【導(dǎo)讀】本文以2019-2024年《咬文嚼字》《漢語盤點(diǎn)》《語言文字周報(bào)》三大權(quán)威榜單的高中頻網(wǎng)絡(luò)流行語為語料，探討高中頻流行語的生成機(jī)制、社會(huì)動(dòng)因及其對(duì)語言生態(tài)的影響。

一、概念界定

本文以“語言與社會(huì)共變”理論分析高中頻流行語的流行動(dòng)因及其社會(huì)影響。該理論由布賴特（WilliamBright）提出，強(qiáng)調(diào)語言與社會(huì)是相互作用的變量，二者通過制約與共變推動(dòng)發(fā)展。

在語料庫語言學(xué)研究中，高頻詞的界定方法主要包括：第一，設(shè)置頻次閾值，頻次超過該閾值的漢字串即為高頻漢字串；第二，設(shè)置漢字串?dāng)?shù)量比率，例如頻次最高的 1‰ 為高頻漢字串；第三，設(shè)置漢字串頻率閾值。

本研究采用頻次閾值法進(jìn)行判定?？紤]到每個(gè)獨(dú)立榜單中，單個(gè)流行語的年度出現(xiàn)頻次均計(jì)為1次，因此當(dāng)三個(gè)榜單的同年數(shù)據(jù)合并時(shí)，同一流行語在文本中的累計(jì)出現(xiàn)次數(shù)存在以下分布：最高頻次為3次（同時(shí)入選全部三個(gè)榜單），最低頻次為1次（僅入選單個(gè)榜單）?；诖朔植继卣?，本研究將高頻詞閾值設(shè)定為3次，中頻詞為2次，低頻詞為1次。

本文所研究的“高中頻流行語”，是指同年份出現(xiàn)在兩個(gè)及以上網(wǎng)絡(luò)流行語榜單中的詞匯。例如，2019年的“道路千萬條，安全第一條”、2020年的“逆行者”、2021年的“躺平”、2023年的“顯眼包”等（如下圖所示）。

2019-2024年高中頻次流行語

二、高中頻詞總體特點(diǎn)

三個(gè)榜單的選取標(biāo)準(zhǔn)各不相同。《語言文字周報(bào)》主編楊林成強(qiáng)調(diào)：流行語不等同于熱詞。網(wǎng)絡(luò)流行語應(yīng)該遵循群眾性、持續(xù)性、趣味性、規(guī)范性、正面性原則。《咬文嚼字》主編黃安婧在解釋評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)時(shí)稱，標(biāo)準(zhǔn)涉及“社會(huì)學(xué)價(jià)值”及“語言學(xué)價(jià)值”，不止于流行。黃安婧所說評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)具體表現(xiàn)在三方面：反映年度特征、堅(jiān)持價(jià)值原則、秉承規(guī)范理念。

因此，入選三個(gè)榜單的網(wǎng)絡(luò)語言，本身使用頻率就高，傳播范圍也廣。本文將以2019-2023年同時(shí)出現(xiàn)在三個(gè)榜單上的流行語為研究對(duì)象，與同一年份在榜單上出現(xiàn)兩次或一次的流行語對(duì)比，分析其特點(diǎn)。

（一）符合語言經(jīng)濟(jì)原則

語音方面，高頻詞多符合遵循Zipf定律的“省力原則”。例如縮略詞“yyds”（永遠(yuǎn)的神），相比漢語音節(jié)發(fā)音更省力。同時(shí)，這些詞匯的聲調(diào)搭配契合母語韻律模式，如“絕絕子”采用平仄交替結(jié)構(gòu)，降低記憶負(fù)荷。詞匯方面，高頻出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)詞匯多出現(xiàn)類詞綴現(xiàn)象，比如“多巴胺XX”衍生出的“多巴胺穿搭”“多巴胺飲食”等系列復(fù)合詞。

（二）復(fù)制與創(chuàng)新并存

對(duì)比同一年度榜單中的高頻、中頻和低頻網(wǎng)絡(luò)語言可發(fā)現(xiàn)，高頻網(wǎng)絡(luò)語言兼具復(fù)制與創(chuàng)新的雙重特征。如“道路千萬條，XX第一條”“XX刺客”“多巴胺”等高頻詞，一方面通過網(wǎng)民的廣泛復(fù)制加速傳播，另一方面又因不斷被賦予新義而保持生命力。崔穎借助模因理論指出，高頻網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播符合強(qiáng)勢(shì)模因“高保真度、多產(chǎn)性和長壽性”的特征。因此，高頻網(wǎng)絡(luò)流行語實(shí)用性強(qiáng)，使用場(chǎng)景豐富。

