萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。太湖，于我而言，是那首流淌在心底的歌：“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。水上有白帆呀，啊水下有紅菱哪，啊水邊蘆葦青。水底魚蝦肥……”

位于長(zhǎng)江三角洲南緣的太湖，古稱震澤、具區(qū)，又名五湖、笠澤，水域面積2338.1平方公里，擁有50多個(gè)島嶼，在中國(guó)五大淡水湖位列第三。

太湖的形成，有多種說(shuō)法：潟湖說(shuō)、構(gòu)造說(shuō)、氣象說(shuō)……但我喜歡的卻是一則傳說(shuō)：王母娘娘蟠桃會(huì)，未請(qǐng)那只猴子。生氣動(dòng)怒的齊天大圣，把玉皇大帝贈(zèng)予王母娘娘的那只盛有72顆翡翠的大銀盆，摔落凡間，把江南大地砸個(gè)大洞，流淌成湖。72顆翡翠，化為72座山峰；玉雕的魚兒，化為銀魚；玉雕的飛禽，化為鴛鴦……因?yàn)楹磸奶於?，“天”字上的一橫，跌落為點(diǎn)，構(gòu)成一個(gè)“太”字，讓湖泊有了響亮的名號(hào)——太湖。

“勢(shì)吞日月，波涌天地”，集雄偉、壯闊、秀麗于一身的太湖，是一部厚重的史書，載滿了春秋的魂韻。在湖中的一葉扁舟上，分明站著一位長(zhǎng)衫飛揚(yáng)的詩(shī)人，吟誦著湖光山色?！熬邊^(qū)浩蕩波無(wú)極，萬(wàn)頃湖光盡凝碧；青山點(diǎn)點(diǎn)望中微，寒空倒侵連天白”“吳山無(wú)此秀，乘暇一游之；萬(wàn)頃湖光里，千家橘熟時(shí)”“水宿煙雨寒，洞庭霜落微；月明移舟去，夜靜魂夢(mèng)歸”“有浪即山高，無(wú)風(fēng)還練靜；秋宵誰(shuí)與期，月華三萬(wàn)頃”等一首首古詩(shī)，附著在島巖、岸磯和葦稈上，訴說(shuō)著太湖的往事、沉浮……一些段落，被游客撫摸過(guò)；一些章節(jié)，被異鄉(xiāng)人牽掛過(guò)；一些流水落花，被太湖兒女在月光里打撈過(guò)……

今日的太湖，煙波浩渺，水天一色，碧波清歡，魚翔湖底，水草豐美，鳥(niǎo)類翔集。這是一片生態(tài)的湖、大美的湖、詩(shī)意的湖、夢(mèng)幻的湖。

雖說(shuō)從小在長(zhǎng)江邊長(zhǎng)大，生我養(yǎng)我的小圩村距太湖近80公里，但太湖一直流淌在我的夢(mèng)中，是我神往的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

在兒時(shí)的記憶中，同村黃三爺?shù)拇髢鹤邮谴謇镒叱龅牡谝晃淮髮W(xué)生，師范畢業(yè)后分配在太湖東山教書。春節(jié)前，聽(tīng)說(shuō)黃三爺?shù)拇髢鹤淤善料眿D回來(lái)了，我和玩伴去串門，見(jiàn)到了那位戴副眼鏡、身著筆挺中山裝、渾身上下滿是書卷氣的黃老師。黃老師笑瞇瞇地跟我打招呼，并蹲下身來(lái)，拉著我的小手，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短?！澳闶菑奶?lái)的嗎？太湖在哪兒呀？”……好奇為我壯了膽。黃老師耐心一一作答，并告訴我有關(guān)太湖的傳說(shuō)。臨別時(shí)，送一小袋蝦干給我。母親在腌菜湯中撒了把蝦干，那鮮香的味道一直駐留舌尖，幾十年揮之不去。由此，長(zhǎng)大后做黃老師那樣的人，長(zhǎng)大后去看太湖，成了我的夢(mèng)想。

1990年8月，我?guī)煼懂厴I(yè)后回家鄉(xiāng)一所農(nóng)村中學(xué)教書，成了丁老師。第二年春節(jié)期間，我與談了四年戀愛(ài)、早我兩年參加工作的女友舉辦了婚宴。新婚第二天，我們?nèi)ヌK州游玩，用我工作一年半的積蓄以及雙方長(zhǎng)輩給的“叫長(zhǎng)輩喜錢”，上商場(chǎng)給妻子買了只婚戒。午飯后，我們按計(jì)劃來(lái)到了太湖邊。

