教育是為黨為國育人，招生是為黨為國選才，教育是招生的目的，招生是教育的重要環(huán)節(jié)。高等教育是培養(yǎng)國家建設(shè)人才的重要途徑，本科生源質(zhì)量是保障人才培養(yǎng)質(zhì)量的源頭和基礎(chǔ)，提高生源質(zhì)量是落實立德樹人根本任務(wù)的重要前提，招生宣傳是提高學(xué)校生源質(zhì)量的重要途徑和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，

由于招生工作具有專業(yè)性、系統(tǒng)性和嚴(yán)肅性等特點，招生工作人員需要集中精力聚焦于招生宣傳工作的創(chuàng)新與實踐。當(dāng)前高校招生宣傳工作主要集中在招生宣傳方式與載體的多樣化探索，如利用新媒體平臺、技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析等手段提升宣傳效果。然而，對于招生宣傳中思想政治教育元素的深度挖掘與有效融入仍顯不足。特別是在石油類高等院校中，這類院校承擔(dān)著為國家能源戰(zhàn)略與工業(yè)發(fā)展提供智力支持的重任。因此，將思想政治教育與招生宣傳深度融合，不僅有助于提升招生宣傳的吸引力與感染力，更能在潛移默化中強化學(xué)生的國家擔(dān)當(dāng)、行業(yè)認(rèn)同與社會責(zé)任感。然而，當(dāng)前關(guān)于如何在石油高校中有效實現(xiàn)思想政治教育與招生宣傳的深度融合，進(jìn)而使招生宣傳成為加強大學(xué)生思想政治教育工作的有力工具的研究鮮見報道。作為石油高校，如何將以石油精神為代表的思政元素融入本科招生宣傳，實現(xiàn)招生宣傳與思想政治教育的深度融合，具有十分重要的意義。

一、石油精神的形成與內(nèi)涵

民族偉大精神的重要組成部分，是石油人數(shù)十年創(chuàng)業(yè)奮斗實踐中總結(jié)和形成的精神瑰寶，它激勵著石油人無私奉獻(xiàn)為祖國的能源事業(yè)奮斗終身。

1960年國家組織了大慶石油會戰(zhàn)，在會戰(zhàn)的過程中形成大慶精神。1964年《人民日報》發(fā)表長篇通訊，向世界首次公開提出了大慶精神。1981年中共中央第47號文件，第一次全面高度概括了大慶精神的內(nèi)涵：愛國主義精神、革命精神、求實精神和獻(xiàn)身精神[1]。

鐵人精神深刻總結(jié)了王進(jìn)喜的崇高思想與精神境界，充分展現(xiàn)了我國石油工人的精神面貌。其核心理念涵蓋了以下幾個層面：首先是愛國主義精神，體現(xiàn)為“心系祖國，為民族榮耀而奮斗”的情懷；其次是忘我奮斗的精神，決心“擺脫祖國石油落后的標(biāo)簽，即使?fàn)奚鼈€人歲月，也要奮力開采大油田”；再者是艱苦奮斗的精神，即“面對困難不退縮，創(chuàng)造條件也要完成任務(wù)”的決心；還有是科學(xué)求實的精神，表現(xiàn)為對油田工作的高度責(zé)任感，追求工作的極致完美，確保每一項任務(wù)都能經(jīng)得起歷史的檢驗，同時不斷提升自身的專業(yè)技能和真才實學(xué)；最后是默默奉獻(xiàn)的“老黃?！本?，即淡泊名利，不計個人得失，勤勉踏實地投身于工作中。2021年在建黨百年之際，大慶精神（鐵人精神）被第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系。

以鐵人精神和大慶精神為核心的石油精神是中華

二、招生宣傳載體不斷豐富與完善

自1999年本科實施擴招以來，為考生提供了更多進(jìn)入大學(xué)深造的機會，作為高校面臨著從未有過的生源挑戰(zhàn)，這導(dǎo)致高校對生源的競爭也越來越激烈，幾乎達(dá)到白熱化程度，這樣的現(xiàn)象一方面促使高校要不斷加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)布局，提升學(xué)校硬件設(shè)施，全面提高育人質(zhì)量，吸引優(yōu)質(zhì)生源報考；另一方面也要求高校大力宣傳辦學(xué)特色、專業(yè)優(yōu)勢、升學(xué)就業(yè)、校園文化等優(yōu)勢，讓考生和家長獲得充分而準(zhǔn)確的信息，做出符合自身特點的選擇。在這樣的形勢下，高校本科招生宣傳提升到了前所未有的重要程度，高校不遺余力地開展招生宣傳，推進(jìn)了招生宣傳載體和方式不斷豐富和完善。