（三）情緒類流行語占比高

2019一2024年網(wǎng)絡(luò)流行榜中的高中頻詞中有很多帶有情緒色彩的流行語，如：“我太南了”（2019）、“躺平”（2021）、“顯眼包”（2023）等，情緒類詞匯占比 46% 。

《咬文嚼字》和《語言文字周報(bào)》在研究流行語時(shí)都提及規(guī)范性，高頻詞基本符合漢語言規(guī)范。比如，“道路千萬條，安全第一條”語法結(jié)構(gòu)完整，采用對(duì)仗句式；“逆行者”符合“動(dòng)詞 + 后綴”的漢語構(gòu)詞法；“躺平”“破防”均屬于動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。這些詞均符合漢語表達(dá)習(xí)慣。另外，“多巴胺XX”，借“多巴胺”代指鮮艷色彩，屬創(chuàng)意造詞，符合“名詞 + 主題”的構(gòu)詞邏輯。

黃安婧指出，語言學(xué)價(jià)值是入選網(wǎng)絡(luò)流行語的重要參考。這里的“語言學(xué)價(jià)值”是指在結(jié)構(gòu)、含義和用法上的創(chuàng)新。比如“班味”屬于新詞語，大致描述了職場(chǎng)人表現(xiàn)出的疲憊狀態(tài)（眼神疲憊、不修邊幅等），屬于新意義，具有創(chuàng)新性。

三、高中頻流行語流行的原因

學(xué)術(shù)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語產(chǎn)生的原因已有探討，多涉及社會(huì)壓力、心理需求、以及政策指向，等等。但關(guān)于流行語出現(xiàn)高頻與低頻差異的原因，本文認(rèn)為仍有進(jìn)一步討論的空間。本文借用李繼東和吳茜的觀點(diǎn)，試圖分析高中頻流行語流行原因，并以2019-2024年高中頻流行語為例，展開具體分析。

（一）歷時(shí)角度

其一，契合人民美好生活需要。高頻流行語的演變，反映了人民群眾對(duì)更高層次美好生活的追求。人本主義心理學(xué)家馬斯洛將人類基本需求由低到高劃分為生理、安全、社交、尊重與自我實(shí)現(xiàn)需求五個(gè)層級(jí)。2019年，“道路千萬條，安全第一條”的廣泛傳播與“996”工作制的社會(huì)討論，凸顯了公眾對(duì)安全需求的關(guān)注；2020年網(wǎng)絡(luò)詞“后浪”，源于五四青年節(jié)前夕的短視頻《后浪》，體現(xiàn)青年對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的追求；2021年高頻詞“躺平”，是年輕人對(duì)“內(nèi)卷”高壓環(huán)境的反抗；“XX刺客”則反映出人們對(duì)消費(fèi)品質(zhì)、健康、愉悅感的追求，以及對(duì)公平透明誠信消費(fèi)環(huán)境的期盼。2021年以后，公眾的社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)需求逐漸占據(jù)主導(dǎo)。

高頻網(wǎng)絡(luò)流行語從聚焦安全需求，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注精神與自我實(shí)現(xiàn)需求，展現(xiàn)出新時(shí)代人們需求的動(dòng)態(tài)變化。

其二，情緒狂歡和身份認(rèn)同需要。王佳鵬指出，網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)世界密切聯(lián)系又存在距離，形成新的世界，主導(dǎo)這個(gè)世界的基本情緒便是狂歡式感受，是青年群體在僵化社會(huì)結(jié)構(gòu)下，通過“語言狂歡”實(shí)現(xiàn)短暫自由的策略。其本質(zhì)是數(shù)字時(shí)代對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力的戲謔性突圍。從歷時(shí)角度看，近幾年（2019-2024）高中頻流行語在語言狂歡中已經(jīng)有新的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)世界在狂歡化理論下被視為“第二世界”。由于2017年網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的全面推廣和2022年4月國家網(wǎng)信辦開展清朗行動(dòng)，微博等娛樂社交軟件紛紛開放評(píng)論區(qū)IP歸屬地的規(guī)定，網(wǎng)民在“第二世界”中釋放情緒受到限制，網(wǎng)絡(luò)狂歡轉(zhuǎn)向“小范圍狂歡的狂歡廣場(chǎng)”。

網(wǎng)絡(luò)語言狂歡的形式也在發(fā)生變化，情緒表達(dá)方式從直白表露向隱秘化、符號(hào)化的方向發(fā)展。狂歡模式則通過挑戰(zhàn)主流話語來消解權(quán)威：從2019年“我不要你覺得”的直接諷刺，到2021年“躺平”的符號(hào)化隱喻，再到2024年“班味”的隱晦造詞，展現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)主流文化的隱秘抗拒。

