季紫菲遙遙的紙鳶，細(xì)細(xì)的線，密密的骨架，濃濃的愛，大龍湖的春天是風(fēng)箏的節(jié)日，我遙遙望向那飛翔的紙鳶，濃濃情思便如雨后春筍般冒了出來……“外婆，你為什么要做這些難看的骨架??？”我趴在外婆腿上，迎著春陽，晨光為我鍍上了一層淺淺的光暈，像一只懶散的小貓。我不明白，為什么風(fēng)箏下要包裹著如此繁雜的竹架？為什么不能將風(fēng)箏兩面都畫成美麗的燕子呢？外婆將她的眼鏡拿了下來，露出了爬滿皺紋的面龐，她將我抱起，慢慢放到了腿上，閉上眼，靠著搖椅搖起來。透過斑斑樹影，我能看到外婆嘴

214122)紙鳶古稱“鷂子”“紙鶯”等別名，其歷史悠久，關(guān)于起源眾說紛紜，據(jù)傳最早為墨子所制，“為木鳶，三年而成，飛一日而敗”；也有說為魯班制“作木鳶以窺宋城”；更有甚者說為韓信所制以窺探敵情等，以此為紙鳶雛形。紙鳶造型多樣，色彩對比強(qiáng)烈，不管是外觀造型還是色彩圖案都具有很高的藝術(shù)價(jià)值，不同的紙鳶被賦予不同的文化內(nèi)涵和情感依托。其本身的功能也在不斷發(fā)生變化，從最初傳遞戰(zhàn)事信息，到用于娛樂玩耍，再到表達(dá)吉祥祝愿，而后成為體育競技項(xiàng)目，且不同時(shí)期紙鳶本身附

俯瞰世界的方式？紙鳶飛翔。紙鳶是春天的翅膀春天，在三月的風(fēng)里躍躍欲試。三月是一首歌謠具有返老還童的力量——讓果實(shí)回到花朵，讓花朵回到枝頭。讓枝頭的天空回到久違的時(shí)光油菜花開這檸檬的黃，這葵花的黃，這印象派的黃這透著馥郁氣息的、在春天的熔爐里冶煉的黃稠密得像蜜一樣，難以攪動(dòng)這春天里最樸素的植物以怒放的形式，演繹生命最美的時(shí)光。養(yǎng)蜂人多么與眾不同，她黝黑的臉龐，讓所有的修飾都蒼白無力

來，早忙趁東風(fēng)放紙鳶。春姑娘邁著輕快的腳步，無聲無息的來了，不僅叫醒了大地，吹綠了柳條，還把人們引到了公園的綠草坪上，天空無比明朗，白云千變?nèi)f化，大地綠草如茵，花朵爭奇斗艷，如此時(shí)光如此境地放飛紙鳶正當(dāng)時(shí)。張玥右手拿著線軸，左手提著又細(xì)又長的線，李云在后面用雙手托著燕子的雙翅，舉過頭頂，一起跑了起來，跑了一段時(shí)間后，張玥大聲喝道：“放！”于是李云跳了起來，用手一撒，燕子紙鳶就飛了起來，張玥的妹妹安麗麗拿著蝴蝶紙鳶，一邊笑瞇瞇地看著他們，一邊自己也跟著學(xué)。遠(yuǎn)

215101)紙鳶又名風(fēng)箏，是由我國勞動(dòng)人民在春秋時(shí)期發(fā)明的一種用于休閑娛樂的物件，已有2000多年的歷史，自東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，民間開始以紙做風(fēng)箏，故稱為紙鳶[1]。紙鳶紋樣主要取材于中國傳統(tǒng)喜慶吉祥圖案或是蘊(yùn)含祝福之意的圖紋，融合百姓的欣賞習(xí)慣，給予物體寓意，反映民眾對美好生活的向往和祈求。在漫長的歲月里，紙鳶紋樣展現(xiàn)了一種設(shè)計(jì)文化在民間的發(fā)展歷程，它滲透著民族傳統(tǒng)和民間習(xí)俗，凝聚著歷代民眾智慧的字畫寓意。隨著時(shí)代發(fā)展與受眾不同，紙鳶紋樣演變出層次

徐翠華紙鳶是紙?jiān)您棥＜?xì)竹為骨，薄紙作膚，斜綴以線，乘風(fēng)而上。這就是紙鳶。藍(lán)天一線間，紙鳶像只猛禽，高高在上，睥睨天下。紙鳶的一生都在夢想和現(xiàn)實(shí)之間徘徊。鳶，老鷹。這種食肉為主的鷹類，以善于在天上做優(yōu)美持久的翱翔著稱，以搏擊長空為愛好，它身姿矯健，姿勢灑脫，非一般鳥類能及。紙鳶拖著一個(gè)紙糊的身子， 正是命比紙薄卻心懷雄鷹的大志，夢想像老鷹一樣在無邊無際的天空作自由自在的翱翔。它摒棄了老鷹一身灰暗的外衣，著衣鮮艷，衣襟飄飄，看起來比老鷹還要輕盈和瀟灑。無論是

