當(dāng)前，我國(guó)高等院校等公共機(jī)構(gòu)普遍存在人均用水量偏高的問(wèn)題，部分高校用水指標(biāo)甚至遠(yuǎn)超地方定額標(biāo)準(zhǔn)。而管網(wǎng)漏損率高、供水設(shè)備老化、節(jié)水設(shè)施配套不足等頑疾長(zhǎng)期存在，不僅造成水資源嚴(yán)重浪費(fèi)，也制約了綠色校園建設(shè)深入推進(jìn)。

在此背景下，廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“廣輕大”）將節(jié)水節(jié)能工作置于學(xué)校綠色發(fā)展和治理能力現(xiàn)代化的戰(zhàn)略高度進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，將其列為學(xué)校年度重點(diǎn)工作目標(biāo)，并在廣東省高校中率先探索并引入“合同節(jié)水管理”模式，以“零投入”方式撬動(dòng)社會(huì)資本參與節(jié)水改造，實(shí)現(xiàn)了政策落地與技術(shù)創(chuàng)新的有機(jī)融合。經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐，“廣輕模式”效果頗佳，該校也因此先后榮獲“廣東省節(jié)水型高校”“公共機(jī)構(gòu)水效領(lǐng)跑者”“2025廣東節(jié)水十大典型案例（集約利用類(lèi)）”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，同時(shí)也為全國(guó)高校探索出一條極具推廣性的節(jié)水管理新路徑。

直面節(jié)水痛點(diǎn) 校企合作破局

“2019年，我們南海校區(qū)在校師生約1.3萬(wàn)人，年用水量高達(dá)123萬(wàn)立方米，人均用水量遠(yuǎn)超合理水平。同時(shí)，使用超過(guò)20年的老舊管網(wǎng)也存在滲漏爆管等安全隱患?！睋?jù)該校后勤部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，傳統(tǒng)碎片化改造的節(jié)水模式已無(wú)法解決該校面臨的水資源管理挑戰(zhàn)，因此，亟需一場(chǎng)系統(tǒng)性節(jié)水革命，來(lái)解決該校面臨的水資源浪費(fèi)、管網(wǎng)漏損和水資源管理粗放等問(wèn)題。

2020年，廣輕大通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)方式引入節(jié)水企業(yè)，在南海校區(qū)北區(qū)按照“結(jié)果導(dǎo)向、利益共享”原則，實(shí)施合同節(jié)水項(xiàng)目。

所謂合同節(jié)水管理，是一種創(chuàng)新型的市場(chǎng)化節(jié)水機(jī)制。具體而言，是由專(zhuān)業(yè)節(jié)水服務(wù)公司出資進(jìn)行節(jié)水改造，并通過(guò)后期節(jié)水效益分成來(lái)回收投資成本的合作模式。

在廣輕大的實(shí)踐中，合同節(jié)水管理模式展現(xiàn)出三大創(chuàng)新特色：

首先，開(kāi)創(chuàng)了“零投入”的校企共贏格局。前期校方無(wú)需大量資金投入，由服務(wù)企業(yè)全額承擔(dān)管網(wǎng)改造、智能監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)等費(fèi)用，減輕了學(xué)校的財(cái)政壓力。

其次，該模式構(gòu)建了長(zhǎng)效節(jié)水機(jī)制。通過(guò)安裝智能水表、壓力調(diào)節(jié)閥等物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，建立了“監(jiān)測(cè)—診斷—優(yōu)化”的全流程數(shù)字化管理體系，使節(jié)水工作從階段性整治轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)化精細(xì)管理。

最重要的是，該模式建立起校企長(zhǎng)期合作模式，形成可持續(xù)的良性循環(huán)。企業(yè)通過(guò)節(jié)水效益分成獲得合理回報(bào)，會(huì)持續(xù)關(guān)注和優(yōu)化節(jié)水系統(tǒng)、做好設(shè)備技術(shù)維護(hù)，學(xué)校在“零投入”前提下實(shí)現(xiàn)節(jié)水降耗、不斷提升節(jié)水管理水平，創(chuàng)造了雙方共贏局面。

