2025年6月，超1450萬來自不同區(qū)域不同家庭、正處于18歲的年輕人通過高考，期待進(jìn)入滿載著希望與未來的大學(xué)。對于即將進(jìn)入大學(xué)的中學(xué)生，大學(xué)的環(huán)境既與父母分離，又與社會游離，是練習(xí)“成人”最好的場地。

1807年，創(chuàng)建于意大利的博洛尼亞大學(xué)，是公認(rèn)的世界第一所大學(xué)。而在中國，在“中體西用”的思想指導(dǎo)下，誕生了中國第一所現(xiàn)代大學(xué)——北洋大學(xué)堂。大學(xué)是什么？康德作為近現(xiàn)代哲學(xué)家第一人，第一個回答大學(xué)是什么：“大學(xué)是學(xué)術(shù)共同體，它的品格是獨立追求真理和學(xué)術(shù)自由?！贝髮W(xué)由此成為一個特殊的生命體，蘊(yùn)含著獨一無二的特質(zhì)。

在《大學(xué)的精神》一書中作者這樣寫道：“University（大學(xué)）的詞根是universus，意指世界的不同部分相遇之處。所以，大學(xué)從一開始就有宇宙論的概念在里面，我至今認(rèn)為這是大學(xué)所代表的最純粹的意義——它是一個世界相遇、討論、生產(chǎn)知識的場所?！?如果我們仔細(xì)觀察任何一所大學(xué)，便會驚訝地發(fā)現(xiàn)，無論是校園里的建筑，還是里面的教學(xué)科研活動，亦或是組織與管理，都是圍繞著知識系統(tǒng)而建立和組織起來的。所以蔡元培強(qiáng)調(diào)知識之于大學(xué)的重要性，說“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”。克拉克也很強(qiáng)調(diào)知識在大學(xué)中的核心地位。

對于大學(xué)生而言，讀書求知這一自我提升的過程也許并不完全依賴于外部環(huán)境，不在于你在哪里讀大學(xué)，而在于你身體內(nèi)對于知識的渴望是否能長久在于你的內(nèi)心，需要我們在大學(xué)讀書求知的過程中，不斷擴(kuò)大、伸展著自己。正如馬斯洛所說：“教育就是讓一個人成為最好版本的自己。”

如果說書籍是人類進(jìn)步的階梯，那么大學(xué)無疑就是這一階梯的重要鑄造者。循著歷史的脈絡(luò)，大學(xué)經(jīng)過文明的積淀，文化的砌構(gòu)，一次次涅槃，一次次拓展，面對重重考驗卻歷久彌新。在人類的種種創(chuàng)造中，沒有任何東西比大學(xué)更經(jīng)受得住漫長的吞沒一切的時間歷程的考驗。在人們的心目中，大學(xué)始終是人類文明和社會發(fā)展的綜合標(biāo)志。