來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天來了！春天來了！小草長出毛茸茸的小綠芽，黃鶯在歡快地歌唱，柳樹蘇醒了，垂下自己的柳條，陶醉在春煙里。今天，書塾里的老夫子心情好，放小娃娃們?nèi)ネ嫠?。一個(gè)兒童說：“我們?nèi)シ?span id="wg0kgys" class="hl">紙鳶吧！”說完他們回家拿紙鳶。他們放飛的紙鳶形態(tài)多樣，漂亮極了！有的像大鳥，有的像荷花，有的像荷葉，還有的像桃花?？?，大鳥比荷花飛得高，荷葉比桃花飛得遠(yuǎn)。春天真快樂，處處都是歡聲笑語。

來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天來了！春天來了！小草長出毛茸茸的小綠芽，黃鶯在歡快地歌唱，柳樹蘇醒了，垂下自己的柳條，陶醉在春煙里。今天，書塾里的老夫子心情好，放小娃娃們?nèi)ネ嫠?。一個(gè)兒童說：“我們?nèi)シ?span id="emawgs0" class="hl">紙鳶吧！”說完他們回家拿紙鳶。他們放飛的紙鳶形態(tài)多樣，漂亮極了！有的像大鳥，有的像荷花，有的像荷葉，還有的像桃花?？?，大鳥比荷花飛得高，荷葉比桃花飛得遠(yuǎn)。春天真快樂，處處都是歡聲笑語。

張付奇我是一個(gè)玩紙鳶的孩子在一個(gè)屬于白云的季節(jié)那飛在天空的紙鳶掙斷了我手中的線——?jiǎng)Π病?span id="y00kg0k" class="hl">紙鳶詩歌》長風(fēng)扯了幾朵白云當(dāng)刷子，蘸上顏料唰唰幾筆就涂抹出一方湛藍(lán)湛藍(lán)的晴空。那汪藍(lán)瞬間就注在了人們的心尖兒上，悠悠蕩蕩。整個(gè)人仿佛醉酒似的，劃著輕捷的小舟，渡向那片湛藍(lán)的夢的天堂……“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”耳熟能詳?shù)脑姼?，就像召之即來的仙童，在此刻驀地現(xiàn)身。紙鳶，一個(gè)附著塵世色彩卻又透著幾絲飄逸氣息的好名字。就像“浣女”這個(gè)詞一樣，有在煙火人間的勞作之態(tài)，

雷黑子紙鳶的自由逐漸病態(tài)，父與子是自由的一個(gè)飛，另一個(gè)沉。一個(gè)沉，另一個(gè)飛悲歡結(jié)合得極其完美前幾天下了場大雨。許多患病的紙鳶一夜間回歸，并被新草穿過身體。旁邊一個(gè)該出現(xiàn)的女人，一直沒有取出一個(gè)顧不得穿上衣的女人懷抱獵槍人腳獾到過她的村莊。我去晚了。那是深夜，她的乳房使雪黯淡下來。沒有風(fēng)只有腳步聲，她的孩子被獾背走了我在屋里游蕩。有狐貍尾巴夾在柜縫，有黃鼠狼潛伏在雞圈。我躲在孩子的體內(nèi)，卻被人腳獾遺棄了。

張付奇我是一個(gè)玩紙鳶的孩子在一個(gè)屬于白云的季節(jié)那飛在天空的紙鳶掙斷了我手中的線——?jiǎng)Π病?span id="0ec0q0w" class="hl">紙鳶詩歌》長風(fēng)扯了幾朵白云當(dāng)刷子，蘸上顏料唰唰幾筆就涂抹出一方湛藍(lán)湛藍(lán)的晴空。那汪藍(lán)瞬間就注在了人們的心尖兒上，悠悠蕩蕩。整個(gè)人仿佛醉酒似的，劃著輕捷的小舟，渡向那片湛藍(lán)的夢的天堂……“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！倍炷茉?shù)脑姼?，就像召之即來的仙童，在此刻驀地現(xiàn)身。紙鳶，一個(gè)附著塵世色彩卻又透著幾絲飄逸氣息的好名字。就像“浣女”這個(gè)詞一樣，有在煙火人間的勞作之態(tài)，

