一 看到乘客如癡如醉地捧著書、舉著報(bào)，有人甚至因?yàn)榭吹锰嗣远^了站。如今，這樣的畫面已經(jīng)很難見到，取而代之的是幾乎每個(gè)人都在低頭刷手機(jī)。隨著AI技術(shù)深度融人我們的工作與生活，即時(shí)高效地獲取知識(shí)和信息更是變得易如反掌，于是很多人不由得產(chǎn)生疑問：相較于方便快捷、資源豐富、互動(dòng)性強(qiáng)的數(shù)字閱讀，紙質(zhì)書真的不會(huì)逐漸消失嗎？事實(shí)上，從我們的眼睛看到文字，到神經(jīng)傳輸信號(hào)，再到大腦分析處理相關(guān)信息，整個(gè)過程十分復(fù)雜。在進(jìn)行碎片化閱讀、輕閱讀或者淺閱讀時(shí)，數(shù)字閱讀擁有強(qiáng)大的優(yōu)勢，然而就深度閱讀而言，尤其是閱讀重要著作、較長或有難度的文本時(shí)，紙質(zhì)閱讀不管是在理解準(zhǔn)確度上還是閱讀體驗(yàn)上都仍然占據(jù)著難以取代的地位。

無論閱讀形態(tài)和場景如何變化，讀好書、讀經(jīng)典始終是閱讀的核心。為此，出版社也在不斷推出更多富有時(shí)代氣息、有品位、有溫度、有深度、新形式的精品佳作，以滿足通勤、排隊(duì)等碎片化場景催生的讀者對(duì)于便攜閱讀載體的需求，而內(nèi)容精、顏值高、更便攜的“口袋本”產(chǎn)品就是市場活躍度不斷攀升的一個(gè)品類。

廣西師范大學(xué)出版社魔法象童書館推出的“企鵝小口袋·人文經(jīng)典”系列就是該團(tuán)隊(duì)在人文社科啟蒙讀物領(lǐng)域的一次勇敢嘗試，這套面向青少年的口袋本西方人文經(jīng)典讀物遴選自企鵝蘭登出版集團(tuán)的“經(jīng)典小黑書”，從128種中精挑細(xì)選出8種，涵蓋了哲學(xué)、歷史、藝術(shù)、地理、政治、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，篇幅適中，輕盈小巧，兼具經(jīng)典性、可讀性、審美性，青少年讀者可由此獲得進(jìn)入更深層次人文閱讀的門徑。在采訪中，魔法象童書館質(zhì)量總監(jiān)孫才真分享了策劃“企鵝小口袋·人文經(jīng)典”系列的契機(jī)，當(dāng)下童書版權(quán)貿(mào)易狀況的新變化，魔法象童書館在“企鵝小口袋·人文經(jīng)典”系列的內(nèi)容和裝幀上融入的獨(dú)特設(shè)計(jì)，以及編輯團(tuán)隊(duì)在“小而美”的圖書產(chǎn)品的策劃和營銷宣發(fā)方面獲得的啟發(fā)。

《全國新書目》：請(qǐng)問魔法象童書館是在什么樣的契機(jī)下決定策劃“企鵝小口袋·人文經(jīng)典”系列的？

孫才真：作為廣西師范大學(xué)出版社旗下的童書品牌，魔法象童書館秉承“傳承文明，開啟民智”的宗旨，人文經(jīng)典與這一宗旨非常契合。在積累了眾多兒童文學(xué)類產(chǎn)品之后，我們?cè)陂_拓產(chǎn)品線時(shí)自然想到了人文歷史類圖書，從企鵝蘭登出版集團(tuán)的“經(jīng)典小黑書”中遴選適合青少年的讀本可以說是順勢而為的事。

《全國新書目》：當(dāng)下童書版權(quán)貿(mào)易狀況有哪些新變化？在您看來，企鵝蘭登出版集團(tuán)的“經(jīng)典小黑書”具有哪些獨(dú)特優(yōu)勢？

孫才真：國內(nèi)原創(chuàng)童書呈現(xiàn)出蓬勃的出版態(tài)勢，引進(jìn)童書大大減少，版權(quán)貿(mào)易也由過去的引進(jìn)為主轉(zhuǎn)為引進(jìn)與輸出并重。因此，我們既關(guān)注世界范圍內(nèi)的優(yōu)秀童書，也積極將本土的優(yōu)質(zhì)兒童文學(xué)推向世界?！敖?jīng)典小黑書”以口袋本、經(jīng)典節(jié)選、中英對(duì)照的方式，增加了經(jīng)典作品與普通讀者之間的親合度，隨身可以攜帶，隨手可以翻開，利用碎片時(shí)間即可閱讀經(jīng)典，適配現(xiàn)代化生活場景，而且其中不乏首次譯介的作品，相比之下增加了收藏價(jià)值。

《全國新書目》：在策劃“企鵝小口袋·人文經(jīng)典”系列時(shí)，為什么選擇面向12—18歲的少年兒童？

孫才真：這個(gè)年紀(jì)的孩子正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，如何引導(dǎo)他們從人類浩瀚歷史中擷取精華，借前人的眼晴著見過去，著見更廣闊的世界，進(jìn)而認(rèn)識(shí)自我和他人、自我和社會(huì)的關(guān)系，是非常重要的。而市面上給青少年的讀物本身就少，人文經(jīng)典類的就更少，我們希望用這套“企鵝小口袋·人文經(jīng)典”系列在一定程度上填補(bǔ)空白。

