我們班有個可愛的“小問號”一桐桐。她腦子里似乎裝著數(shù)不清的“為什么”，每當下課鈴聲響起，她一連串的“為什么”就像一群調(diào)皮的小精靈，把我團團圍住。

一天，在去吃午飯的路上，桐桐忽閃著大眼睛，好奇地問我：“為什么鳥兒可以在天空自由自在地飛，而人卻不能呢？”還沒等我回答，她又拋出了一個問題：“在課文《我變成了一棵樹》里，媽媽是怎么知道英英變成了樹的呀？”我回答道：“第一個問題嘛，鳥兒有翅膀，能借助空氣的力量飛翔，而人沒有翅膀，所以飛不起來?！睂τ谒诙€問題，我想了想，說：“因為媽媽看到了變成樹的英英呀！”桐桐聽了，左手托著下巴，若有所思，追問道：“要是媽媽沒看見呢？”這一問把我給問得愣住了，我撓（nao）撓頭說：“讓我好好想想……”這時桐桐沒有再發(fā)問，但是我心里清楚，等她吃完飯，她肯定又“饒（ráo）”不了我。

果然，吃完飯回到教室，我剛在座位上坐下，想好好休息一會兒，桐桐就像一陣風似的跑了過來，塞給我一張大白紙。我定睛一看，白紙上面密密麻麻地寫滿了各種各樣的“為什么”，看得我眼花繚（liáo）亂…

這個“小問號”呀，她探究、學習的勁頭真值得我學習！

點評：這篇作文以對話描寫、動作描寫等很好地表現(xiàn)出了人物的特點。

（指導老師：陸春花 繪畫：崔江）