放棄讀研！曾詩(shī)菲做了一個(gè)重要決定

◎黨彥芝 陳蕊蕊

“最美的樣子，是齊耳短發(fā)。最好的年華，有戎裝在身”。近日，新兵曾詩(shī)菲在部隊(duì)的一場(chǎng)分享會(huì)上向戰(zhàn)友們吐露心聲。為了踏入綠色軍營(yíng)，這片她心中的夢(mèng)想之地，她的堅(jiān)定執(zhí)著令人動(dòng)容。

賽場(chǎng)上閃閃發(fā)光

因?yàn)榫哂羞^(guò)硬的身體素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，曾詩(shī)菲說(shuō)自己“似乎天生就具備參軍入伍的基本條件”。入伍前的她，在各類(lèi)體育賽事中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。2021年秋天，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，還是大一新生的曾詩(shī)菲站上了200米短跑的賽道，這一跑就打破了學(xué)校紀(jì)錄。在冰雪項(xiàng)目上，曾詩(shī)菲也頗有天賦。跟隨教練苦練了一年多，她就闖進(jìn)了全國(guó)級(jí)賽場(chǎng)，在2023年全國(guó)大學(xué)生滑雪定向挑戰(zhàn)賽中斬獲季軍。此后，她又多次參賽并登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

童年種下迷彩的夢(mèng)想

如果說(shuō)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是曾詩(shī)菲的小目標(biāo)，那參軍入伍就是她的大夢(mèng)想。曾詩(shī)菲從小就聽(tīng)家中長(zhǎng)輩講述自己的軍旅生涯。自此，迷彩綠成了她心中最向往的顏色。

2021年，剛滿(mǎn)18歲的曾詩(shī)菲第一次報(bào)名參軍，但因?yàn)橐恍┰?，她遺憾落選。此后三年中，她又先后5次報(bào)名應(yīng)征。雖然因?yàn)楦鞣N原因她都與部隊(duì)擦肩而過(guò)，但每一次向夢(mèng)想“沖刺”，她都全力以赴。

今年年初，全國(guó)碩士研究生考試成績(jī)公布，曾詩(shī)菲順利通過(guò)國(guó)家線(xiàn)。面對(duì)好消息，坐在電腦前的她又打開(kāi)了全國(guó)征兵網(wǎng)，做出一個(gè)令所有人都感到意外的決定：放棄讀研，再次報(bào)名參軍。幸運(yùn)的是，這一次，經(jīng)過(guò)層層篩選，她以?xún)?yōu)異成績(jī)成功通過(guò)審核，終于踏入了朝思暮想的軍營(yíng)。

新賽道同樣精彩

如今，穿上軍裝的曾詩(shī)菲站在了人生新的賽道上，但新兵營(yíng)第一場(chǎng)體能摸底考核，如同給她潑了一盆冷水?！把雠P卷腹”欄里刺眼的“不合格”讓她感受到深深的挫敗感，曾詩(shī)菲骨子里不服輸?shù)膭艃涸俅伪患ぐl(fā)。從那天起，熄燈后的宿舍走廊上多了一個(gè)刻苦加練的身影：別人做20個(gè)仰臥卷腹，她就咬牙做30個(gè)；別人練兩組，她就額外多練一組……

從校門(mén)到營(yíng)門(mén)，從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到練兵場(chǎng)，心中有夢(mèng)想、有追求，換了賽道依舊精彩。加油，曾詩(shī)菲！愿你用拼搏與熱愛(ài)，寫(xiě)下屬于你的青春“最美的樣子”。

（選自“新華每日電訊”微信公眾號(hào)2025年4月19日，有刪改）

亮點(diǎn)借鑒

人物新聞的價(jià)值，在于通過(guò)個(gè)體生活、人物精神折射時(shí)代風(fēng)貌。寫(xiě)作的關(guān)鍵在于真實(shí)、典型、細(xì)節(jié)與情感。

1.確定選題。選擇與生活熱點(diǎn)、行業(yè)變革緊密關(guān)聯(lián)的人物，以小見(jiàn)大，從事件中提煉人物的核心價(jià)值與獨(dú)特品質(zhì)。選文中曾詩(shī)菲放棄讀研，選擇參軍，正是當(dāng)下大家比較關(guān)注的年輕人的職業(yè)選擇和愛(ài)國(guó)情懷問(wèn)題，符合當(dāng)下年輕人的價(jià)值觀，適合人們思考討論。

2.篩選素材。選擇典型事件與細(xì)節(jié)?！暗湫褪录毙杓婢叽硇耘c獨(dú)特性。例如，選文用了她多次報(bào)名參軍、放棄讀研等事例，展示了曾詩(shī)菲對(duì)于入伍的執(zhí)著；在宿舍走廊加練，生動(dòng)地體現(xiàn)了她不服輸?shù)膱?jiān)韌性格。