眼前的太湖，煙波浩渺，一望無(wú)際。她以敞開(kāi)的姿態(tài)，擁抱各路風(fēng)水，用無(wú)限的蔚藍(lán)，鋪陳美麗的證詞。徜徉湖堤，湖畔的風(fēng)景，是樹(shù)與水的組合、植物與水的組合。駐足凝望，浪花，盛開(kāi)如蓮；湖島，綠如翡翠；白帆，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。一行白鷺，沐浴著春風(fēng)的浩蕩，以曼妙的曲線，幻成無(wú)數(shù)押韻的句子，貼著水面翻飛，把過(guò)剩的激情，棄于蒼茫。和煦的陽(yáng)光下，光芒的絲線，拖拽著水面的波紋，宛如在偌大寬闊的緞面，織著金色的鴛鴦。藍(lán)天、白云、蒼翠、湖水……洇染成一幅立體的水鄉(xiāng)畫，洇染成一首雋永的詩(shī)。而寫詩(shī)的人和讀詩(shī)的人，就是那些創(chuàng)造了一切美好或正在努力創(chuàng)造一切美好的人。

第一次與魂?duì)繅?mèng)繞多年的太湖零距離親近，沉醉于太湖的美景，回味童年舊事，開(kāi)啟幸福人生，人就成了湖中的一滴水。

然而，太湖也有不堪的經(jīng)歷。

2007年初夏發(fā)生的太湖藍(lán)藻事件，讓太湖沾染風(fēng)塵，流出往事。那一叢湖葦，還留存著過(guò)去的記憶嗎？那一簇野花，還是原先的模樣嗎？那一溜鳥(niǎo)兒，還鳴唱著往昔的歌謠嗎？那一片水域，還捕得著鮮美的湖鮮嗎？……2008年初，為徹底根治太湖藍(lán)藻，江蘇省根據(jù)中央部署，決定建構(gòu)太湖流域水循環(huán)體系，即在通過(guò)望虞河“引江濟(jì)太”的基礎(chǔ)上，在長(zhǎng)江和太湖之間再貫通一條用于太湖西部流域廢水外排的河道——走馬塘。

該工程起于京杭運(yùn)河，沿沈?yàn)^港、走馬塘、錫北運(yùn)河，與張家港河立交后經(jīng)張家港境內(nèi)的七干河入長(zhǎng)江，河道工程全長(zhǎng)66.5公里。上級(jí)作出決定后，我（時(shí)任張家港市政府副市長(zhǎng)，分管農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、水利等工作）服從大局，帶領(lǐng)一班人，抓早抓緊，起早摸黑，忙于拆遷、開(kāi)挖、拓浚、建閘等各項(xiàng)工作，提前完成了占總工程量超三分之二的走馬塘張家港段的建設(shè)任務(wù)。相伴著工程的峻工，太湖這片淌滿母性的湖泊，終于在新時(shí)代的浩蕩春風(fēng)中，重見(jiàn)天日，再現(xiàn)生機(jī)，歡歌不斷，流向遼闊。

此后，每次去蘇州，在途經(jīng)太湖時(shí)，心頭都會(huì)涌動(dòng)起一股別樣的情愫。

一位哲人說(shuō)，“喜歡，不在于華麗的外表和驚喜，而在于一點(diǎn)點(diǎn)流露的本真與愉悅”。近十多年來(lái)，我與太湖的接觸更多了。除在太湖邊開(kāi)公司的一位高中同班同學(xué)常邀聚會(huì)外，幾乎每年秋天，我都會(huì)陪年邁的父母，自駕出行，在太湖西山找一家民宿住一晚，嘗嘗“太湖三白”，白魚、銀魚和白蝦，看看太湖風(fēng)景，在太湖的粼粼波光和陣陣濤聲中，安享靜好歲月。

“湖面花開(kāi)映綠波，當(dāng)年曾聽(tīng)采蓮歌?！碧M止是一座生態(tài)的湖泊、大美的湖泊、詩(shī)意的湖泊，她更是一種精神的象征。