（一）線下招生宣傳定位精準(zhǔn)發(fā)揮著重要作用

線下招生宣傳作為高校招生策略的重要組成部分，其活動形式主要分為兩類：一是深人中學(xué)開展的招生宣傳咨詢活動，二是參與地市級高考招生咨詢會[2]具體而言，進(jìn)中學(xué)招生宣傳包括：科普講座向?qū)W生普及相關(guān)專業(yè)前沿知識與科學(xué)原理，通過通俗易懂的語言，幫助學(xué)生深入理解各專業(yè)的研究方向與應(yīng)用領(lǐng)域；職業(yè)生涯規(guī)劃講座引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人興趣與潛能，結(jié)合行業(yè)的特點與發(fā)展前景，制定符合自身特點的長期職業(yè)規(guī)劃；專業(yè)解讀則為學(xué)生提供院校、專業(yè)相關(guān)的詳細(xì)信息，涵蓋發(fā)展趨勢、人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、研究特色及就業(yè)前景，為學(xué)生提供全面的專業(yè)認(rèn)知。地市級高考招生咨詢會則是一種集合式宣傳模式，由地方教育部門或相關(guān)機構(gòu)組織邀請多所高校在同一地點設(shè)立咨詢展位，為考生及其家長提供集中、高效的報考咨詢服務(wù)。由于在中學(xué)選擇上都是高校穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)生源中學(xué)，線下咨詢的考生是參考往年錄取分?jǐn)?shù)有選擇的找目標(biāo)高校咨詢，所以宣傳或咨詢的群體具有精準(zhǔn)性；線下面對面交流方式更加直接，溝通更加高效針對性強，因此，線下招生宣傳依然是各高校招生宣傳的主陣地。

（二）傳統(tǒng)媒體漸趨式微宣傳作用逐漸弱化

紙媒、紙質(zhì)宣傳材料、廣播電臺和電視的這些傳統(tǒng)媒體宣傳方式曾經(jīng)是高校主要的宣傳方式，在很長一段時期由于其符合大眾攝取信息的習(xí)慣，成為媒體宣傳的主渠道[3。高校選擇有影響力的傳統(tǒng)媒體投放招生宣傳廣告，花費很大的精力設(shè)計編印招生宣傳單頁或折頁用于發(fā)放，參加廣播電臺訪談或電視專訪來推廣學(xué)校，曾經(jīng)這樣的方式因為其廣泛的覆蓋面，專業(yè)權(quán)威性等原因，產(chǎn)生了很好的宣傳效果，受到高校的歡迎。但傳統(tǒng)媒體宣傳成本高，資源有限，投入時間和精力大，因此，隨著新媒體的崛起，傳統(tǒng)媒體逐漸被新媒體所取代，傳統(tǒng)媒體漸趨式微的狀況也是新媒體發(fā)展所帶來的必然結(jié)果。

（三）新媒體異軍突起逐漸成為招生宣傳主渠道

隨著新媒體技術(shù)支撐體系逐漸成熟，新媒體的發(fā)展日新月異，因具有傳播速度快、形式多樣、制作成本低、時間選擇靈活、技術(shù)門檻低等特點被越來越多的人所接受。高校敏銳地捕捉到與新媒體發(fā)展一起成長起來的考生和轉(zhuǎn)變?yōu)橛眯旅襟w設(shè)備辦公生活的考生家長群體的這一特點，用新媒體開展招生宣傳成為高校招生部門的普遍共識。高校致力于學(xué)校招生宣傳網(wǎng)站、招生小程序的設(shè)計開發(fā)，在招生視頻號、抖音、微信公眾號、微博、百家號、今日頭條、小紅書等注冊運行，通過新媒體發(fā)布學(xué)校招生信息、專業(yè)介紹和校園生活等短視頻或推文，非常方便快捷且瀏覽點擊量大。近年來新媒體招生宣傳逐漸被考生和家長所依賴，現(xiàn)已成為線上招生宣傳的主渠道。