3.布局結(jié)構(gòu)?？刹捎谩暗菇鹱炙Y(jié)構(gòu)”，先寫(xiě)最重要的新聞事實(shí)和人物成就，再逐步補(bǔ)充背景和細(xì)節(jié)；也可用故事化寫(xiě)法，以懸念或場(chǎng)景引入，增強(qiáng)吸引力。選文標(biāo)題“放棄讀研”設(shè)置懸念，開(kāi)篇以部隊(duì)分享會(huì)上的金句引入，中段穿插多次報(bào)名的曲折經(jīng)歷，結(jié)尾以“新賽道同樣精彩”升華主旨，形成“懸念—敘事—共鳴”的完整鏈條，結(jié)構(gòu)清晰，增強(qiáng)了文本內(nèi)容的吸引力。

4.打磨語(yǔ)言。避免堆砌大量技術(shù)術(shù)語(yǔ)，精簡(jiǎn)冗余，貼近生活，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，少用標(biāo)簽化語(yǔ)言進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)。選文不用“英雄”“楷?！钡仍~進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是通過(guò)“打破紀(jì)錄”“加練到熄燈”等事實(shí)，讓人物精神自然流露。

班長(zhǎng)的“繩”與“線(xiàn)”

◎范可菡

“30次！我們是第一名！”4月30日下午，蘭州市第五十六中學(xué)的操場(chǎng)上，八年級(jí)一班22名參賽隊(duì)員在大繩起落間輕盈躍動(dòng)，以全場(chǎng)最佳成績(jī)鎖定冠軍。站在搖繩位的班長(zhǎng)李承澤，校服下擺隨著揮臂動(dòng)作來(lái)回起伏，青春活力隨著衣擺彈跳雀躍。他用磨得通紅的手掌和幾周以來(lái)不計(jì)其數(shù)的揮臂訓(xùn)練，為班級(jí)織就了一條通往榮譽(yù)的“麻繩”，更在日常班級(jí)生活中化作串聯(lián)集體的一根“紅線(xiàn)”。

比賽當(dāng)天，李承澤站在水泥地的一端，長(zhǎng)而結(jié)實(shí)的大繩在他腳下鋪開(kāi)。隨著裁判的哨聲響起，他深吸一口氣，半蹲著的身子如錨樁般扎進(jìn)地面，雙臂猛然發(fā)力，麻繩在空中劃出完美的180度圓弧。每一次甩動(dòng)，麻繩擊打地面的“啪嗒”聲干脆利落。他的呼吸從均勻的“鼻吸口呼”逐漸變得粗重，額頭沁出的汗珠順著臉龐滑落，嚴(yán)肅而投入的神情帶動(dòng)了同學(xué)們的熱血與激情。20名同學(xué)精準(zhǔn)起跳，配合默契，以單次32次的全校最好成績(jī)順利奪冠。

這份成績(jī)的背后，是無(wú)數(shù)次揮汗如雨的訓(xùn)練。作為搖繩主力，李承澤最初的笨拙也曾讓團(tuán)隊(duì)受挫：大繩甩得忽快忽慢，隊(duì)員們不是被繩子打到小腿或者腦袋，就是因節(jié)奏紊亂絆腳?！暗米尷K子聽(tīng)話(huà)?！彼痛顧n樊博文認(rèn)真商量。之后就是一次次地與手臂粗的麻繩“較勁”。手掌心數(shù)次被麻繩磨破，但他從不喊疼，只是一次次調(diào)整發(fā)力姿勢(shì)，尋找最佳節(jié)奏?！爸灰蠹夷苣煤贸煽?jī)，這點(diǎn)傷不算什么。”他總是這樣說(shuō)。

實(shí)際上，李承澤的集體責(zé)任感與榮譽(yù)感，不僅體現(xiàn)在比賽場(chǎng)上，還滲透在日常的生活點(diǎn)滴中。“輔助線(xiàn)要畫(huà)在鈍角頂點(diǎn)！”課間十分鐘，他用橡皮頭指著習(xí)題冊(cè)，鉛筆在幾何圖上敲出輕響。陽(yáng)光在他微胖的額頭上投下晃動(dòng)的光斑，此時(shí)，班長(zhǎng)專(zhuān)注的神情與賽場(chǎng)上甩繩時(shí)如出一轍。放學(xué)路上，街邊也總活躍著他的身影。騎著自行車(chē)穿梭在街道上的李承澤，只要遇見(jiàn)同學(xué)，便會(huì)立刻提高語(yǔ)調(diào)，熱情地打招呼，爽朗的笑聲回蕩在巷弄間。

班長(zhǎng)就像一根無(wú)形的紅線(xiàn)，串聯(lián)起班級(jí)里每一位同學(xué)，將大家的心緊緊凝聚，讓八年級(jí)一班成為溫暖團(tuán)結(jié)的集體。

【甘肅蘭州市第五十六中學(xué)】

點(diǎn)評(píng)

這篇校園人物新聞以細(xì)致的觀察和真摯的筆觸，勾勒出一位有血有肉的班長(zhǎng)形象。作文以“跳大繩比賽”為切入點(diǎn)，描繪了班長(zhǎng)“賽場(chǎng)+生活”全方位的責(zé)任感，構(gòu)思精巧。行文過(guò)程中，小作者未直接使用“楷?！薄鞍駱印钡仍u(píng)價(jià)性詞匯，而是通過(guò)“磨破手掌不喊疼”“課間講題”等事實(shí)，讓班長(zhǎng)的良好品質(zhì)自然流露，讓讀者對(duì)班長(zhǎng)這一人物形象有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)。