2019年，“我太南了”通過諧音傳達(dá)了無奈的情緒，“檸檬精”則直接表達(dá)嫉妒情緒；2021年出現(xiàn)的“破防”（原為游戲術(shù)語，指游戲角色受到巨大打擊）在網(wǎng)絡(luò)語境中表示心理防線崩潰，常用于形容遇到一些事情或看到一些信息后，內(nèi)心受到很大沖擊；2023年，“顯眼包”的詞義更加多元復(fù)雜，本來是貶義詞，形容張揚(yáng)、行為怪異的人，后衍生為“做事搞笑或出糗，但給人帶來歡樂的人”，或者“具有獨(dú)特魅力，能夠吸引他人注意”的事物。

（二）共時(shí)角度

從共時(shí)角度來看，本文以年份為單位，對(duì)比低頻流行語（即只在單一榜單出現(xiàn)）和中高頻流行語的不同，從社會(huì)語言學(xué)角度分析原因。

1、年度大事的符號(hào)總結(jié)

百度百科顯示，2019年有273個(gè)事件記錄，超過三分之一（約100個(gè)）都是安全和災(zāi)難事件。“道路千萬條，安全第一條”呼應(yīng)頻發(fā)的安全事件，因此，“道路千萬條，安全第一條”成為2019年榜單中的高頻詞。

2022年，網(wǎng)紅直播帶貨已經(jīng)較為普遍，隨之出現(xiàn)了因過度營銷宣傳而產(chǎn)生的高溢價(jià)產(chǎn)品，雪糕便是其中的典型。不同價(jià)格的雪糕被混放在一起，且沒有明確標(biāo)注價(jià)格，消費(fèi)者隨手拿一個(gè)雪糕，結(jié)賬時(shí)卻發(fā)現(xiàn)價(jià)格遠(yuǎn)超預(yù)期，這種“價(jià)格刺痛”的情況時(shí)有發(fā)生。2022年，“XX刺客”成為高頻詞，這一現(xiàn)象不僅反映了消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，更與社會(huì)背景緊密相連。民眾開始對(duì)資本營銷手段下產(chǎn)生的高價(jià)產(chǎn)品持懷疑態(tài)度，轉(zhuǎn)而更加關(guān)注產(chǎn)品本身的實(shí)際價(jià)值。2023年，“特種兵旅行”成為高頻詞，這一現(xiàn)象反映了疫情后社會(huì)活力的釋放。

2、符合漢語言規(guī)范

《咬文嚼字》和《語言文字周報(bào)》在研究流行語時(shí)都提及規(guī)范性，高頻詞基本符合漢語言規(guī)范。比如，“道路千萬條，安全第一條”語法結(jié)構(gòu)完整，采用對(duì)仗句式；“逆行者”符合“動(dòng)詞 + 后綴”的漢語構(gòu)詞法；“躺平”“破防”均屬于動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。這些詞均符合漢語表達(dá)習(xí)慣。另外，“多巴胺XX”，借“多巴胺”代指鮮艷色彩，屬創(chuàng)意造詞，符合“名詞 + 主題”的構(gòu)詞邏輯。

3、具有創(chuàng)新性

黃安婧指出，語言學(xué)價(jià)值是入選網(wǎng)絡(luò)流行語的重要參考。這里的“語言學(xué)價(jià)值”是指在結(jié)構(gòu)、含義和用法上的創(chuàng)新。比如“班味”屬于新詞語，大致描述了職場(chǎng)人表現(xiàn)出的疲憊狀態(tài)（眼神疲憊、不修邊幅等），屬于新意義，具有創(chuàng)新性。

四、高中頻流行語帶來的啟示與建議

（一）啟示

其一，本文預(yù)測(cè)未來高頻流行語呈現(xiàn)三大特征： ① 精神需求相關(guān)流行語占相當(dāng)比重，比如“松弛感”和“破防”。 ② 同社會(huì)背景密切聯(lián)系，比如“雙減”和“中國式現(xiàn)代化”。 ③ 求新求異且符合語言規(guī)范，比如“雪糕刺客”和“班味”。

其二，低頻詞和未入選熱詞大多由于語言失范被榜單評(píng)審專家淘汰，語言失范包括語言污染、語法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、價(jià)值觀消極和不文明等方面。這類流行語的傳播可能導(dǎo)致不良影響： ① 增加通用語言文字教學(xué)和學(xué)習(xí)難度。 ② 不利于國家推廣普通話政策。 ③ 民眾表達(dá)能力下降。