數(shù)據(jù)顯示，2021年與2019年對(duì)比，該校用水總量減少58.74萬(wàn)立方米，下降47.61%；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)人均用水量減至47.01立方米/（人·年），下降55.03%。2023年標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)人均用水量減至38.65立方米/（人·年），達(dá)到國(guó)家高校用水定額（南方地區(qū)）先進(jìn)值。合同實(shí)施三年來(lái)，該校累計(jì)節(jié)水已達(dá)146.5萬(wàn)噸。

6F科技賦能 “管”“控”同步發(fā)力

步入廣輕大南海校區(qū)，綠蔭如蓋的校園小徑蜿蜒伸展，道路兩側(cè)樹(shù)木交織成天然的綠色穹頂。誰(shuí)能想到，看似尋常的校園景觀背后，竟隱藏著一套精妙的節(jié)水系統(tǒng)，默默演繹著“大音希聲”的節(jié)水智慧。

節(jié)水公司技術(shù)負(fù)責(zé)人介紹，廣輕大南海校區(qū)全面采用了該公司自主研發(fā)的“智慧節(jié)水6F交互系統(tǒng)”。這套技術(shù)體系包含六大核心模塊：F1物聯(lián)云大數(shù)據(jù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)用水實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與分析，F(xiàn)2管網(wǎng)精準(zhǔn)定位技術(shù)快速識(shí)別漏損點(diǎn)位，F(xiàn)3智能穩(wěn)壓系統(tǒng)動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)供水壓力，F(xiàn)4節(jié)水終端器具升級(jí)改造，F(xiàn)5中水回收環(huán)保利用系統(tǒng)，以及F6人機(jī)互聯(lián)互動(dòng)管理平臺(tái)。通過(guò)六大技術(shù)協(xié)同運(yùn)作，形成了從水源到終端、從硬件到軟件的立體化節(jié)水解決方案，不僅顯著提升了校園節(jié)水效率，更構(gòu)建起智能化、可持續(xù)的水資源管理體系。

該技術(shù)負(fù)責(zé)人也坦言，在實(shí)施地下管網(wǎng)數(shù)字化重構(gòu)時(shí)，由于校園啟用年限已久導(dǎo)致原有管網(wǎng)數(shù)據(jù)缺失、設(shè)備兼容性差，他們也遇到了一些技術(shù)挑戰(zhàn)。

“我們采用物探技術(shù)對(duì)地下管網(wǎng)進(jìn)行全面探測(cè)，獲取詳細(xì)的管網(wǎng)布局和漏損情況數(shù)據(jù)，又通過(guò)后期運(yùn)營(yíng)維護(hù)查漏補(bǔ)缺，逐步建立起完善的管網(wǎng)供水運(yùn)行CAD圖和系統(tǒng)計(jì)量網(wǎng)絡(luò)圖。”

2022年2月20日夜間10點(diǎn)左右，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)忽然自動(dòng)報(bào)警，提示某學(xué)生宿舍區(qū)域用水流量忽然大幅度增加。節(jié)水公司運(yùn)維人員手機(jī)上接到工單后，迅速前往現(xiàn)場(chǎng)排查，發(fā)現(xiàn)一處地下水管破裂導(dǎo)致漏水。維修人員立即按照學(xué)校管理流程組織搶修，在2小時(shí)內(nèi)完成破損管道更換修復(fù)工作，避免了大量水資源的浪費(fèi)?！叭绻麤](méi)有這套系統(tǒng)，可能要等滲漏發(fā)展到爆管才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，那不知道要白白流走多少水?！痹摷夹g(shù)負(fù)責(zé)人有感而發(fā)：“爆管維修起來(lái)可比補(bǔ)漏麻煩多了！”

