晚上我下班回家，兒子已經(jīng)沉浸在自己的世界里。書本、練習冊、鉛筆、橡皮散落在書桌上。

我叫了他兩遍，他才勉強抬起頭，看了我一眼。我問他：“作業(yè)寫完了嗎？”他漫不經(jīng)心地答：“寫完了。”“哦，這么棒啊?！甭牭轿业谋頁P，他才放下手上的玩具?！澳俏覀円黄饳z查下好不好？”我提議道。他慢悠悠地走過來，坐到了書桌前。

語文、數(shù)學、英語三科的書面作業(yè)竟然都做完了，我不由對他豎起了大拇指。要知道以前，他可是非等到我下班回來才開始寫作業(yè)，現(xiàn)在能主動完成作業(yè)已經(jīng)是很大的進步。他又在作業(yè)登記本上將當天的作業(yè)寫下來，我對照老師在釘釘發(fā)送的作業(yè)提醒，沒有任何出入。對他而言，這又是比較大的進步。

我不吝表揚他：“今天你表現(xiàn)得非常棒?！彼悬c不好意思地笑了?！暗恰蔽以掍h一轉(zhuǎn)，“媽媽有一個小的建議，如果你能做到就更棒了。”“什么建議?。俊彼闷娴貑??！澳愕臅?、練習冊、筆還在書桌上，沒回到它們自己的‘家呢？”我指著書桌上凌亂的書本和文具，“哦！哦！我現(xiàn)在收拾，讓它們回‘家’?！眱鹤託g呼雀躍道。

他一邊哼著小曲一邊收拾作業(yè)和文具，忽然歡快的聲音戛然而止，他突然叫我：“媽媽，你看?！彼蜷_一本作業(yè)本，里面工整地書寫著當天的詞語?！斑@有什么問題呢？”我很奇怪他的行為?！皨寢專憧醋鳂I(yè)本的封面?！彼炎鳂I(yè)本合了起來。結果，作業(yè)本封面上工工整整地寫著“黃馨樂”三個字?！斑@不是我的作業(yè)本，但是我在這上面寫了今天的作業(yè)。”他一臉懊惱的表情。我心里差點樂開了花，但表面裝作不動聲色：“黃馨樂是誰呀？”“我同桌?！彼摽诙??！巴乐g拿錯作業(yè)本很正常，下次你要檢查一下作業(yè)本上的名字，不然老師看到上交的作業(yè)本沒有你的名字，可能會認為你沒做，但其實并不是這樣?！甭犃宋业脑挘c了點頭?！皨寢寱蠋熣f明情況，你也要跟你同桌道個歉，以后再認真細致一點就不會出現(xiàn)這樣的情況?！蔽夜膭钏?。

孩子發(fā)生類似這種狀況，相信每一位家長都經(jīng)歷過。有的時候可能經(jīng)過若干次提醒，孩子還是容易忘記，這時我們不要著急，耐心多提醒幾次，肯定他的每一次進步，總有一次他會記住?？隙ê⒆用恳徊降某砷L，其實是對他們行為和價值的認可。這種肯定會激發(fā)他們的內(nèi)在力量，讓他們在人生旅途上更加自信、篤定，看見更美好的未來。