三、石油精神融入招生宣傳的途徑與實踐

作為石油高校，石油精神已經(jīng)融入石油高校的血脈，成為石油高校發(fā)展的強大推動力。石油精神是民族精神的有機組成部分，有著深厚的理論內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的時代意蘊，隨著石油精神融入石油高校的辦學(xué)精神，滲人石油高校的育人過程，豐富了石油高校的文化內(nèi)涵的同時，提升了高校育人的質(zhì)量，培養(yǎng)的畢業(yè)生得到石油行業(yè)用人單位的歡迎。

（一）石油精神在招生宣傳新媒體平臺上的推送與傳播

新媒體平臺是高校招生宣傳主渠道，高校對于新媒體平臺的運行業(yè)已成熟，招生宣傳不僅僅在于宣傳學(xué)校的辦學(xué)實力、專業(yè)優(yōu)勢、招生政策、錄取情況等，學(xué)校文化和辦學(xué)精神也是學(xué)校吸引考生的重要因素，學(xué)校文化和辦學(xué)精神的傳承更是一所高校文化育人成效的集中體現(xiàn)。一所高校的畢業(yè)生走出校門走向社會，一定帶有這所高校的文化烙印，它在學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的形成過程中對學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的影響。目前，高校的校園文化和辦學(xué)精神僅僅影響著在校師生和畢業(yè)校友，在社會作用發(fā)揮方面還有一定的局限性。石油精神作為石油高校學(xué)校文化和辦學(xué)精神的重要組成部分，在石油高校和石油行業(yè)發(fā)揮了巨大作用，但在石油高校和石油行業(yè)外所發(fā)揮的作用還很有限，通過招生宣傳新媒體平臺，將石油精神向考生、向社會傳播，讓更多的人了解石油精神、學(xué)習(xí)石油精神，用石油精神來促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展，提升人文素養(yǎng)[。

（二）石油精神在進(jìn)中學(xué)招生宣傳活動中的解讀與普及

進(jìn)中學(xué)招生宣傳活動是高校與中學(xué)協(xié)同育人作用發(fā)揮的重要形式，是高校和中學(xué)互動交流的直接方式[5。石油精神的文化屬性、石油科技人員的生涯規(guī)劃、石油精神的研究、石油高校的辦學(xué)精神等主題講座是直接向中學(xué)生傳播石油精神的重要途徑。全國12所石油高校進(jìn)中學(xué)各類講座，每年可覆蓋超過2萬名高中學(xué)生聆聽到石油精神相關(guān)講座，有力地促進(jìn)了石油精神的傳播。在進(jìn)中學(xué)的報考咨詢中，石油高校的主干專業(yè)必然是考生和家長咨詢的熱點，在這些專業(yè)的介紹中，石油精神的融入和對行業(yè)發(fā)展的作用，可以讓考生和家長對專業(yè)理解更加全面和深刻，對于堅定考生能源強國、能源報國的決心起到促進(jìn)作用。

（三）石油精神在招生宣傳社會實踐中的深化與影響

社會實踐活動是高校育人的重要載體，是大學(xué)生第二課堂的重要內(nèi)容。近年來，高校將招生宣傳和社會實踐活動結(jié)合起來，紛紛推出諸如“我為學(xué)校代言”高中母校行、感恩母校行、校園大使等招生宣傳活動。開展此類活動一方面讓在校大學(xué)生能夠在深入社會、回訪母校中接受鍛煉，化身高校與畢業(yè)中學(xué)間的信使，搭建聯(lián)系的橋梁，全方位宣傳高校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，為提升高校社會美譽度貢獻(xiàn)智慧和力量；另一方面弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，回憶母校時光，拜訪母校恩師，增強感恩之心，培育和踐行社會主義核心價值觀。每年一所高校參加此類活動的在校大學(xué)生少則500人多則3000多人，石油高校在組織此類活動過程中，在社會實踐隊員培訓(xùn)環(huán)節(jié)，詳細(xì)解讀石油精神，理解石油精神內(nèi)涵和發(fā)展。社會實踐隊員就是石油精神傳播的種子，回到高中母校，傳播給更多的高中學(xué)生。在返回高中母校宣講的PPT和紙質(zhì)材料中，融入石油精神，讓石油精神傳播的范圍更廣，時間更久。