琴、紙鷂、鷂子、紙鳶;起源于中國，是一種古代勞動(dòng)人民發(fā)明的通信工具。風(fēng)箏是一種能夠借助風(fēng)力在空中飄浮的制品。第一只風(fēng)箏是魯班用竹子做的，后來只有皇宮里才有紙鳶。晚唐，人們在紙鳶上加竹笛，紙鳶飛上天以后被風(fēng)一吹，發(fā)出“嗚嗚”的聲響，好像箏的彈奏聲，于是人們把“紙鳶”改稱“風(fēng)箏”?，F(xiàn)代以風(fēng)箏、風(fēng)琴作為統(tǒng)稱。山東濰坊市被稱為“風(fēng)箏之都”。

于一位年逾古稀放紙鳶的老者眼前這座樓叫水月寺、觀音寺還是翠微園與他毫無關(guān)系，他只管慢慢收放手中絲線讓三角紙鳶飛過甲秀樓，拱南閣飛過一百多米的高層建筑，飛過沒幾個(gè)人記得清楚的南明王朝老者眼里，駕馭紙鳶比駕馭王朝更需專注南明河繞樓而去，我沒問樓主人的名字只是向老者請教放紙鳶的技巧他用奇怪的眼神看著我，貴州方言忒濃“啥子技巧哦？風(fēng)——就是技巧！”在貴州，地?zé)o三尺平，十里不同風(fēng)天氣預(yù)報(bào)也無法準(zhǔn)確預(yù)測風(fēng)的走向老者形骸分明已逃逸人世之外衣角和須發(fā)撩起的風(fēng)，吹著河岸的酒

還不會(huì)扇扇子？朱紙鳶，你不愧姓朱?！苯?span id="ua0kky0" class="hl">紙鳶的小女孩于是害羞地坐得離他更遠(yuǎn)一點(diǎn)：“可是我媽姓朱，那我當(dāng)然也姓朱。這和解方程沒關(guān)系的，東風(fēng)哥哥?！睎|風(fēng)于是低頭又解題。寫了一半，他輕嘆口氣：“紙鳶啊……”“嗯？”紙鳶看著他，總是帶著崇拜的神情，“你渴了？我出去給你買杯飲料?！薄安皇恰！睎|風(fēng)欲言又止，最后干脆改口，“算了，你去買飲料吧?！?span id="gyw0u0g" class="hl">紙鳶蹦蹦跳跳地跑開去買飲料。東風(fēng)趁她走開后，在她的作業(yè)本里夾了一只巴掌大的蝴蝶風(fēng)箏，又若無其事，繼續(xù)翻回書頁解題。月華和路燈的燈

還不會(huì)扇扇子？朱紙鳶，你不愧姓朱。”叫紙鳶的小女孩于是害羞地坐得離他更遠(yuǎn)一點(diǎn)：“可是我媽姓朱，那我當(dāng)然也姓朱。這和解方程沒關(guān)系的，東風(fēng)哥哥。”東風(fēng)于是低頭又解題。寫了一半，他輕嘆口氣：“紙鳶啊……”“嗯？”紙鳶看著他，總是帶著崇拜的神情，“你渴了？我出去給你買杯飲料?！薄安皇恰！睎|風(fēng)欲言又止，最后干脆改口，“算了，你去買飲料吧。”紙鳶蹦蹦跳跳地跑開去買飲料。東風(fēng)趁她走開后，在她的作業(yè)本里夾了一只巴掌大的蝴蝶風(fēng)箏，又若無其事，繼續(xù)翻回書頁解題。月華和路燈的燈

來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！薄?span id="ougoyme" class="hl">紙鳶”就是風(fēng)箏。為什么風(fēng)箏會(huì)有這個(gè)名稱呢？風(fēng)箏源于我國的春秋時(shí)代，已有2400多年的歷史了。最早由東周人墨翟用木頭制作的，稱為“木鳶”。鳶就是老鷹?！澳绝S”在天上飛，“翅膀”不動(dòng)，還真像翱翔的老鷹。后來魯班改用竹子做“木鳶”材質(zhì)，質(zhì)量減輕了，造型更合理了，又講究放飛的方法，放飛就比較容易了，從此風(fēng)箏成了一種娛樂工具。到了東漢，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，人們又用竹篾做架，再用紙來糊“木鳶”，就開始叫“紙鳶”了。五代時(shí)，人們在做紙鳶時(shí)，又在上

