幼兒自述：我可喜歡大海啦！看我畫的這只大大的章魚，它就生活在大海里。它的身體是灰色的，眼睛是黃色的，觸手長(zhǎng)長(zhǎng)的，還能靈活地動(dòng)來動(dòng)去。章魚在大海里游來游去，一定能看到許多好玩的東西。旁邊這些綠色的就是海草，它們?cè)诤Ｋ飺u搖擺擺的，就像在跳舞一樣。我還畫了一些藍(lán)色的泡泡，那是章魚吐出來的泡泡，是不是很可愛？

教師引導(dǎo)心得：廣闊無垠的大海里住著很多神奇的海洋生物。為了讓孩子們對(duì)國(guó)畫創(chuàng)作產(chǎn)生興趣，我在課前播放了一段關(guān)于海底世界的動(dòng)畫視頻。當(dāng)形態(tài)各異、色彩斑斕的章魚出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，孩子們被章魚奇特的外形深深吸引著：軟軟的身體、靈活的觸手、神奇的變色能力等，這些有趣的特點(diǎn)充分地激發(fā)了孩子們對(duì)章魚的好奇心。

對(duì)于幼兒階段的孩子們來說，國(guó)畫的技巧和知識(shí)相對(duì)復(fù)雜，所以教師要將國(guó)畫章魚的創(chuàng)作步驟進(jìn)行簡(jiǎn)化。比如，在教孩子們畫章魚的身體時(shí)，我把它比喻成一個(gè)大大的圓球，就像小朋友們最喜歡吃的棒棒糖；在畫章魚的觸手時(shí)，我把它比喻成長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，又軟又靈活，可以隨意彎曲和擺動(dòng)。孩子們通過這些形象的比喻，很快就理解了繪畫的要點(diǎn)，能夠輕松地畫出章魚的大致形狀。

孩子們的想象力豐富、思維活躍，他們的作品往往充滿了童真和童趣。因此，教師在開展教學(xué)和進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)一定要充分尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和想法，鼓勵(lì)他們大膽想象、自由創(chuàng)作。我告訴孩子們，章魚的樣子可以有很多種，它們的顏色、大小、形狀都可以不一樣，只要將自己心中的章魚描繪出來，都是最棒的作品！