（四）石油精神與招生宣傳學(xué)生社團文化的深度融合

學(xué)生社團是大學(xué)生發(fā)展興趣愛好，鍛煉能力的重要平臺，學(xué)生社團活動豐富多彩，為大學(xué)生的課余生活增添了更多精彩。據(jù)調(diào)查，幾乎所有石油高校都有招生宣傳學(xué)生社團或?qū)W生組織，學(xué)生社團都有社團宗旨或指導(dǎo)思想，作為石油高校學(xué)生社團或?qū)W生組織，將石油精神融入社團宗旨或指導(dǎo)思想所形成的社團文化更具有石油文化特色。在社團成員的培訓(xùn)中，石油精神必然會作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，通過培訓(xùn)一方面使社團成員更加理解石油精神的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)和實踐石油精神，促進(jìn)學(xué)習(xí)和生活；另一方面以石油精神為凝聚力，使社團成員更加團結(jié)，讓石油精神在一屆又一屆社團成員中傳承。擁有融入石油精神的社團文化的石油高校招生宣傳學(xué)生社團或?qū)W生組織，特色更加明顯，為考生和家長服務(wù)的主動性更強，社團育人作用發(fā)揮更加充分。

（五）石油精神在招生宣傳研學(xué)活動中的教育與啟迪

招生宣傳有“走出去”到中學(xué)開展各類宣傳活動，也有“迎進(jìn)來”讓高中學(xué)生到高校開展研學(xué)活動，石油高校的辦學(xué)歷史就是石油精神形成、傳承和發(fā)展的過程，石油高校的快速發(fā)展是石油精神實踐的成果。高中學(xué)生到石油高校參加研學(xué)活動，校史館和石油精神紀(jì)念館是石油高校研學(xué)活動必選環(huán)節(jié)，高中學(xué)生近距離感受石油精神，身臨其境地學(xué)習(xí)石油精神，在學(xué)習(xí)中受教育，領(lǐng)悟石油精神的內(nèi)涵和強大推動力。鐵人王進(jìn)喜的成長歷程和先進(jìn)事跡，令人震撼催人奮進(jìn)，鐵人王進(jìn)喜的愛國精神和為人民服務(wù)的堅定信念洗滌心靈、凈化靈魂。石油人身上的石油精神對高中學(xué)生不僅是愛國主義教育，同時也是學(xué)生今后立業(yè)創(chuàng)業(yè)的精神動力，這對于在世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期的高中學(xué)生來說，是一筆寶貴的精神財富，也是源源不斷的力量源泉。

作為石油高校，將石油精神與招生宣傳相結(jié)合，在招生宣傳新媒體平臺上的推送與傳播石油精神，在進(jìn)中學(xué)招生宣傳活動中的解讀與普及石油精神，在招生宣傳社會實踐中的深化理解石油精神，將石油精神與招生宣傳學(xué)生社團文化的深度融合，讓石油精神在招生宣傳研學(xué)活動中發(fā)揮教育與啟迪作用。探索傳承和發(fā)揚石油精神的路徑，開展石油精神的學(xué)習(xí)與實踐，讓石油精神走出高校，跨越行業(yè)，去發(fā)揮更大的指導(dǎo)和推進(jìn)作用。通過傳承和弘揚石油精神，全面落實高?！叭恕?，服務(wù)立德樹人根本任務(wù)，深化人才培養(yǎng)改革，培育國家建設(shè)的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)

[1]梁磊.從石油精神中汲取營養(yǎng)力量[].中國石油石化，2023（05）：70-71.

[2]高爭.淺析高校招生工作特點及對工作人員的素質(zhì)要求[J].新西部（理論版），2016（03）：87-88.

[3]張婉.新時代傳承和弘揚石油精神的路徑思考].企業(yè)文明，2023（05）：60-61.

[4]宋豐貞，王述勛.在傳承石油精神弘揚石化傳統(tǒng)中踐行偉大建黨精神研究[].理論界，2023（09）：22-28.

[5]郭崗彥.鐵人印記[M].東營：中國石油大學(xué)出版社，2021.

本文得到以下項目支持：西安石油大學(xué)2023年學(xué)生工作研究課題“石油高校本科招生宣傳中的思想政治教育研究”（XYZC202315）。

（作者：屈敏佳，西安石油大學(xué)講師；陳召君，西安石油大學(xué)實習(xí)研究員）