上了年紀(jì)，用智能手機時，我手忙腳亂。從未想過，我會走進(jìn)老年大學(xué)的人工智能課堂。最初報名時，我只是想追趕孩子們口中的智能時代，卻沒想到，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷竟像一把鑰匙，為我打開了一扇通往新世界的大門。

第一次上課，看著屏幕上跳動的文字和復(fù)雜的操作界面，我緊張得手心冒汗。老師教我們用人工智能生成圖片，并且讓圖片動起來，還教我們輸入關(guān)鍵詞制作歌曲?？晌业氖种缚偸屈c錯了位置，語音指令也總被識別成奇怪的內(nèi)容。同桌學(xué)友調(diào)侃說：“我們這愛忘事的腦子能不能學(xué)得會這些高智能呢？”幸好有年輕的胡文婷老師和班主任秦海英老師，她們每節(jié)課都耐心地手把手指導(dǎo)我們，并教我們使用“唐博虎AI實訓(xùn)平臺”。在這個平臺上，我們從最基本的注冊賬號、登錄平臺開始，跟著老師一步步拆解操作步驟，我們這些銀發(fā)學(xué)員慢慢找到了感覺。

隨著課程推進(jìn)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了人工智能的神奇之處。在老年大學(xué)的人工智能課堂里，最讓我驚喜的發(fā)現(xiàn)，莫過于人工智能在旅游規(guī)劃上的神奇妙用。以前為籌備一次出行，我要翻爛旅游軟件、查遍攻略，如今有了人工智能助力，制定旅游計劃竟變得像搭積木一樣輕松有趣。

武漢市漢陽區(qū)老年大學(xué)手機攝影初級班的課堂。

記得第一次嘗試用人工智能規(guī)劃去云南的行程時，心中有些忐忑。我拿著手機用語音輸入要求：“我想帶家人去云南，想看雪山、古鎮(zhèn)，行程輕松些，預(yù)算適中。\"短短十幾秒，人工智能便生成了一份詳細(xì)的方案。從昆明翠湖公園的悠閑漫步，到大理洱海的環(huán)湖騎行，再到麗江古城的慢節(jié)奏深度游，每個景點的停留時間、交通方式，甚至適合老年人的特色餐廳都標(biāo)注得清清楚楚。最貼心的是，人工智能還根據(jù)云南晝夜溫差大的特點，提醒我們帶上薄外套和常用藥品，這些細(xì)節(jié)讓我感受到科技的溫暖。

在老年大學(xué)的課堂上，越來越多的同學(xué)開始用人工智能規(guī)劃自己的銀發(fā)之旅。我們還建立了班級分享群，大家在群里交流著新的發(fā)現(xiàn)?！疤撇┗I實訓(xùn)平臺”給我們提供了越來越多的生活化的人工智能使用場景，我們體會到了更多的樂趣和便利。原來，科技的魅力就在于此一我們年輕時的夢想，在年老時變成了現(xiàn)實。（作者系武漢市漢陽區(qū)老年大學(xué)學(xué)員）

在學(xué)習(xí)使用人工智能軟件的過程中，我和家人也增加了情感的交流。我們會要求人工智能在生成路線時，添加家人感興趣的景點、想吃的美食。人工智能就像一個善解人意的“管家”，為我們安排最便捷、最舒適、最全面的行程。這段經(jīng)歷讓我明白，人工智能不是冰冷的程序，而是老年人探索世界的得力助手。它幫我們跨

在實際應(yīng)用中，人工智能的靈活調(diào)整功能更是幫了大忙。我們原計劃去玉龍雪山，但人工智能通過天氣數(shù)據(jù)預(yù)測到登山當(dāng)天可能有大霧，立刻為我們推薦了備選方案一一前往藍(lán)月谷和玉水寨，讓我們既能欣賞到雪山遠(yuǎn)景，又避免了大霧天登山的風(fēng)險。同行的女

編輯／李園李