影文/吳菁華《致青春》里清純恬淡的阮莞是她，《好先生》里霸氣濃艷的江萊也是她，淡妝時(shí)清揚(yáng)婉約，濃妝時(shí)嫵媚艷麗。好像無(wú)論是素面朝天，還是濃妝艷抹，江疏影都能輕松駕馭，毫不費(fèi)力。《好先生》播出時(shí)，她在劇中換個(gè)口紅顏色都能上熱搜。作為一個(gè)女演員，她的確有足夠的資本去驕傲去張揚(yáng)，是無(wú)可厚非的偶像派和實(shí)力派?？擅看萎?dāng)人們要記住江疏影這個(gè)名字時(shí)，她卻總是悄悄轉(zhuǎn)身，迅速離開(kāi)公眾視野，再出現(xiàn)的時(shí)候，又會(huì)帶給觀(guān)眾一個(gè)耳目一新的人物角色。今年

文/吳菁華[他是龍]致無(wú)處安放的少女心文/吳菁華導(dǎo)演：英達(dá)爾·珍杜巴耶夫主演：馬特威·萊科夫、瑪利亞·波茲哈娃類(lèi)型：愛(ài)情/冒險(xiǎn)/奇幻故事：?公爵的小女兒米拉在婚禮現(xiàn)場(chǎng)被龍擄走，成了惡龍阿爾曼的俘虜。未婚夫已經(jīng)在搭救她的路上，而米拉一邊努力活下去，一邊試圖喚醒龍的人性。8月19日 國(guó)內(nèi)上映“從前沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有土地，萬(wàn)物混沌，記憶蒙塵”，伴著原始空靈的《龍之歌》，女孩米拉出嫁了，她面無(wú)表情地躺在一艘裝飾華麗的小舟中，白色嫁衣上灑滿(mǎn)了花楸樹(shù)的紅色果實(shí)。在俄羅斯的

文/吳菁華最迷人的“三叔”范兒文/吳菁華好像沒(méi)有人比王景春更適合演《盜墓筆記》中的“三叔”吳三省了，神秘氣質(zhì)里帶著中年男人的穩(wěn)健，他的性格之中既有粗獷隨性的一面，又能在面對(duì)自己事業(yè)時(shí)收斂心性，細(xì)膩認(rèn)真。演戲?qū)λ麃?lái)說(shuō)，是一場(chǎng)有關(guān)心靈的修行。在塑造人物形象的過(guò)程中，他總能從戲中的人物身上汲取到向上的力量，使自己的表演變得更加成熟。在電影《警察日記》中，王景春憑借精湛到位的演技，在不顯山不露水中，把一位人民警察對(duì)事業(yè)的倔強(qiáng)追求，對(duì)犯罪的強(qiáng)烈抗?fàn)帲瑢?duì)家庭和社會(huì)的關(guān)

玉倩、杜近芳，薛菁華等。當(dāng)這些藝術(shù)家也和我們這樣的年輕人一起在一個(gè)食堂里排隊(duì)吃自助餐的時(shí)候，我覺(jué)得就跟做夢(mèng)一樣，這些人在當(dāng)時(shí)像我這樣二三十歲的年輕人的心里就是神呀！廖媽媽又給我看了她的影集和書(shū)法作品的冊(cè)頁(yè)，我在她身邊樂(lè)了兩個(gè)多小時(shí)，一點(diǎn)也不見(jiàn)外。薛菁華好些人對(duì)薛菁華陌生，其實(shí)一提您就知道：芭蕾舞劇紅色娘子軍的第一代瓊花的扮演者，就是她。而且，主人公吳瓊花的名字，就因?yàn)槭茄?span id="5t5jhb5" class="hl">菁華扮演，以后改成了吳清華。在1971年春節(jié)，芭蕾舞劇《紅色娘子軍》被拍成彩色藝術(shù)片，

陳聯(lián)合?翰墨菁華系列陳聯(lián)合字子恒，詩(shī)人，軍旅書(shū)法家。河北藁城人，生于1955年10月，畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)。海軍電視中心原主任。中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)書(shū)法媒體聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)書(shū)協(xié)國(guó)際交流委員會(huì)委員，中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、書(shū)法藝術(shù)委員會(huì)副主任，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、國(guó)家機(jī)關(guān)等多家單位書(shū)法客座教授，全軍書(shū)法展詩(shī)文監(jiān)審，北京文房四寶協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)軍地書(shū)畫(huà)研究院副院長(zhǎng),北京華影會(huì)書(shū)畫(huà)院顧問(wèn)。2012年被評(píng)為首屆“當(dāng)代30位最具

