評語最后兩字——用功?！吧弦粋€(gè)字是‘不吧！”大家起哄說，“不用功。”我再翻開一些，看到的字出乎意料，是“又”。聰明又用功？禮貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，總之，是個(gè)好評語。我高興又害羞，便把成績單壓著，不讓同學(xué)看。直到走到家門口，才翻開看整句評語——活潑又用功?；顫?，我當(dāng)之無愧，但實(shí)在想不起自己哪里用功了。我上課桌下藏著漫畫、涂鴉……老師看到我，總是皺著眉頭，怎么覺得我用功？難道老師在開玩笑？雖然我有很多疑惑和猜測，但心里還是高興的。整個(gè)寒假期間，

評語最后兩字——用功。“上一個(gè)字是‘不’吧！”大家起哄說，“不用功。”我再翻開一些，看到的字出乎意料，是“又”。聰明又用功？禮貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，總之，是個(gè)好評語。我高興又害羞，便把成績單壓著，不讓同學(xué)看。直到走到家門口，才翻開看整句評語——活潑又用功?；顫?，我當(dāng)之無愧，但實(shí)在想不起自己哪里用功了。我上課桌下藏著漫畫、涂鴉……老師看到我，總是皺著眉頭，怎么覺得我用功？難道老師在開玩笑？雖然我有很多疑惑和猜測，但心里還是高興的。整個(gè)寒假期間

小被教育“讀書要用功”，然后就想當(dāng)然地認(rèn)為越用功學(xué)習(xí)成績就越進(jìn)步，所以，成績不如別人是因?yàn)樽约翰蝗鐒e人用功，而用功之后，一旦成績沒有達(dá)到預(yù)期，就會(huì)無比困惑，就如現(xiàn)在不知所措的你。如若細(xì)細(xì)探究一番，“用功”是一個(gè)很值得推敲的概念，需要我們重新審視。其實(shí)，要真正理解和認(rèn)識“用功”的本質(zhì)，先要進(jìn)行分類。從我自身體驗(yàn)和長期對學(xué)生的觀察研究來看，我覺得對“用功”進(jìn)行分類和分析十分有必要，因?yàn)檎_的認(rèn)知可以避免你在學(xué)習(xí)上走彎路。按效能分，用功可分為有效用功和無效用功。

父母老說自己不夠用功、不夠優(yōu)秀，說誰家的孩子學(xué)習(xí)好、乖巧懂事?？傊?，無論怎么努力，父母都不會(huì)給予肯定，要從自己父母口中獲得一次表揚(yáng)，基本上與中國男足進(jìn)世界杯決賽一樣艱難。但在其他孩子因?yàn)槿狈Ω改纲p識而普遍被餓得皮包骨頭的茫茫人海里，你竟然以小胖墩的形象豐富了大家貧窮的想象力：飽漢不知餓漢饑之外，你推出了一款憋屈新品“餓漢不知飽漢撐”。因?yàn)槟愕谋锴羞`大家的常識，所以很可能會(huì)引發(fā)吐槽，認(rèn)為你很矯情。不過我不認(rèn)為你的苦惱是矯情，而是實(shí)情。我第一次當(dāng)班主任時(shí)發(fā)現(xiàn)

樣，顯得并不特別用功?！懊看慰荚嚂r(shí)，我都比你用功，可你怎么每次都比我考得好呢？”我問同桌?！澳鞘且?yàn)槟忝看味际强记?span id="coygoq0" class="hl">用功一下子。”同桌說。“那你是怎樣用功的呢？”我問?！皩W(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不學(xué)很多東西?！蓖勒f。原來，同桌是把功夫用在平時(shí)，是一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，是循序漸進(jìn)地學(xué)。不像我這樣，臨時(shí)抱佛腳地學(xué)、一口想吃成一個(gè)大胖子地學(xué)，不僅效果不佳，有時(shí)甚至適得其反?？磥?，任何事情的成功都不是一蹴而就的。（田曉麗 摘自黃小平新浪博客 圖/夏天）

