東風(fēng)攜著潮潤的泥土氣息，悄然拂過老城墻斑駁的墻面，不經(jīng)意間，陽春三月已翩然而至。今日，領(lǐng)著我們來到老城墻，尋覓春的蹤跡。

剛走了幾步，我便邂逅了小苦菜。小苦菜雖不起眼，卻有頗高的藥用價值。它靜靜地長在地上，葉片綠中透紫，紫紅色的葉脈就像用彩筆輕輕勾勒而成，越往葉尖，顏色越淺淡，宛如一幅被春日暖陽曬得褪了色的水彩畫。鋸齒狀的葉片蜷縮成小巧的酒杯模樣，盛著清晨尚未干涸的露水。而后，我又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了大苦菜、薺菜……

有泥土的地方，定少不了蚯蚓的身影。一條蚯蚓正憑著腹部的剛毛，緩緩蠕動著往土里鉆。我用一根小棍撥開泥土，慢慢挑起它。這是我學(xué)習(xí)完環(huán)節(jié)動物后，第一次近距離觀察蚯蚓：它全身由眾多環(huán)節(jié)構(gòu)成，靠近環(huán)帶的一端為前端，遠(yuǎn)離環(huán)帶的一端是后端。環(huán)帶又粗又大，顏色相較于其他環(huán)節(jié)更為淺淡。觀察完，我輕輕地將它放回了泥土之中。

此時，許多同學(xué)正饒有興致地看著孫老師鋤地。孫老師挖出一棵薺菜，向我們展示它那發(fā)達(dá)的根系。主根粗壯，好似老榕樹垂下的胡須，直直地朝著地心延伸；側(cè)根則如同炸開的煙花，密集地向四周發(fā)散開來?！按蠹仪疲j青春成長菜的根唯有深深扎進(jìn)土壤，方能汲取充足的養(yǎng)分。咱們學(xué)習(xí)亦是如此，只有牢牢扎根，才能學(xué)有所成?！碑?dāng)老師把薺菜的根系與求學(xué)之道相類比時，泥土的芬芳仿佛瞬間染上了墨香。老師的諄諄教誨，恰似綿綿春雨，悄然灑進(jìn)我的心田。

實(shí)踐活動結(jié)束，我們回到書屋，便進(jìn)入品嘗草藥的環(huán)節(jié)。小苦菜，聽名字便知其味苦澀。初嘗，就像咬了一口尚未成熟的柿子，澀得人直瞇眼睛?？纱强辔俄樦韲祷?，舌根處卻陡然泛起絲絲清甜。細(xì)細(xì)回味，還能品出一種悠悠不散的獨(dú)特香氣，令人回味無窮。

今日這場尋春活動，我不僅提升了辨識中藥的能力，還品嘗到了親自挖到的野菜，更重要的是領(lǐng)悟了一個道理：我們要像苦菜一樣，于磚縫之中默默醞釀生機(jī)；更要像薺菜一樣，深深扎根于知識的土壤，不斷深耕積累，打牢基礎(chǔ)。

山東省諸城市第一初級中學(xué)指導(dǎo)老師孫淑林

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細(xì)膩的文字中透出“我”對自然敏銳的觀察力，無論是對小苦菜葉片形態(tài)、顏色變化的精準(zhǔn)描繪，還是對蚯蚓結(jié)構(gòu)特征的端詳，都展現(xiàn)出“我”探索世界的熱忱與專注。結(jié)尾的領(lǐng)悟更體現(xiàn)出作者善于思考、融會貫通的能力，一場尋春實(shí)踐，不僅讓“我”在知識技能上有所收獲，更在思想層面得到了升華。