讀書，從行為上說就是一件非常簡單的事情。拿起一本書，隨便翻開一頁就可以開始閱讀；在手機(jī)上打開讀書軟件，找一本書就可以開始閱讀。簡單的事情，卻難住了不少人。問題就在于，我們都在思考，讀書，我到底讀的是什么？是讀文字，還是讀言外之意？是讀自己感覺需要的部分，還是從頭一字不落的全部讀完？

讀書，既有方法論的層面，也有意義的層面。仔細(xì)思考，就會發(fā)現(xiàn)，讀書，個人認(rèn)為，本質(zhì)上讀到的文字背后的人，文字背后所蘊(yùn)含的思想，或者說是作者所要傳達(dá)的一種感覺。

從這個層面來看，同樣的書，讀者的不同，或讀時的情景的不同，會有不同的效果。同理，就會看到，不同人對同一本書的評價也會有千差萬別。正如有人推薦的閱讀書單，你會發(fā)現(xiàn)很難讀下去，雖然網(wǎng)絡(luò)上的評分都很高，但你就是沒有閱讀下去的動力。

讀書，千遍萬遍之后，我們會真正體會到你所讀到的很多文字，其實就是自己生命的寫照。讀書，實質(zhì)上是如何讀懂自己。

我想，讀書，也需要知行合一，真正讀，才能感受到閱讀的樂趣，而不是不斷地陷入閱讀的痛苦之中。讀書，過程雖然艱辛，但結(jié)果一定美麗。

選自《經(jīng)典閱讀》