航空模型愛(ài)好者梅菁華先生[2]介紹的一家德商訂購(gòu)。據(jù)梅菁華先生回憶，在與德商談妥后，由他向三葉機(jī)械公司提出訂購(gòu)發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)條件和提高性能的試驗(yàn)項(xiàng)目。三葉機(jī)械公司按要求進(jìn)行試驗(yàn)和試制。梅菁華先生對(duì)試驗(yàn)項(xiàng)目予以技術(shù)指導(dǎo)和資助。樣機(jī)試制完成后，德方經(jīng)試用認(rèn)可，第一批訂購(gòu)了4 000臺(tái)。由于德商希望該系列產(chǎn)品品牌名稱(chēng)能與老虎牌（意大利著名航空模型發(fā)動(dòng)機(jī)品牌“Tiger”） 相匹敵。因此梅菁華先生建議使用南美洲的一種名為Asp的毒蛇作品牌名稱(chēng)。三葉機(jī)械公司和德商都同

翰墨菁華系列千里走單騎（中堂）岳飛·還我河山（草書(shū)中堂）張可苓1946年出生于齊魯沂蒙山下的小村莊，后遷至吉林，1998年來(lái)京?，F(xiàn)為北京華影會(huì)書(shū)畫(huà)院剪綢藝術(shù)創(chuàng)作室導(dǎo)師，中國(guó)紅色文化研究院會(huì)員，東西方藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)剪紙藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員，大興區(qū)民間文藝家協(xié)會(huì)理事。因其祖母、姑姑都是方圓幾十里內(nèi)數(shù)得著的巧手，所以張可苓自幼受她們的影響喜歡上了這門(mén)藝術(shù)。其獨(dú)創(chuàng)鋪金剪綢藝術(shù)，作品《蘭亭序》和《和諧奧運(yùn)》被2008年北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)收藏；2009

《復(fù)堂師友手札菁華》由近現(xiàn)代著名文史專(zhuān)家錢(qián)基博整理編纂，匯集錢(qián)鍾書(shū)、楊絳收藏的一批晚清名人信札，收錄了眾多名臣、名士、學(xué)人給著名學(xué)者、詞人譚獻(xiàn)（號(hào)復(fù)堂）的書(shū)信，共計(jì)100余人，近500通。該書(shū)由人民文學(xué)出版社影印出版。書(shū)中收藏信札內(nèi)容既有關(guān)涉國(guó)家社會(huì)、名臣行跡的重要信息，也有豐滿(mǎn)的生活細(xì)節(jié)。錢(qián)基博還為部分寫(xiě)信人撰寫(xiě)了小傳，與書(shū)信一起粘貼在毛邊本上，題曰“復(fù)堂師友手札菁華”，后來(lái)由錢(qián)鍾書(shū)、楊絳夫婦繼承保存。2005年，楊絳將其捐獻(xiàn)給中國(guó)國(guó)家博物館，同時(shí)授權(quán)人

翰墨菁華系列趙永爭(zhēng)又名泉清，字甬正，別署四雅齋主人，1962年出生于河南西華，現(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京華影會(huì)書(shū)畫(huà)院副秘書(shū)長(zhǎng)。曾在中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)，中國(guó)書(shū)協(xié)培訓(xùn)中心，中國(guó)美術(shù)學(xué)院、清華美院多次學(xué)習(xí)研修。作品曾20多次入展全國(guó)專(zhuān)業(yè)性、協(xié)會(huì)性和各類(lèi)大展，榮獲特、一等獎(jiǎng)項(xiàng)。受邀參加第四屆中馬書(shū)法交流展、中國(guó)文聯(lián)主辦的中國(guó)書(shū)畫(huà)精英赴日展等。書(shū)法作品曾被軍博、國(guó)博及國(guó)外博物館、名人收藏，部分作品入集、刻石。出版有《趙永爭(zhēng)書(shū)法集》、《趙永爭(zhēng)書(shū)法展作品集》、《當(dāng)代名家

姚苧田本著“掇其菁華而略其敷衍”的原則，從《史記》中揀擇出五分之一的篇幅內(nèi)容，成為《史記菁華錄》一書(shū)?！妒酚?span id="hf5p5d5" class="hl">菁華錄》的編選有三個(gè)目的，一是為了凸顯《史記》之“天工人巧”與司馬遷及之“精神眉宇”，姚氏《史記菁華錄題辭》云：“顧其伙頤奧衍，既不能束之巾笥，又往哲評(píng)林訖無(wú)定本。嘗欲抽挹菁華，批導(dǎo)款隙，使其天工人巧，刻削呈露，俾士之欲漱芳潤(rùn)而傾瀝液者瀾翻胸次，而龍門(mén)之精神眉宇亦且郁勃翔舞于尺寸之際，良為快事矣！”二是揭橥《史記》菁華所在，刪繁就簡(jiǎn)，總括每篇要旨，為

8.00元《史記菁華錄》是清代康熙六十年（1721年）由浙江錢(qián)塘人姚祖恩，號(hào)苧田，編選完成的著名的《史記》選本，選文能夠把握各篇主旨，有刪節(jié)，并加以評(píng)點(diǎn)，影響最大。全書(shū)分為六卷，從《史記》中選文51篇，其中《本紀(jì)》3篇、《表序》3篇、《書(shū)》3篇、《世家》9篇、《列傳》33篇，約10萬(wàn)字，是《史記》整體的五分之一。節(jié)選了傳統(tǒng)名篇《項(xiàng)羽本紀(jì)》《留侯世家》《商君列傳》等的精彩部分，也全文選錄了《蕭相國(guó)世家》《伯夷列傳》《李將軍列傳》等《史記》精華內(nèi)容。這次整理出

