2022年10月，在入學(xué)專業(yè)認(rèn)知課上，老師生動(dòng)地向我們介紹了機(jī)電一體化專業(yè)知識(shí)、如何參加技能競(jìng)賽還有老師自己的職業(yè)經(jīng)歷他們?nèi)缤皇鴱?qiáng)光，穿透過(guò)我心中的迷霧，讓我對(duì)職業(yè)精神、人生追求有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的感悟。

師者如光

畢業(yè)于華南理工大學(xué)的楊紹忠老師，是我在校期間參加技能競(jìng)賽的領(lǐng)路人。他以20余載的堅(jiān)守，詮釋著師者匠心。他不僅帶領(lǐng)學(xué)生斬獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)超百項(xiàng)，更憑借卓越的專業(yè)能力，攬獲 “廣東省技術(shù)能手”“南粵優(yōu)秀教師” 等諸多榮譽(yù)。

在教導(dǎo)專業(yè)技能的同時(shí)，楊老師更注重對(duì)我們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。機(jī)電專業(yè)干的是“精細(xì)活”，越細(xì)致越能體現(xiàn)技能的高超。學(xué)生每天在設(shè)計(jì)制圖、編程、材料處理、操作等環(huán)節(jié)都需要上千次的練習(xí)，稍有誤差，就必須從頭來(lái)過(guò)。如此枯燥的過(guò)程，對(duì)于年輕的同學(xué)們來(lái)說(shuō)確實(shí)難熬。因此，要培養(yǎng)出一個(gè)合格的專業(yè)人才，不僅需要技術(shù)上的磨煉，更需要極強(qiáng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)。楊老師非常注重這一點(diǎn)，在他的悉心指導(dǎo)下，我不僅收獲了專業(yè)技能的提升，更懂得了堅(jiān)持與熱愛的力量。

畢業(yè)于本校的關(guān)春天老師，是我參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（簡(jiǎn)稱“國(guó)賽”）的第二指導(dǎo)老師，憑借在校期間的優(yōu)異成績(jī)，他畢業(yè)后留校擔(dān)任實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)員。這位如兄長(zhǎng)般親切的老師，在實(shí)訓(xùn)課上以精準(zhǔn)的操作示范為我打開了技能世界的大門。我的大學(xué)競(jìng)賽生涯，正是從他講授的第一堂“自動(dòng)化設(shè)備調(diào)試”課時(shí)開始萌芽的。我永遠(yuǎn)都記得，當(dāng)我攥著發(fā)燙的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，用近乎蚊鳴的聲音怯怯地詢問(wèn)：“老師，我課余時(shí)間能來(lái)跟您學(xué)習(xí)更多實(shí)操技能嗎？”他聞言立刻笑了，同周圍幾位老師異口同聲道：“當(dāng)然歡迎，實(shí)訓(xùn)基地的燈，每天都為每位想練技術(shù)的同學(xué)亮到晚上9點(diǎn)！”

刃初淬煉

2022年年底，剛讀大一的我得知廣東省職業(yè)院校專業(yè)技能大賽（簡(jiǎn)稱“省賽”）的消息時(shí)，便積極向老師提出想報(bào)名參加。最終，我以總分85分的成績(jī)，位列校賽第二，得以和師兄們一同競(jìng)技爭(zhēng)奪省賽名額。2023年3月，我代表學(xué)校二隊(duì)參加省賽并取得總成績(jī)第二，與當(dāng)時(shí)獲得總成績(jī)第一的師兄相差8分。比賽結(jié)束離場(chǎng)時(shí)，關(guān)春天老師指著賽場(chǎng)中央獲勝隊(duì)的六軸機(jī)器人，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看，它能贏，就是因?yàn)槎噢D(zhuǎn)了8度就能完成工位切換，有時(shí)技術(shù)差距就藏在小數(shù)點(diǎn)的后兩位呀。”老師的話，讓我為之一振，我下定決心，明年一定要拼到省賽第一進(jìn)國(guó)賽。

自此，我便沒有一刻是懈怠的，只要一有時(shí)間，我就會(huì)往學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室里跑，一遍又一遍地試驗(yàn)自己事先寫好的程序代碼，生怕出現(xiàn)任何一點(diǎn)誤差。每當(dāng)看到各個(gè)機(jī)械按照寫好的步驟有序作業(yè)，我的心里就充滿了自豪感。