楊洋摘 要：紙鳶又名風(fēng)箏、飛鵠、飛鳶，是中國民俗體育的重要組成部分。它娛樂價(jià)值豐富，提高了人們的生活質(zhì)量，滿足了人們的身心健康需要，而且在歷史上幾經(jīng)變遷，發(fā)揮了許多神奇的作用。關(guān)于紙鳶的起源眾說紛紜，沒有權(quán)威又統(tǒng)一的解釋。紙鳶具有不同的功能，是玩具，是工具，而且還是樂器，正因?yàn)槠湄S富的價(jià)值，成為文學(xué)藝術(shù)的主要?jiǎng)?chuàng)作題材之一，被傳承至今。關(guān)鍵詞：紙鳶 玩具 工具 樂器 傳承中圖分類號：J222 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：2095-2813（2018）01（a）

還不會(huì)扇扇子？朱紙鳶，你不愧姓朱?！苯?span id="0igq00k" class="hl">紙鳶的小女孩于是害羞地坐得離他更遠(yuǎn)一點(diǎn)：“可是我媽姓朱，那我當(dāng)然也姓朱。這和解方程沒關(guān)系的，東風(fēng)哥哥?！睎|風(fēng)于是低頭又解題。寫了一半，他輕嘆口氣：“紙鳶啊……”“嗯？”紙鳶看著他，總是帶著崇拜的神情，“你渴了？我出去給你買杯飲料?！薄安皇恰！睎|風(fēng)欲言又止，最后干脆改口，“算了，你去買飲料吧。”紙鳶蹦蹦跳跳地跑開去買飲料。東風(fēng)趁她走開后，在她的作業(yè)本里夾了一只巴掌大的蝴蝶風(fēng)箏，又若無其事，繼續(xù)翻回書頁解題。月華和路燈的燈

還不會(huì)扇扇子？朱紙鳶，你不愧姓朱?！苯?span id="0awe0oa" class="hl">紙鳶的小女孩于是害羞地坐得離他更遠(yuǎn)一點(diǎn)：“可是我媽姓朱，那我當(dāng)然也姓朱。這和解方程沒關(guān)系的，東風(fēng)哥哥?！睎|風(fēng)于是低頭又解題。寫了一半，他輕嘆口氣：“紙鳶啊……”“嗯？”紙鳶看著他，總是帶著崇拜的神情，“你渴了？我出去給你買杯飲料?！薄安皇恰！睎|風(fēng)欲言又止，最后干脆改口，“算了，你去買飲料吧。”紙鳶蹦蹦跳跳地跑開去買飲料。東風(fēng)趁她走開后，在她的作業(yè)本里夾了一只巴掌大的蝴蝶風(fēng)箏，又若無其事，繼續(xù)翻回書頁解題。月華和路燈的燈

風(fēng)停千里外，誰寄紙鳶來沈善書希冀用文字溫暖每一個(gè)心有千千結(jié)的你，一直相信美好，相信此刻的付出會(huì)得到歲月給予的答案。連綿幾日的春雨終于停歇了，像是有人把姑娘的妝容弄花了，她耍起小脾氣，非要補(bǔ)妝完畢才露出笑容。雨過天晴，捧著書坐在陽臺(tái)上享受陽光帶來的溫暖，期待姹紫嫣紅的春深。楊柳比煙細(xì)，繁花初上妝，鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼鳴吟成了唐詩里的韻律，花兒繾綣的盛放冶艷成了宋詞中的情味。這時(shí)節(jié)，正值暖媚的人間芳菲天，適合與三五好友踏青賞花。鄭板橋?qū)戇^一首與紙鳶相關(guān)的詩：“紙花如雪

風(fēng)停千里外，誰寄紙鳶來沈善書希冀用文字溫暖每一個(gè)心有千千結(jié)的你，一直相信美好，相信此刻的付出會(huì)得到歲月給予的答案。連綿幾日的春雨終于停歇了，像是有人把姑娘的妝容弄花了，她耍起小脾氣，非要補(bǔ)妝完畢才露出笑容。雨過天晴，捧著書坐在陽臺(tái)上享受陽光帶來的溫暖，期待姹紫嫣紅的春深。楊柳比煙細(xì)，繁花初上妝，鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼鳴吟成了唐詩里的韻律，花兒繾綣的盛放冶艷成了宋詞中的情味。這時(shí)節(jié)，正值暖媚的人間芳菲天，適合與三五好友踏青賞花。鄭板橋?qū)戇^一首與紙鳶相關(guān)的詩：“紙花如雪