情緒性流行語能夠在一定程度上緩解壓力，對(duì)社會(huì)和個(gè)人而言都有一定益處。然而，如果個(gè)人負(fù)面情緒過多，或者在狂歡化表達(dá)中無度宣泄，形成“泛狂歡”現(xiàn)象，即過度情緒化表達(dá)（如發(fā)瘋文學(xué)），則容易導(dǎo)致主體意識(shí)消解，陷入“孤獨(dú)的狂歡”狀態(tài)。此外，部分使用者使用情緒流行語并非出于解壓目的，而是為了尋求身份認(rèn)同，對(duì)此需警惕群體盲從現(xiàn)象。因此，在使用情緒流行語時(shí)，我們應(yīng)注重構(gòu)建自我身份認(rèn)同。

（二）建議

針對(duì)語言失范和“泛狂歡”導(dǎo)致的問題，本文提出三個(gè)建議：

其一，規(guī)范流行語推廣。首先，需建立權(quán)威的規(guī)范流行語評(píng)選機(jī)制。可參考《咬文嚼字》的評(píng)選模式，設(shè)立專門的創(chuàng)新規(guī)范流行語榜單，對(duì)“雪糕刺客”“班味”等兼具規(guī)范性與創(chuàng)造力的詞匯予以推廣。目前，網(wǎng)絡(luò)流行語年度榜單的宣傳力度不足，民眾對(duì)其了解程度也較低。在前期推廣階段，可借助娛樂平臺(tái)和官方公眾號(hào)等渠道進(jìn)行推廣。例如，動(dòng)員網(wǎng)民積極參與網(wǎng)絡(luò)流行語的投票或提名活動(dòng)，在最終榜單公布前的一周，每日發(fā)布倒計(jì)時(shí)海報(bào)，海報(bào)中以模糊化處理的關(guān)鍵詞引發(fā)網(wǎng)民猜測(cè)，如“‘city不city’能不能進(jìn)規(guī)范榜單”等。在后期，則要做好輿論引導(dǎo)和解讀工作，確保榜單的權(quán)威性和影響力。

另外，需完善平臺(tái)的審核與推送機(jī)制。一方面要加強(qiáng)審核機(jī)制的透明度，建議平臺(tái)公開語言失范詞庫及審核邏輯，構(gòu)建“AI初篩 + 人工復(fù)審 + 倫理委員會(huì)終審”的審核模式，重點(diǎn)攔截虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力以及存在模糊性不良導(dǎo)向的內(nèi)容，例如對(duì)“躺平”一詞可能引發(fā)的消極解讀進(jìn)行把控；另一方面，要實(shí)現(xiàn)流量推送的限制與獎(jiǎng)懲機(jī)制，將規(guī)范化表達(dá)納入創(chuàng)作者培訓(xùn)體系，引導(dǎo)創(chuàng)作者規(guī)范用詞、文明創(chuàng)作，針對(duì)違規(guī)賬號(hào)，要實(shí)施依次遞進(jìn)的處罰措施。

其二，提高獨(dú)立思考和表達(dá)能力。在基礎(chǔ)教育階段，可設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育”課程，讓學(xué)生明確普通話在語言生活中的主流地位，充分了解網(wǎng)絡(luò)流行語的利弊，避免受到不文明網(wǎng)絡(luò)語言的侵蝕。這樣既能引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)語言，又能提升學(xué)生的語言審美能力。到了高等教育階段，則應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的批判性語用能力，訓(xùn)練學(xué)生在論文寫作等正式場(chǎng)合禁用“失范”語言，鼓勵(lì)學(xué)生在適宜的場(chǎng)景中合理使用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)詞匯。

其三，構(gòu)建自我身份認(rèn)同。青年不應(yīng)僅僅局限于在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中尋求身份認(rèn)同，而應(yīng)積極投身現(xiàn)實(shí)生活，努力發(fā)掘自身的閃光點(diǎn)，通過不斷為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，將個(gè)人的“小我”融入祖國的“大我”，與時(shí)代同頻共振，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

五、結(jié)語

《咬文嚼字》《漢語盤點(diǎn)》《語言文字周報(bào)》三大權(quán)威榜單的高中頻流行語，反映了網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播機(jī)制及其與社會(huì)共變的規(guī)律一情緒類詞匯滿足民眾的“語言狂歡”心理與身份認(rèn)同需求；年度重大事件被符號(hào)化語言凝練；入選詞匯普遍符合漢語規(guī)范性，并具有創(chuàng)新性。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言失范現(xiàn)象和“泛狂歡”導(dǎo)致的不良影響，要建立審核過濾機(jī)制，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)語言素養(yǎng)培育，未來可結(jié)合大數(shù)據(jù)追蹤詞匯生命周期。

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