一轉(zhuǎn)眼，2024年省賽通知來(lái)了，我自信滿滿地報(bào)了名。校內(nèi)選拔賽中，我以總分99分的好成績(jī)獲得第一名。備戰(zhàn)省賽期間，我們碰到了一次從未遇到過(guò)的故障點(diǎn)，導(dǎo)致伺服電機(jī)一直進(jìn)行異常報(bào)警，眼看我們對(duì)著控制流程圖埋怨了20多分鐘，楊紹忠老師忍不住按下了急停按鈕，他告訴我們遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，畢竟“機(jī)電系統(tǒng)從不會(huì)因?yàn)楸г苟謴?fù)運(yùn)行”。調(diào)整情緒后，我們重新進(jìn)行了分工，由我負(fù)責(zé)排查PLC程序的邏輯漏洞。經(jīng)過(guò)反復(fù)排查調(diào)試，故障點(diǎn)終于被排除了。

省賽前1個(gè)月，我們得知了一個(gè)“可怕”的消息，2024年的比賽中要加入一項(xiàng)新的技能應(yīng)用考點(diǎn)——“數(shù)字孿生”，這意味著我們必須在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)并運(yùn)用這項(xiàng)全新的技術(shù)。“數(shù)字孿生”是指充分利用物理模型、傳感器、運(yùn)行歷史等數(shù)據(jù)，集成多學(xué)科、多物理量、多尺度、多概率的仿真過(guò)程，從而在虛擬空間中完成映射，反映相對(duì)應(yīng)的實(shí)體裝備的全生命周期過(guò)程。它是普遍適應(yīng)的理論技術(shù)體系，可以在眾多領(lǐng)域應(yīng)用，目前在國(guó)內(nèi)應(yīng)用最深入的是工程建設(shè)領(lǐng)域，關(guān)注度最高、研究最熱的是智能制造領(lǐng)域。團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)討論，決定由經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來(lái)應(yīng)對(duì)這項(xiàng)新考點(diǎn)。兩周后，在經(jīng)歷了多次失敗和挫折后，我終于學(xué)會(huì)獨(dú)自按照指導(dǎo)老師所出的題目要求進(jìn)行編寫，并且每次測(cè)試都能拿到將近滿分的成績(jī)。最終，我憑借總分第一的好成績(jī)拿到了省賽一等獎(jiǎng)，獲得代表廣東省參加國(guó)賽的資格。

45天極限沖刺

就在我們準(zhǔn)備按照往年國(guó)賽的比賽模式展開訓(xùn)練時(shí)，突然獲悉2024年國(guó)賽被升格為世界職業(yè)院校技能大賽（簡(jiǎn)稱“世賽”），比賽模式也隨之發(fā)生了巨大變化。它不僅要求選手具備過(guò)硬的專業(yè)技能，更要注重創(chuàng)新，具備較強(qiáng)的溝通能力。雖然當(dāng)時(shí)距離比賽只剩1個(gè)半月的時(shí)間，但我滿腦子只有一個(gè)字：干！

我和團(tuán)隊(duì)成員迅速投入到新賽制的準(zhǔn)備中，我們每天都在四處挖掘創(chuàng)新點(diǎn)，研究每一個(gè)新規(guī)背后的得分點(diǎn)。每當(dāng)深夜拖著疲憊的身體回到宿舍躺在床上時(shí)，我總會(huì)想起楊紹忠、關(guān)春天老師手持證書的樣子，想起他們精益求精的精神，想起他們說(shuō)過(guò)的“只要認(rèn)準(zhǔn)的事，就必須全身心投入，專注做好”。是啊，這是我選擇的路，想要有所收獲，就必須付出努力。

當(dāng)我站在世賽現(xiàn)場(chǎng)，自信地向評(píng)委們展示著我們產(chǎn)品的亮點(diǎn)，并最終拿到世賽銀獎(jiǎng)時(shí)，那份證書的質(zhì)感遠(yuǎn)比我想象中更有分量。它不僅凝結(jié)著老師們的諄諄教誨，也鐫刻著一個(gè)少年的蛻變軌跡。一次次的比賽，不僅讓我收獲了知識(shí)和技能，更重要的是，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何在壓力之下保持冷靜與堅(jiān)定。

你以為，我的競(jìng)賽生涯就告一段落了嗎？不，它才剛剛開始，就在世賽后的第3個(gè)月，我又先后獲得了全國(guó)職業(yè)院校自動(dòng)化產(chǎn)線裝調(diào)仿真技能大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽廣東省分賽銅獎(jiǎng)等。

（刁圣炫，廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生）

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