這是去哪兒?。俊?span id="0u0iquy" class="hl">紙鳶問道?！叭碎g大旱，我去找雨神降雨。”真人頭也不回地說道?！鞍パ窖?，真人，人間現(xiàn)在都是人工降雨，用不著我們這些神仙啦！”紙鳶拉住向前飛去的真人說，“您小心點(diǎn)兒，別撞上飛機(jī)嘍！”“也對啊，我又糊涂了，還以為這是幾千年前呢！”真人恍然大悟，“不過話說回來，我已經(jīng)好久沒去過人間了，不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)去人間看看。”“那我也去！”二“嘿，老頭！”一個(gè)戴著墨鏡的人走過來，叫了剛來到人間的真人一聲?！澳憬形遥俊闭嫒艘粫r(shí)沒反應(yīng)過來，畢竟幾千年來，他還是第一次

鄭板橋?qū)戇^一首與紙鳶相關(guān)的詩：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動(dòng)，好將蝴蝶斗春歸。”古代女子在春天放紙鳶，圖的是歡樂喜慶，把蟄伏一冬的困倦之意全部釋放。尤其是那些弱不禁風(fēng)的小女子，得趕在清明時(shí)節(jié)去放紙鳶，待紙鳶飛得高高的，再將線剪斷，這樣便可以讓紙鳶把病痛災(zāi)害帶上天。除了清明節(jié)放紙鳶，重陽登高時(shí)也要放紙鳶，此時(shí)金風(fēng)送爽，人們帶上菊花糕、茱萸酒登上山頂，在紙鳶上寫下美好心愿，希望事事順心如意。閨閣少女換上明艷的春衫，和小姐妹們在庭院里放紙鳶。滿

“茶”“竹子”“紙鳶”作為備選主題。以“童趣性”“可操作性”為評選標(biāo)準(zhǔn)，最終選取了傳統(tǒng)文化中具有代表性的“紙鳶”作為本次教學(xué)活動(dòng)周的主題。二、分享課程：學(xué)科深井變汪洋草長鶯飛天，乘風(fēng)放紙鳶。學(xué)校結(jié)合自身特色和“核心素養(yǎng)”的教育理念特安排了以“紙鳶”為主題的“放飛吧 兒時(shí)味 做有根的健康人”一系列教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提升孩子的素養(yǎng)，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。（一）集體備課，尋找孩子“樂學(xué)”的源泉此次活動(dòng)主要是在一二年級低年級學(xué)段進(jìn)行開展，老師們積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)素材

級十三班陳 熙放紙鳶（528463）廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語學(xué)校四年級十三班陳 熙“哈哈，我放起來了！”“糟糕，我的紙鳶掉了！”一片綠得發(fā)亮的草坪上，熱熱鬧鬧。這里為什么那么熱鬧？原來，我們幾十個(gè)孩子在放紙鳶。小草被驚醒了，悄然探出頭張望。清風(fēng)裊裊，女孩兒們的長發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)起，男孩兒們的衣服被汗浸濕了。我的紙鳶很美，上面畫著一只精氣神十足的鳳凰。鳳冠紅勝火，水靈靈的大眼睛很溫柔，看上去就讓人心頭升起一股暖流，淺黃色的小嘴微微張開，好似在說什么，翅膀閃閃發(fā)亮……

陸文靜悲情紙鳶，演繹著屬于自己的微妙木偶劇……一只很平凡的紙鳶，悄然誕生。帶著對世上萬物的好奇，微微睜開雙眼。她在大地的懷抱中一邊聽著大地講的故事，一邊看著遙遠(yuǎn)的云層。天，好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得好虛幻，好空無。明明仿佛觸手可及，卻怎么都抓不住他的影子。天真的紙鳶，默默幻想著觸碰到云層時(shí)自己的表情，那一定會(huì)很幸福吧。紙鳶帶著小小的期盼，在大地懷中睡去。天真的紙鳶，遙遠(yuǎn)的天。有一天，一個(gè)人買走了這只紙鳶，將她放飛到空中。借著風(fēng)力，紙鳶緩緩地向高處飛去。輕柔的風(fēng)拉住紙鳶的手

陽，與近在咫尺的紙鳶，是為了那個(gè)傳說。艾，在民間的肌膚和穴位上，還冒著一縷隱隱的白煙……艾，已成為楚襄王二十一年五月初五跳水的那個(gè)人的一縷魂魄。艾，我把艾草插上門框，野菊插在透明的玻璃酒瓶，倒一杯酒精勾兌的烈酒，撒上一點(diǎn)不知哪年的土雄黃。艾，在這樣一杯雄黃酒里，為我們尋找到了這樣的詩句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。竟然用一種草來紀(jì)念一個(gè)遠(yuǎn)去的魂魄，竟然在千家萬戶的門楣上都有著你的身影，走入到我們的碗邊，你就是清香的艾餃。焚燒自己，居然還可以驅(qū)走蚊蠅