高三時，我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏陡然加快，每天都有做不完的試卷，加上成績起伏不定，壓力與日俱增，這讓我與僅有的一個閨密也漸漸形同陌路。明明我們倆的教室只有一墻之隔，卻連課間聊上幾句都成了奢侈。這段日子，無論遇到什么事，我都只能獨(dú)自硬撐，這讓我養(yǎng)成了獨(dú)處的習(xí)慣，甚至覺得“單兵作戰(zhàn)”既高效又方便，友誼反倒成了負(fù)擔(dān)。

我把這個習(xí)慣帶到了大學(xué)。一開始，我還保持著這種生活方式，可隨之而來的，是各種不適和難以言說的困擾。當(dāng)長期緊繃的狀態(tài)突然解除，面對前所未有的選擇自由，閑下來的我反而感到茫然無措。有課的時候還好，但一到周末，身邊的同學(xué)都有各自的活動和同伴，我仿佛成了被熱鬧遺忘的人。這時我才意識到，自己在社交中竟如此被動，別人口中的“大學(xué)的精彩”似乎與我隔著一層屏障。

我原本以為自己會一直獨(dú)來獨(dú)往下去，沒想到，一個可靠的“飯搭子”打開了我新生活的大門。

那天，我剛從快遞站取回老家寄來的包裹——外婆親手做的辣醬，在樓道里正好碰到剛買飯回來的文藝委員，她看著我手上這罐鮮紅流油的辣醬，不由得咂嘴道：“哇，這辣醬看著就下飯！”“原來你也愛吃辣？”

就這樣，因?yàn)榭谖断嗨疲覀儌z很快成了“飯搭子”。第五食堂是我們倆的最愛。每次排隊打飯的時候，我都會和她天南海北地聊起天，從飯菜到家鄉(xiāng)，從學(xué)習(xí)到生活，你一言我一語，連漫長的排隊都變得有趣起來。得益于“飯搭子”的陪伴，我開始隨她一起參與各類課外活動，整個人也愈發(fā)開朗、自信起來。

“飯搭子”雖然不算嚴(yán)格意義上的好朋友，卻是某方面興趣相投的伙伴。經(jīng)過這件事，我找到了應(yīng)對大學(xué)生活的新路徑——找個“搭子”。

大學(xué)學(xué)習(xí)與高中截然不同，所學(xué)的知識點(diǎn)更深奧，內(nèi)容更廣博。沒有了高中頻繁的大小測試和考前重難點(diǎn)講解，整個大一學(xué)年，我只能勉強(qiáng)保持不掛科的狀態(tài)，一度如沒頭的蒼蠅般慌亂無措。直到遇到“學(xué)習(xí)搭子”，我才重新找回方向。

這位“搭子”是我的舍友，不僅愛學(xué)習(xí)，還很會學(xué)習(xí)。后來她一路深造，最終獲得南開大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)在已成為一名大學(xué)老師——當(dāng)然，這是后話。那時，我向她訴說了學(xué)習(xí)上的困惑，她很熱情地幫助了我。那段日子，我們天天泡在圖書館里學(xué)習(xí)。她教我如何精讀專業(yè)文獻(xiàn)，還帶我關(guān)注學(xué)術(shù)界的最新研究。那段互助學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我獲益匪淺。

每次我想偷懶的時候，她總會憑借那股堅持到底的勁兒和自律，硬是把我從懈怠中拽起來?！白呃玻プ粤?xí)了！”她像復(fù)讀機(jī)似的，每天定時“播放”這句話。作為她的“學(xué)習(xí)搭子”，我早就喪失了說“不”的權(quán)利。當(dāng)然，這一過程雖苦，但也帶來了回報——那一年，我破天荒地獲得了專業(yè)知識競賽一等獎。我知道，這其中有她的一大半功勞。

對了，除了“吃飯搭子”“學(xué)習(xí)搭子”，我還有一個“旅游搭子”。每逢節(jié)假日，從大學(xué)周邊的景點(diǎn)到省外知名景區(qū)，都留下了我和她一起出游的身影。無論是做旅游攻略、訂賓館、買車票，還是化身為我的“御用攝影師”，這位活潑開朗的“旅游搭子”都特別給力。

這些“搭子”有的成了我一生的摯友，有的雖散落天涯，卻仍溫暖如初，就像時光里的榫卯，將大學(xué)中漂泊的個體連接成整體。待青春斑駁，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)所有共度的時光里，都鐫刻著彼此扶持的印記。

無“搭子”，不大學(xué)。這是我的切身感受。愿你也能遇見專屬的“搭子”。