有才情的人再怎樣用功都不過只能是個(gè)工匠而已。然而一個(gè)工匠，一個(gè)對他本身的工作有著真正認(rèn)識與把握的工匠，制作出來的器具就已經(jīng)表現(xiàn)出了相當(dāng)程度的美麗與精確，而一個(gè)有才情又肯用功的工匠，他所制作出來的東西根本就是一件絕美的藝術(shù)品了！不是嗎？幾千年來，有多少令人驚嘆珍愛的藝術(shù)品不都是出自工匠的慧心與巧手？在世界各地任何一間博物館里，不都充滿了這樣的證據(jù)嗎？（王世全摘自《廣州日報(bào)》2018年5月9日）【適用話題】專注 認(rèn)真工作 用功

看起來并不是特別用功?！懊看慰荚嚽埃叶急饶?span id="mkugeac" class="hl">用功，可你怎么每次都比我考得好呢？”我問同桌。“那是因?yàn)槟忝看味贾皇强记?span id="u08c8cq" class="hl">用功一下子?！蓖勒f?！澳悄阌质窃鯓?span id="eawiqia" class="hl">用功的呢？”我問。“知道嗎？學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不學(xué)很多東西。”同桌說。原來，同桌是把功夫用在平時(shí)，是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地學(xué)，循序漸進(jìn)地學(xué)，不像我，臨時(shí)抱佛腳地學(xué)，一口想吃成一個(gè)大胖子地學(xué)，不僅效果不佳，有時(shí)甚至適得其反?？磥?，做什么事情，任何事情的成功，都不是一蹴而就的。離蕭天摘自作者博客（冰凍三尺，

樣，顯得并不特別用功?！懊看慰荚嚂r(shí)，我都比你用功，可你怎么每次都比我考得好呢？”我問同桌?！澳鞘且?yàn)槟忝看味际强记?span id="ica0mq0" class="hl">用功一下子?！蓖勒f?！澳悄闶窃鯓?span id="0qk0oek" class="hl">用功的呢？”我問?！皩W(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不學(xué)很多東西。”同桌說。原來，同桌是把功夫用在平時(shí)，是一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，是循序漸進(jìn)地學(xué)。不像我這樣，臨時(shí)抱佛腳地學(xué)、一口想吃成一個(gè)大胖子地學(xué)，不僅效果不佳，有時(shí)甚至適得其反。看來，任何事情的成功都不是一蹴而就的。（田曉麗 摘自黃小平新浪博客 圖/夏天）

沒有一個(gè)人比我更用功了，為什么就是無法開悟？”禪師拿了一個(gè)葫蘆、一把粗鹽，交 給學(xué)僧說道：“你去將葫蘆裝滿水，再把鹽倒進(jìn)去，使它立刻溶化，你就會(huì)開悟了！”學(xué)僧依樣葫蘆，遵示照辦，過不多久，跑回來說道：“葫蘆口太小，我把鹽塊裝進(jìn)去，它不化；伸進(jìn)筷子，又?jǐn)嚥粍?dòng)，我還是無法開悟。”禪師拿起葫蘆倒掉了一些水，只搖幾下，鹽塊就溶化了，禪師慈祥的說道：“一天到晚用功，不留一些平常心，就如同裝滿水的葫蘆，搖不動(dòng)，攪不得，如何化鹽，又如何開悟？”學(xué)僧：“難道不用功可以開悟

沒有一個(gè)人比我更用功了，為什么就是無法開悟？”禪師拿了一個(gè)葫蘆、一把粗鹽，交給學(xué)僧說道：“你拿著這個(gè)葫蘆，先裝滿水，再把這把粗鹽溶化進(jìn)去，這樣子你就可以開悟了！”學(xué)僧一切照辦，過不多久，跑回來說道：“葫蘆太小，鹽塊太多了。我裝進(jìn)鹽去怎么攪都化不了。我還是無法開悟。”禪師拿起葫蘆倒掉了一些水，只搖幾下，鹽塊就溶化了。禪師慈祥地說道：“一天到晚用功，不留一些平常心，就如同裝滿水的葫蘆，搖不動(dòng)，攪不得，如何化鹽，又如何開悟？”學(xué)僧：“難道不用功可以開悟嗎？”禪師

