社會上流傳著這樣的說法：一流家長做表率，二流家長做家教，三流家長做保姆。榜樣的力量是無窮的，身教重于言教，一個勤奮學(xué)習(xí)、不斷進取的家長，無疑能給孩子很多正能量。吃完晚飯休息一會兒，然后一家人安安靜靜坐下來，孩子復(fù)習(xí)功課，大人鉆研業(yè)務(wù)，一起看書學(xué)習(xí)，這是一幅多么溫馨的畫面。

工作以來，我始終在教科研領(lǐng)域保持著學(xué)習(xí)的熱情，每天堅持閱讀教育理論著作，查閱前沿期刊，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，先后有二十多篇文章在省級期刊發(fā)表。當(dāng)一本本刊載我的論文，飄著墨香的雜志整齊地擺放在案頭，我深知，對孩子而言，這無疑是最生動的不言之教與成長指引。

小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，空閑時間多，正是提升綜合素質(zhì)的大好時機，合理規(guī)劃時間顯得尤為重要。我認(rèn)為堅持課內(nèi)文化教育、課外素質(zhì)提升，能很好地實現(xiàn)文化知識與核心素養(yǎng)同步提升。一方面，我引導(dǎo)女兒提高課堂聽課效率，合理壓縮重復(fù)機械的學(xué)習(xí)時長，讓精力更聚焦于核心內(nèi)容；另一方面，鼓勵她走出課堂，參加學(xué)校機器人社團學(xué)習(xí)、校園籃球隊集訓(xùn)。課余時間，我還會帶孩子接觸鋼琴、書法、聲樂等藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，陶冶孩子的情操，潛移默化地滋養(yǎng)心靈。幾年來，女兒不僅學(xué)業(yè)成績在班級一直名列前茅，還取得了全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽一等獎、泰州市中小學(xué)生個人藝術(shù)單項聲樂組一等獎等多項榮譽。

放手也是一種愛，我們不可能永遠(yuǎn)陪伴在孩子左右，不可能為她安排好一切，因此，循序漸進、慢慢放手就很有必要。為了培養(yǎng)孩子的自理能力，我從不坐在她身后督促。每天晚上，一家三口相聚書房，一人一個書桌，一人一盞臺燈，既相互陪伴，又相互獨立。每當(dāng)女兒遇到問題，我們首先引導(dǎo)她獨立思考，減少對父母的心理依賴；其次給予適當(dāng)幫助，但只是方法指導(dǎo)，絕不包辦代替。

教育孩子，僅有愛是不夠的，必須尊重孩子的成長規(guī)律。父母應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)知識，多看一些教育書刊，了解孩子不同成長階段的特點和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在做什么、想什么，改進和豐富自己的教育方法。

愛與尊重的結(jié)合，是教育的基石。父母用科學(xué)的認(rèn)知讀懂孩子，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ惆楹⒆?，這份有智慧的愛，才能托舉孩子走向更廣闊的天地。

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