如今，管網(wǎng)地圖與手機(jī)端監(jiān)控平臺(tái)實(shí)時(shí)交互，實(shí)現(xiàn)“異常用水-自動(dòng)報(bào)警-工單派發(fā)”2小時(shí)快速反應(yīng)閉環(huán)管理?！氨O(jiān)”與“控”同時(shí)進(jìn)行，極大地提升了學(xué)校用水安全和應(yīng)急保障能力。

三方協(xié)同賦能 節(jié)水標(biāo)桿示范

廣輕大學(xué)校食堂門(mén)口有一排專(zhuān)供餐前洗手的水管，前來(lái)用餐的學(xué)生們把水管一一打開(kāi)同時(shí)洗手，可以看到水流幾乎沒(méi)有任何水壓的波動(dòng)，連貫而穩(wěn)定地流出。平時(shí)，大家在家里同時(shí)打開(kāi)兩個(gè)水龍頭用水，都會(huì)感到水流變小。而廣輕大校內(nèi)有超過(guò)6000個(gè)用水終端，卻能保證水壓穩(wěn)定，真是細(xì)節(jié)之處顯真功！

這場(chǎng)“節(jié)水革命”不僅需要學(xué)校、企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和系統(tǒng)優(yōu)化，更離不開(kāi)在校師生的自覺(jué)踐行和共同努力。學(xué)校通過(guò)智能水壓調(diào)節(jié)系統(tǒng)和循環(huán)用水設(shè)施，大幅提升了水資源利用效率；而師生們則從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭、合理控制水流大小的習(xí)慣。正是這種技術(shù)與人文的雙重發(fā)力，讓節(jié)水不再是口號(hào)，而成為校園里觸手可及的日常實(shí)踐。

在節(jié)水管理工作中，學(xué)校將節(jié)水工作與黨建緊密結(jié)合，開(kāi)展節(jié)水主題黨日活動(dòng)、黨員同志帶頭參與宣傳及巡查工作等。此外，還通過(guò)多種方式動(dòng)員師生一起加入到節(jié)水實(shí)踐中來(lái)。如，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道進(jìn)行廣泛宣傳，讓師生們清楚知道學(xué)校正在為節(jié)水做出的努力；開(kāi)展節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽、主題征文等活動(dòng)，激發(fā)師生參與熱情。

位于校園深處的節(jié)水宣教中心，將校園“隱形”的節(jié)水智慧娓娓道來(lái)。在這里，師生們得以窺見(jiàn)那些日常看不見(jiàn)的節(jié)水細(xì)節(jié)：電子屏幕上跳動(dòng)的數(shù)字顯示著實(shí)時(shí)用水情況，墻壁上懸掛的互動(dòng)展板生動(dòng)傳遞著節(jié)水理念，展柜里的專(zhuān)利證書(shū)無(wú)聲訴說(shuō)著學(xué)校在節(jié)水領(lǐng)域的創(chuàng)新歷程，學(xué)生干部們每學(xué)期都會(huì)在這里開(kāi)展節(jié)水講座……這里不僅是節(jié)水技術(shù)的展示窗口，更是一處將節(jié)水意識(shí)“潤(rùn)”入人心的精神家園。

在全校師生和節(jié)水公司的共同努力下，廣輕大節(jié)水實(shí)踐成效顯著，不僅形成了特色鮮明的節(jié)水管理模式，更以其創(chuàng)新性和示范性贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)，成為省內(nèi)高校節(jié)水工作的標(biāo)桿典范。除各級(jí)媒體爭(zhēng)相報(bào)道外，還吸引了各省教育部門(mén)、高校等前來(lái)考察學(xué)習(xí)。

未來(lái)，廣輕大將通過(guò)建立動(dòng)態(tài)績(jī)效評(píng)估體系、探索節(jié)水收益分成機(jī)制、深化智慧水務(wù)技術(shù)應(yīng)用等方式，進(jìn)一步鞏固節(jié)水成效，為公共機(jī)構(gòu)節(jié)水工作提供更成熟的借鑒方案。