。劉嘉宏是個(gè)勤奮用功的好學(xué)生。數(shù)學(xué)課上，老師一提出題目，劉嘉宏總是高高舉起了手。但老師一般不會(huì)輕易點(diǎn)他，只有在其他同學(xué)都答錯(cuò)的情況下，老師才會(huì)點(diǎn)起劉嘉宏來解答，每次他都能答對。后來我們才知道，劉嘉宏之所以腦子這么靈活，是因?yàn)槠綍r(shí)特別努力，特別用功：學(xué)過的東西，他每天都會(huì)復(fù)習(xí)；剛學(xué)的新知識，他在課堂上就力爭“消化”完；不懂的，他還會(huì)向別的同學(xué)請教。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)奧數(shù)題：把1至10這10個(gè)數(shù)各數(shù)填到形似“六一”的10個(gè)空格里，必須使在同一直線上的各數(shù)

：‘和尚修道，還用功否？’師曰：‘用功。’曰：‘如何用功？’師曰：‘饑來吃飯，困來即眠。’曰：‘一切人總?cè)缡?，同?span id="cyiqamc" class="hl">用功否？’師曰：‘不同。’曰：‘何故不同？’師曰：‘他吃飯時(shí)不肯吃飯，百種須索，睡時(shí)不肯睡，千般計(jì)較。所以不同也。’律師杜口?！笨墒切扌械叫臒o掛礙，卻不是容易事。常聽人說煩惱即菩提，我們凡人遇到煩惱只是深感煩惱，不見菩提。快樂是在心里，不假外求，求即往往不得，轉(zhuǎn)為煩惱。叔本華的哲學(xué)是：苦痛乃積極的實(shí)在的東西，幸?？鞓纺讼麡O的根本不存在的東西。所

：‘和尚修道，還用功否？’師曰：‘用功?！唬骸绾?span id="0use0os" class="hl">用功？’師曰：‘饑來吃飯，困來即眠?！唬骸磺腥丝?cè)缡?。同?span id="msqqas0" class="hl">用功否？’師曰 ：‘不同?！唬骸喂什煌?？’師曰：‘他吃飯時(shí)不肯吃飯，百種須索，睡時(shí)不肯睡，千般計(jì)較。所以不同也?！蓭煻趴凇！笨墒切扌械叫臒o掛礙，卻不是容易事。我認(rèn)識一位唯心論的學(xué)者，平素昌言意志自由，忽然被人綁架，系于暗室十有余日，備受凌辱，釋出后他對我說：“意志自由固然不誣，但是如今我才知道身體自由更為重要?！背Ｂ犎苏f煩惱即菩提，我們凡

經(jīng)習(xí)慣了我的勤奮用功，所以他們從來沒有想過要把我從對學(xué)習(xí)和工作的沉迷中解放出來。studious： 用功的；obsessive： 癡迷的。11. discreetly： 不引人注意地； promptly： 迅速地；bow： 低下頭。12. nudge：（用肘）輕推。13. crows feet： 魚尾紋；solemn： 嚴(yán)肅的；twinkling： 閃亮的。14. rebellious： 叛逆的。15. interfere with： 干擾，妨礙；heed

__1. 她努力用功以求趕上班上其余的人。2. 我不想把你卷進(jìn)這件事來。3. 除英語外，他還要學(xué)第二外語。4. 他把他所有的書都贈(zèng)送給了圖書館。Ive always loved tomatoes. Every year on my birthday， my dad would tell me how my mother had been 1 tomatoes right before he came to see me. “Thats because yo

直以來，他都非常用功地讀書。別人在課外時(shí)間都用來玩耍或游戲，只有他不是坐在教室里復(fù)習(xí)，就是捧著一本書在草坪上練外語?？删褪沁@么一個(gè)似乎應(yīng)該成為榜樣的優(yōu)秀學(xué)生，卻成了一個(gè)讓學(xué)校頭疼的“負(fù)面人物”。在一次考試中，安格斯那異于常人的高分再次引起了老師和校長的注意。那天傍晚，校長鮑伯先生在回家的路上經(jīng)過一家診所，他居然看見安格斯正坐在里面打吊瓶，醫(yī)師告訴他，安格斯因?yàn)檫^于用功學(xué)習(xí)而累壞了身體！當(dāng)天晚上，鮑伯先生就來到安格斯家，他在向安格斯的父母核實(shí)了一些情況后說：

