在當(dāng)今時(shí)代，文化身份的重建與文化價(jià)值的堅(jiān)守十分迫切。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神根基與智慧富礦，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。然而，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承也面臨著一些困境，如文化斷層凸顯、文化沖突頻繁、創(chuàng)新轉(zhuǎn)化不足等。在這樣一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)上，深入解讀傳統(tǒng)，探求其傳承與發(fā)展的有效路徑，顯得尤為重要。吉林出版集團(tuán)于2022年出版《中國傳統(tǒng)文化研究》一書，正是試圖通過對(duì)中國傳統(tǒng)文化的重新梳理和闡釋以回應(yīng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的時(shí)代命題的著作。這部作品立足文化傳承的宏大視野，構(gòu)建了一套有機(jī)體系：上篇萃取儒、道、兵三家思想的精髓智慧（為人之道、處世之道、謀略之道）；下篇鋪展教育傳承、文學(xué)經(jīng)典、民俗實(shí)踐、科技成就等多維圖景。

總體而言，該書不僅為讀者描繪了一幅清晰生動(dòng)的文化地圖，也展現(xiàn)了文化傳承視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究的內(nèi)在邏輯。

首先，該書開篇強(qiáng)調(diào)了“教育之光”的“薪火傳承”。這不僅體現(xiàn)在對(duì)古代尊師重道傳統(tǒng)的論述上，更以“因材施教”“教學(xué)相長”“言傳身教”為核心，指明了當(dāng)代教育的啟迪方向—傳承絕非單向的文化知識(shí)傳授，而是通過關(guān)懷與互動(dòng)點(diǎn)燃內(nèi)在的文化認(rèn)同。這種理念也在“文學(xué)殿堂”篇章中得到了進(jìn)一步的闡釋，在對(duì)先秦至明清文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)的梳理之中，著力引導(dǎo)讀者通過感受其中的悲天憫人、家國情懷，體悟中華民族審美精神與倫理的內(nèi)核，從而在藝術(shù)之美的浸潤中實(shí)現(xiàn)價(jià)值認(rèn)同的隱性生成。這種由“文”及“道”的路徑設(shè)計(jì)，正是教育理念在文化傳承中的深刻踐行。

其次，該書通過對(duì)“民俗風(fēng)情”的深入解讀揭示了一個(gè)核心觀點(diǎn)：傳承必須借助看得見、摸得著的載體方能落地生根。文化不只存在于文獻(xiàn)與士人書齋，它更內(nèi)生于普通人的歲時(shí)節(jié)令、日常交往、衣著服飾、飲食起居等生活常態(tài)中。書中也對(duì)這些看似尋常的民俗事象展開了充分的文化解碼，如節(jié)日蘊(yùn)含的天地人倫、服飾承載的秩序倫理等，將精神價(jià)值具象化于耳熟能詳?shù)娜粘?shí)踐，并且揭示了將“小傳統(tǒng)”與“大文化”相融合的生活化邏輯。這為在當(dāng)代進(jìn)行沉浸式、參與式的文化傳承提供了寶貴啟示。

最后，該書的特點(diǎn)還體現(xiàn)在隱而不顯卻又彌散各章的創(chuàng)新精神與開放格局上。如書中對(duì)“璀璨奪目”的“科學(xué)技術(shù)”的介紹并非意在證明祖先的榮光，而是展現(xiàn)出一種開放的傳統(tǒng)文化觀。這些智慧的梳理也啟示我們：文化傳承的生命力正在于“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”。如中醫(yī)理念與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的對(duì)話、傳統(tǒng)農(nóng)法與生態(tài)智慧的契合等，都彰顯出傳統(tǒng)思想在解決當(dāng)代問題時(shí)被激活的可能。由此可見，該書在堅(jiān)守傳統(tǒng)核心價(jià)值的同時(shí)，也處處隱含著對(duì)如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的精妙指引。這種古今互鑒、面向未來的開放視野，方才是解決傳統(tǒng)文化傳承困境的關(guān)鍵密鑰。

書名：中國傳統(tǒng)文化研究

作者：王鳳英

出版社：吉林出版集團(tuán)股份有限公司

出版時(shí)間：2022年

ISBN：9787573124807

定價(jià)：68元

綜上，《中國傳統(tǒng)文化研究》一書的可貴之處，不僅在于構(gòu)建了一個(gè)兼容經(jīng)典理念與生活實(shí)踐的框架，更在于其始終貫穿著一種“返本開新”的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷；既為我們提供了理解中華文化基因譜系及如何在現(xiàn)代社會(huì)場(chǎng)景中延續(xù)生命力的清晰指南，也展示了一種傳統(tǒng)文化研究與傳承的深層價(jià)值訴求，即文化研究與傳承并非沉迷于懷舊，而應(yīng)建立起連接古今的通道。

（呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院張宇鵬）