的新篇章。睢寧縣菁華學(xué)校以民辦學(xué)校的身份躋身其中，殊為可貴！菁華學(xué)校在多年學(xué)習(xí)、借鑒、實(shí)踐、探索的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出了“三學(xué)一教”四步教學(xué)法：第一步，明標(biāo)自學(xué)。讓學(xué)生明確學(xué)什么，學(xué)到什么程度；教師在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，又關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；在目標(biāo)引領(lǐng)下，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)自學(xué)的意識(shí)，提升自學(xué)的能力。第二步，合作助學(xué)。讓學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上合作互查、合作互補(bǔ)、合作互辯、合作互助，生生互動(dòng)，學(xué)進(jìn)去，講出來(lái)，共同分享學(xué)習(xí)成

平凡之中顯偉大包菁華林曉越盧震有這樣一群人，他們可能沒(méi)有奮戰(zhàn)在林業(yè)第一線(xiàn)，但人們呼吸的新鮮空氣、看到的滿(mǎn)目蒼翠，絕對(duì)有他們的一份功勞。他們是國(guó)有林場(chǎng)的出納、后勤、山林糾紛調(diào)解員，是無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)他人的林業(yè)基層工作者，同樣也是最美林場(chǎng)人！平湖市林場(chǎng)出納包菁華：意志堅(jiān)定有大愛(ài)包菁華是平湖市林場(chǎng)的出納員，工作上遵紀(jì)守法、盡職盡責(zé)，平時(shí)一有時(shí)間就鉆研業(yè)務(wù)，單位所有的現(xiàn)金出入、應(yīng)付應(yīng)收款他都了如指掌。制作正確、清晰的財(cái)務(wù)報(bào)表并將其諳熟于心更是他出色完成本職工作的具體

有投資和管理的范菁華夫婦“五年磨一劍，合力來(lái)比試”的豪情壯志?！白x懂老人”是服務(wù)老人第一步，“向外取經(jīng)”是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的第二步，因?yàn)椤白霾坏揭粯雍茫透麄兣?，縮小差距是進(jìn)行超越的必要條件”。進(jìn)入杭州市上城區(qū)星火社區(qū)，右手邊一棟嶄新的樓宇格外顯眼。在物業(yè)人員的指引下，記者走入一個(gè)江南院落，映入眼簾的是簡(jiǎn)單古樸的長(zhǎng)廊，而長(zhǎng)廊的始端就是本次采訪(fǎng)的目的地——杭州市馨和園頤養(yǎng)院。步入大樓，屋里堆放著巨大的倉(cāng)儲(chǔ)木箱和近百個(gè)白色柜子，與熱火朝天的敲打聲、電鋸聲和鳴，訴說(shuō)

年甲申刊本《史記菁華錄》趙承恩的序，以及清代錢(qián)塘人吳振棫為《史記菁華錄》作的一個(gè)短跋：“此本為吾鄉(xiāng)姚公祖恩摘錄，此攜之入黔，中丞善化賀公見(jiàn)而善之，命校勘刊行，以惠學(xué)者；道光癸卯五月，錢(qián)唐吳振棫識(shí)?！笔悄壳翱梢?jiàn)的主要對(duì)其有直接介紹的文獻(xiàn)。根據(jù)《史記菁華錄》卷三《范雎蔡澤列傳》眉批：“范雎人品心術(shù)皆高，其有功于秦亦甚大，某于評(píng)點(diǎn)《國(guó)策》中每亟予之”可知，姚氏除了著有《史記菁華錄》之外，還曾評(píng)點(diǎn)過(guò)《戰(zhàn)國(guó)策》。除此之外，姚氏還曾將朱彝尊的《明詩(shī)綜》別附的“詩(shī)話(huà)”整

書(shū)館新藏金石拓本菁華》在北京大學(xué)圖書(shū)館建館110周年之際，北京大學(xué)圖書(shū)館金石部編纂的《1996－2012北京大學(xué)圖書(shū)館新藏金石拓本菁華》由北京大學(xué)出版社出版，與1998年北京大學(xué)建校百年華誕之際出版的《北京大學(xué)圖書(shū)館歷代金石拓本菁華》相銜接。該書(shū)共收錄272種金石拓本，皆是從1996年以來(lái)北京大學(xué)圖書(shū)館新藏拓片中挑選出來(lái)的、以1949年后出土為主的精品善拓。每種拓本選取若干圖版，輔以說(shuō)明。圖版編排為金器類(lèi)、磚陶類(lèi)、碑志類(lèi)、法帖類(lèi)四部分，按金石年代先后排序。