的規(guī)定，讀書過于用功的人會(huì)面臨被勸退的危險(xiǎn)。安格斯是挪威首都奧斯陸市一所公立中學(xué)的高三學(xué)生，他的父母是小販，所以安格斯總希望能用知識來改變命運(yùn)。他一直非常用功地讀書。每天放學(xué)后，做完了作業(yè)還要復(fù)習(xí)到半夜，睡四五個(gè)小時(shí)，又早早地起床去學(xué)校。別人在課外時(shí)間都用來玩?；蛴螒?，只有他不是坐在教室里復(fù)習(xí)，就是捧著一本書在草坪上練外語。他的用功引起了老師們的注意，并反饋到了校長鮑伯先生那里。鮑伯先生很快就找安格斯談心了，希望他不要太用功，更不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而廢寢忘食，否則

沒有用更多時(shí)間在用功。我以為他們放學(xué)以后還會(huì)學(xué)習(xí)吧，可他們說放學(xué)以后只寫作業(yè)，有時(shí)候還玩兒電腦呢！而我每天下課，連中午休息時(shí)間都在學(xué)習(xí)，也從來不玩兒電腦，我已經(jīng)很努力了，可為什么成績還是不理想？我該怎么辦？： （營口 馨妍先向努力的你表示崇高的敬意。學(xué)習(xí)是需要刻苦的，但你把休息娛樂的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，那就像一個(gè)只緊張不放松的彈簧，失去了彈性因而也就無法彈跳得更高，成績提高的空間也就很小了。向那些“不怎么用功”卻學(xué)習(xí)很好的學(xué)生虛心請教，改進(jìn)自己耗時(shí)費(fèi)力卻不出

道你學(xué)習(xí)是不是很用功?！贝髮W(xué)生忙解釋:“媽媽,我很用功,這幾天已經(jīng)將你寄來的書看完了,但是,問題是你寄的錢太少,真的不夠用啊。”“太少?”母親問道,“1200元還少?”大學(xué)生疑惑地問:“可是我只收到200元……”“是的,”母親笑了,“我希望你真的是一個(gè)很用功的孩子,200元夾在書的扉頁,1000元夾在書的第十五章里?！薄?/div>

知識窗 2009年11期2009-09-24

是最好的，我必須用功，用功，再用功。想當(dāng)好孩子，就必須乖乖地待在籠子里。我就好像是一架考試機(jī)器，活動(dòng)的空間只有窄窄的擺滿書本的房間?！皦暮⒆印眳s擁有那么廣闊的一片天空，郊外的田鼠、河里的魚蝦都是他們的好朋友。我是好孩子，我沒有多姿多彩的游戲，我有的是目標(biāo)和方向：100分、三好學(xué)生、第一名、考大學(xué)、讀研究生……當(dāng)我的埋頭苦讀換來厚厚的“酒瓶底”眼鏡時(shí)，我只能由衷地嘆息：好孩子的成長就應(yīng)該如此枯燥無味嗎?(指導(dǎo)老師朱煙紅)

：“和尚修道，還用功否？”大珠道：“用功?！薄叭绾?span id="auegyei" class="hl">用功？”“饑來吃飯倦時(shí)眠。”“一切人總?cè)缤U師用功否？”“不同?！薄昂喂什煌?？”“他吃飯時(shí)不肯吃飯，百種需索；睡時(shí)不肯睡，千般計(jì)較，所以不同也?！笨梢姡煤玫爻燥?，好好地睡覺，就是最大的幸福，最深遠(yuǎn)的修行。一個(gè)人的幸福與否，根本不在于他（她）擁有什么、占有多少，而在于他（她）能否找到內(nèi)心的安頓與超越的感覺。(楊梅摘自《羊城晚報(bào)》)