《全國新書目》：在多達(dá)128種的“經(jīng)典小黑書”中，這8種人文經(jīng)典讀物是基于哪些原則被遴選出來的？

孫才真：首先是好讀。比如《岡比西斯的瘋狂》出自希羅多德《歷史》第三卷，故事性非常強(qiáng)，短短的篇幅里涉及多個(gè)人物、多個(gè)權(quán)力集團(tuán)，一氣呵成地講述了波斯國王岡比西斯從“發(fā)瘋”到死去的來龍去脈。再如《蘇格拉底的申辯》是哲學(xué)入門讀物，內(nèi)容是蘇格拉底面對(duì)審判的申辯，他說的話并不深?yuàn)W，恰恰相反，他的話不僅清晰淺白而且富含邏輯和理性。

其次是增長見識(shí)。比如《一場蝴蝶雪》出自達(dá)爾文的南美洲考察筆記，估計(jì)真正讀過這些筆記的人并不多。我們都知道達(dá)爾文其人其名，卻不一定知道他是如何考察的，以及他在考察過程中的所見所聞所感。

再次是啟發(fā)思考。比如《倫敦街上》呈現(xiàn)了19世紀(jì)的大都市倫敦在繁榮之下的社會(huì)百態(tài)，環(huán)境嚴(yán)重污染，邊緣群體艱難求生，財(cái)富與貧窮如同一對(duì)雙生子，同樣地驚人。

這個(gè)系列中的其他幾種書《大航?！贰哆_(dá)·芬奇、利皮與波提切利》《社會(huì)契約》《西非之旅》也是本著同樣的原則遴選出來的。

《全國新書目》：“企鵝小口袋·人文經(jīng)典”系列涉及8個(gè)不同的學(xué)科領(lǐng)域，對(duì)于不同作品的創(chuàng)作時(shí)間和體現(xiàn)的經(jīng)典思想，以及每種書之間的內(nèi)在聯(lián)系，魔法象童書館進(jìn)行了哪些精心設(shè)計(jì)？

孫才真：這個(gè)系列從古希臘文明到文藝復(fù)興、航海殖民、啟蒙運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)代工業(yè)文明，約略呈現(xiàn)了人類文明主流發(fā)展的進(jìn)程。而且這套書的策劃有一個(gè)很重要的特點(diǎn)，就是這些作品都是西方人的“自述”和“自我記錄”，8本書中大多是以第一人稱敘述，或者至少夾雜了第一人稱的聲音，這對(duì)于我們理解當(dāng)時(shí)的歷史和社會(huì)是非常直觀的。

《全國新書目》：為什么選擇約請(qǐng)8位知名學(xué)者為小讀者們撰寫導(dǎo)讀？

孫才真：想要深入閱讀和理解這8本書，還是有一定門檻的：一是隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)間，要去理解“古人”的思想、行動(dòng)，就需要設(shè)身處地去理解他們所處的時(shí)代背景；二是“企鵝小口袋·人文經(jīng)典”系列是經(jīng)典節(jié)選，需要對(duì)完整著作的來龍去脈做一些必要補(bǔ)足。因此，我們特意邀請(qǐng)了8位在專業(yè)領(lǐng)域有相當(dāng)建樹或?qū)I(yè)性的老師來撰寫導(dǎo)讀，而且導(dǎo)讀的風(fēng)格大多平易通俗，比如北京大學(xué)的錢乘旦教授把導(dǎo)讀寫成了給青少年讀者的一封信，如同親切的長輩娓娓道來。

《全國新書目》：對(duì)于小開本的書來說，裝幀設(shè)計(jì)需要方寸之間做騰挪。在“企鵝小口袋·人文經(jīng)典系列的裝幀設(shè)計(jì)上，編輯團(tuán)隊(duì)融入了哪些巧思？

孫才真：一方面是開本比“經(jīng)典小黑書”系列更小，著重突出“口袋”的概念，巴掌大小的尺寸隨時(shí)可以放進(jìn)口袋，如果是冬天的大衣口袋甚至可以放進(jìn)一整套；另一方面，我們還把“口袋”的概念融入了設(shè)計(jì)，封面做了起凸工藝的仿口袋車線的效果，并邀請(qǐng)知名畫者黑瞇創(chuàng)作了一套8幅版畫。

《全國新書目》：目前圖書市場上“小而美”的潮流重新興起，通過策劃“企鵝小口袋·人文經(jīng)典”系列，編輯團(tuán)隊(duì)在產(chǎn)品策劃和營銷宣發(fā)方面獲得了哪些啟發(fā)？

孫才真：圖書的“小而美”首先是基于內(nèi)容，形式是錦上添花，只有那些真正有價(jià)值的、能沉淀下來的經(jīng)典才會(huì)出現(xiàn)不同開本、不同譯本，紀(jì)念版、珍藏版等等眾多版本。對(duì)于目標(biāo)讀者明確是兒童的童書來說，往往承擔(dān)著一定的教育功能、實(shí)用功能，因此設(shè)計(jì)上的獨(dú)辟蹊徑并不是最重要的事，但童書也可以是面向大眾的，當(dāng)受眾范圍變大，設(shè)計(jì)思路也要相應(yīng)地做出變化。比如，“企鵝小口袋·人文經(jīng)典”系列就是一套有一定深度的書，青少年可以讀，成年人也可以讀，所以這套書在視覺上要匹配更高的審美要求，在宣發(fā)上則可以開展更多跨界的、有深度的對(duì)談活動(dòng)。我們?cè)谶@次北京國際圖書博覽會(huì)上就邀請(qǐng)了這套書的導(dǎo)讀作者韓震、彭倩，以及以這套書為基礎(chǔ)開發(fā)了青少年人文通識(shí)課的北京優(yōu)秀教育工作者張智欽，就青少年讀人文經(jīng)典進(jìn)行深度對(duì)話。■