每當自習課結束，家庭作業(yè)搞定，同學們放學后的時間就屬于自己了。但因為我家是開飯店的，所以對我來說，放學即“上班”。放學后，我就變成一個“小跑堂”！

踏進飯店，我開始正式“上班”。媽媽在給客人點菜，我就給客人擺餐具。剛擺好，就有客人喊：“小朋友，麻煩拿點餐紙！”我一邊應著“好嘞”，一邊小跑著把餐紙送到客人手中。有時客人催菜，我還會伸著脖子朝廚房喊：“爸爸，3號桌的魚快點！”那模樣常常逗得客人哈哈大笑：“這個小跑堂真有趣！”

給客人倒水是個“技術活”。我第一次端著沉甸甸的水壺時，心里發(fā)慌，手心冒汗，生怕開水燙著自己?？涩F(xiàn)在的我，已經能熟練地給客人倒水了。

記賬可來不得半點馬虎。幾號臺加了菜，幾號臺拿了什么酒，我都工工整整地記錄下來。客人笑稱我是“小老板”“小董事長”。每當這時，我心里美滋滋的。當然，我也有不開心的時候，假期過后老師布置作文，要求寫假期出游經歷，我一個字也寫不出來！委屈在心里蔓延：我家要是沒開飯店多好??！

“上班”的過程，有辛苦，有委屈，也有快樂！和爸爸媽媽在一起忙碌也特別幸福。我爸常說，這叫“有福同享，有難同當”！

老師小評

習作中“伸脖子催菜”“第一次倒水”等細節(jié)，把“我”從慌張到熟練的變化寫得真實又生動。客人夸贊時的“美滋滋”和寫不出作文時的“委屈”，以及一家人一起忙碌的幸福，展現(xiàn)了生活滋味。

【作者系江蘇淮陰師范學院第二附屬小學五·11班學生，指導并置評：胡長青】