提起維生素B2，很多人想到的是緩解口腔潰瘍、促進(jìn)皮膚黏膜健康的“小藥片”。

然而大家不知道的是，一袋維生素B2，一杯純凈水，打開手機(jī)閃光燈，成本4元，耗時(shí)5分鐘，就能給家人造一場金燦燦的“流星雨”，隨手復(fù)刻一杯“璀璨銀河”。

這一切對短視頻博主難晴雨來說，算不上新鮮事。當(dāng)全網(wǎng)都在火熱復(fù)制維生素B2“流星雨”時(shí)，在難晴雨的鏡頭里，化學(xué)早已極盡絢爛之姿。他曾說：“理科生的浪漫，應(yīng)該讓所有人看到?！?/p>

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“我第一條火起來的視頻是把雙草酸酯溶液涂在一朵紙折的玫瑰上。

“雙草酸酯就是演唱會(huì)上用的熒光棒里的主要物質(zhì)，它會(huì)發(fā)光，所以那朵紙玫瑰也會(huì)發(fā)光，像一朵發(fā)光的藍(lán)色妖姬，很夢幻。”

這種“翻譯”工作是他的日常。與人聊起化學(xué)，他習(xí)慣先講一遍行話，再做一遍“翻譯”，這是過去兩年多做化學(xué)視頻博主讓他形成的“肌肉記憶”。還在讀大一的他深諳一個(gè)道理——想讓更多人靠近化學(xué)，先要讓化學(xué)褪去晦澀的外衣，走入尋常生活。

他一改傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方式，開創(chuàng)性地將熒光劑涂抹在紙玫瑰上，收獲了4000萬播放量，這讓他迅速“出圈”。

在這之后，他的創(chuàng)作一路“開掛”，不僅實(shí)驗(yàn)載體多變，在與網(wǎng)友的“合謀”下，他的視頻也越來越富有浪漫主義色彩。

涂有熒光劑的發(fā)光紙玫瑰被網(wǎng)友取名為“熒光玫瑰”，代替了雙草酸酯這樣扁平的描述。難晴雨也開始效仿網(wǎng)友，在鉍晶體上畫心，配上一句文案：“你變得好快，讓我留在你心里?！蔽笈目粕谠u論區(qū)隔空喊話——“你一層層扒開我的心，卻沒發(fā)現(xiàn)倒映的一直都是你。”

一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，就這么讓理科生和文科生找到合作的契機(jī)，一瞬間打破文理之間的信息壁壘。

最讓難晴雨感覺浪漫的是跨年夜時(shí)，他在一滴水中再次構(gòu)建由醋酸鉛和碘化鉀反應(yīng)而成的微觀宇宙。他為這個(gè)散布金色星辰的世界取名“星愿”。而那一晚，來自全國各地的網(wǎng)友在他的評論區(qū)許愿，為家人祈福。

他說那一刻，化學(xué)的浪漫具象化了，有了精神載體。分子們幻化成一個(gè)個(gè)美好的愿望，超越學(xué)科和物質(zhì)，飛向人們心之所向的美好中。

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上高中的時(shí)候，難晴雨是學(xué)校里不折不扣的化學(xué)尖子生。與同齡人相比，他顯得過于穩(wěn)重。父母在他幼年時(shí)離異，他跟著祖輩長大，日復(fù)一日地獨(dú)來獨(dú)往，孤獨(dú)也就成了常態(tài)。只有化學(xué)，成為他孤獨(dú)童年的玩伴。

他第一次認(rèn)識化學(xué)是在《憨豆先生》里。憨豆先生去參觀學(xué)校，誤入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。他隨手混合并倒入實(shí)驗(yàn)裝置的化學(xué)液體產(chǎn)生劇烈反應(yīng)，噴出大量藍(lán)色氣體，差點(diǎn)把實(shí)驗(yàn)室給炸了。

那一刻，他開始將生活中的大部分期待寄托在化學(xué)上。

看到放煙花，別人驚呼煙花的美麗，他卻研究背后的化學(xué)反應(yīng)，“解剖”煙花的美。

上中學(xué)之后，他在學(xué)校接觸到真正的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，但覺得不過癮，問媽媽要了幾百塊錢，打算在家搭建自己的實(shí)驗(yàn)室。

搭建實(shí)驗(yàn)室不是頭腦一熱的舉動(dòng)。動(dòng)手之前，他不僅有搭建規(guī)劃，還在網(wǎng)上查詢了價(jià)格，不愿給父母增添太大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。實(shí)驗(yàn)室搭建在雜物間里，看似簡單，但他精心處理著每一處細(xì)節(jié)，就像親手開墾的一片精神自留地。

從那之后，除了學(xué)習(xí)和生活起居，其余時(shí)間他都在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)、拍視頻，這里誕生了一條又一條火爆“出圈”的短視頻。

“拍一條視頻大概需要4個(gè)小時(shí)吧！我拍過最長的一條，耗時(shí)6個(gè)小時(shí)?！彪y晴雨說。化學(xué)反應(yīng)雖然在一瞬間，視頻里呈現(xiàn)的也就十幾秒，但化學(xué)反應(yīng)是隨機(jī)的，很難中途喊停，也無法復(fù)制，只能一次次重拍。在幾十次隨機(jī)反應(yīng)中找出最完美的一次，不確定性極高，一切隨緣。

同齡人去看演唱會(huì)、旅行，他卻喜歡泡在實(shí)驗(yàn)室里與化學(xué)為伍。

為了嘗試更多實(shí)驗(yàn)，他提前學(xué)習(xí)大學(xué)化學(xué)知識，遇到不懂的問題就去學(xué)校問老師。這讓老師驚訝不已。

慢慢地，他在化學(xué)中開辟了第二生命空間，脫離現(xiàn)實(shí)中的學(xué)生身份，逐漸與網(wǎng)絡(luò)上那個(gè)高舉化學(xué)大旗的博主“難晴雨”合二為一了。

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“我現(xiàn)在感覺責(zé)任很重，很多人想效仿我的實(shí)驗(yàn)，尤其是小學(xué)生，但我很擔(dān)心他們并不清楚化學(xué)實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性?！边@是近期最令他煩惱的事。

前陣子“不管了先加鈉”這個(gè)“實(shí)驗(yàn)?！被鹆?，他立刻拍視頻提醒粉絲在實(shí)驗(yàn)中加鈉的高危險(xiǎn)性：“化學(xué)可以在視覺上浪漫，但絕不能在實(shí)驗(yàn)上開玩笑?！?/p>

在他的視頻里，他總在反復(fù)提醒要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)步驟，要佩戴手套、口罩，不要讓皮膚直接接觸化學(xué)試劑。

他不希望粉絲只為了追求化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)且豢痰睦寺Ч冻鼋】档拇鷥r(jià)。因?yàn)樵谒劾铮劢z就如化學(xué)一樣，成為他的精神慰藉。

他把評論區(qū)變成化學(xué)問答專區(qū)，給粉絲當(dāng)“云課代表”。粉絲看到有趣的視頻，也會(huì)隨手分享給他。

他說自己朋友不多，每次看到這種日常分享，他都會(huì)認(rèn)真看完，“他們把我當(dāng)朋友對待，我也要真誠回饋”。

當(dāng)化學(xué)、短視頻和粉絲占據(jù)他三分之一的生命時(shí)，短視頻博主這個(gè)身份不再是一種外在的標(biāo)簽，而是內(nèi)化成他生命中重要的一部分。或者說，就像化學(xué)那樣，早已成為他的精神一隅。

（劉振摘自微信公眾號“顯微故事”，本刊節(jié)選）