高三那年，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，班里的同學(xué)都行色匆匆地奔走在食堂、宿舍、教學(xué)樓三點(diǎn)一線的路上。那時(shí)的我，總覺得時(shí)間跑得好快，而我總是精疲力竭地追趕著。不知從何時(shí)開始，班里一個(gè)同學(xué)的舉動(dòng)開創(chuàng)了我在教室里“安家”的先河。

那名同學(xué)公然在教室里端著飯碗，邊吃邊埋頭看書。作為旁觀者的我真是又驚又喜：驚訝的是他居然敢明目張膽地在教室里吃飯——這是明令禁止的；喜的是，他以無畏之姿完成了我心里想做卻始終不敢做的事，或許，我也可以試試。

在教室里吃飯，可以省下很多時(shí)間，不用擔(dān)心在熙熙攘攘的食堂里搶不到座位，省去了排隊(duì)的時(shí)間。起初，班上只有個(gè)別人效仿，大多數(shù)人還只是在觀望階段，生怕被班主任批評(píng)。漸漸地，越來越多人這樣做，整個(gè)教室都彌漫著“五谷雜糧”的氣息，聞著屬實(shí)令人感到不適。

這天，班主任推門而入，只見他皺著眉頭，大步流星地走到窗前打開窗戶，隨后站在講臺(tái)上和我們說：“我知道你們時(shí)間緊、任務(wù)重，我并不反對(duì)大家在教室里用餐，但能不能稍微注意一點(diǎn)教室里的衛(wèi)生環(huán)境，為了大家的健康著想，多通通風(fēng)?！彼D了頓，又說：“教導(dǎo)主任隨時(shí)可能來視察，生活委員，以后通風(fēng)的任務(wù)交給你了，通風(fēng)報(bào)信的任務(wù)就交給我吧。”話音剛落，教室里便響起了熱烈的掌聲，每個(gè)人臉上都綻放了大大的笑容。班主任默許了我們這樣做，一句“通風(fēng)報(bào)信”逗樂了全班同學(xué)，也成了我們心中的“定海神針”。

不知不覺中，我們?cè)絹碓健白儽炯訁枴?，教室里大家置辦的東西越來越多了。

有段時(shí)間，我午休入睡困難，睡眠還很淺，每次好不容易睡著，午休時(shí)間就結(jié)束了。我索性選擇在教室里午休，還準(zhǔn)備了U型枕。后來我發(fā)現(xiàn)，班里出現(xiàn)了越來越多的U型枕——選擇在教室里午休的人越來越多了，但教室里甚至比宿舍還要安靜。

我的座位靠窗，窗臺(tái)上被我物盡其用地?cái)[滿了各科輔導(dǎo)資料、零食、水杯等，甚至還有收納盒。收納盒可謂是我的“百寶箱”，換季時(shí)天氣總是干燥，我會(huì)在里面放一些去火的茶包，還有一些常備藥物。當(dāng)然，還有比我更夸張的人，在窗臺(tái)上放置了辣椒醬、咖啡、水果、鏡子……班主任笑道：“你們還真是要啥有啥，這里不像教室，倒像是一個(gè)‘家’了。不過沒事，你們學(xué)習(xí)任務(wù)重，不能虧待了自己?！?/p>

百日誓師大會(huì)那天，三月的風(fēng)還是很凜冽，可我并不覺得寒冷，反倒覺得心中奔騰著一股熱流?？粗?duì)伍里朝夕相處的同學(xué)們，感覺我們就像是一個(gè)溫馨的大家庭在并肩作戰(zhàn)。大會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾表揚(yáng)了我們班。這時(shí)我們才知道，原來班主任早就將校領(lǐng)導(dǎo)“策反”了，根本不需要所謂的“通風(fēng)報(bào)信”了。班主任和校領(lǐng)導(dǎo)的遷就和支持，給了我們肆無忌憚的底氣，而我們也沒有辜負(fù)他們的期望，用優(yōu)異的成績回報(bào)他們。

高考前夕，教室要清場，看著滿滿當(dāng)當(dāng)變成空空蕩蕩，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出和大家并肩作戰(zhàn)的日日夜夜：不會(huì)做題時(shí)總有人站出來和我一同探討，不小心劃破手指時(shí)總有人遞給我一張創(chuàng)可貼，肚子餓的時(shí)候總有人適時(shí)地獻(xiàn)出一袋零食……我何其幸運(yùn)，能夠在青春里“安家”，還遇到了那么多真誠的“家人”。

高三那年，是我青春里最熱血的一年。我們每一個(gè)人都在努力奮斗，向自己心儀的大學(xué)沖刺，而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，也都在盡自己最大的努力為我們保駕護(hù)航，讓教室成了我們青春歲月里的第二個(gè)家。