在人生的旅途中，總有一處風景讓你駐足流連。那或許是一片靜謐的森林，或許是一座巍峨的山峰，又或許是一條潺潺的小溪。這處風景，不僅以其獨特的魅力吸引了你的目光，更在你心中留下了深刻的印記。它承載著你的歡笑與淚水，見證著你的成長與變遷。

請以你印象最深的一處風景入文，抒發(fā)你對其的獨特情思，寫一篇課堂隨筆，400字左右。

1.明確選題：確定你要描寫的風景，可以是名山大川，也可以是鄉(xiāng)村小徑，或是城市的一隅，并思考這處風景為何讓你印象深刻。

2.細致描繪：使用生動的語言，描繪風景的細節(jié)。如山的巍峨、水的清澈、樹的蔥郁等，運用比喻、擬人等修辭手法，使描寫更加形象、生動。

3.情感融入：描繪風景的同時，也要融入你的個人情感?；貞浤阍谶@里的經(jīng)歷，或它給你帶來的感受。

4.結(jié)構(gòu)清晰：開篇簡要介紹風景所在地和特色，引起讀者的閱讀興趣。主體部分詳細描繪風景，按照空間或時間順序展開。結(jié)尾總結(jié)你的感受，或留下一些思考，使作文余味悠長。

習作展示

校園一隅

◎陳慧然

校園的東南角，學生公寓的北面，有一個花圃和幾條彎彎曲曲的小徑。

春回大地，微風拂過，枯黃的草坪已遙見綠色，桃樹、李樹上那嫩綠的新芽從枯枝中抽出，一場春雨過后，枝頭已綻滿花朵，樹葉上綴著晶瑩的小水珠，像水晶的耳環(huán)閃閃發(fā)光。緊接著，火紅的山茶、紫色的玉蘭、粉紅的晚櫻次第開放，花圃一派生機勃勃的景象。

初夏，草更盛，花更艷，兩棵粗壯的銀杏也鉚足了勁兒，伸展開綠蔭的臂膀，遮蔽一地陰涼，石楠綻出紅紅的葉子，彰顯出了生命的剛強。

“人間八月桂花秋”，那濃郁的芳香飄滿校園，石榴咧開了嘴，笑迎前來的學子。

北風呼呼吹，寒冬來臨，屋后的那幾株棕櫚、雪松卻傲然挺立，迎接風雪。厚厚的枇杷葉下，倒卵形的淡黃色小花已悄然開放，一層白雪，讓花草們躲藏、休養(yǎng)，等待來年，又是新的風景。

“這里有一只小昆蟲?。　币粋€小女孩激動地擺擺手，招呼著同伴?！皝砝瞾砝?！”一群小朋友蜂擁而至，“蹲下，輕點！”慢慢靠近，悄悄挪動，“噓——”一只手指放在嘴邊，孩子們心領(lǐng)神會，把嘴巴捂得嚴實，小腦袋都盡力往前伸，一旁的桃李枝條也伸長了脖子。在緊張的氛圍中，一個小男孩伸出手來輕輕地碰了碰，小昆蟲也不惱，似乎察覺到他們并無惡意，應(yīng)和地動了動觸角……

●點評

小作者以細膩的筆觸和生動的語言，描繪了校園東南角花圃的四季美景與孩子們的童真趣事。小作者通過豐富的色彩和形象的比喻，巧妙地捕捉了孩子們與小昆蟲互動的溫馨場景，通過對話和動作描寫，展現(xiàn)了童真的純真與好奇。整篇習作結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，既有對自然的贊美，也有對童真樂趣的捕捉，充滿了生活氣息和情感溫度。

古鎮(zhèn)槐樹情

◎王思棋

踏入古鎮(zhèn)，仿若瞬間踏入了別樣的時空。古老的青石板路蜿蜒曲折，輕聲訴說著古鎮(zhèn)往昔的輝煌；古色古香的建筑飛檐，恰似靈動的音符，奏響著歷史的悠揚樂章。董永與七仙女的浪漫傳說，猶如夢幻的輕紗，拂過古鎮(zhèn)的每一個角落，為這片土地增添了一抹神秘且動人的色彩。

這里的文化宛如一部恢宏壯闊的史詩篇章?！疤煜删壘皡^(qū)”的那棵老槐樹，不僅主干粗壯，須得四人以上攜手才能環(huán)抱，而且枝繁葉茂，宛如一位德高望重的老者，張開寬闊的臂膀，庇佑著一方百姓。它承載著千年的故事與傳說，尤其是在《天仙緣》實景演出中，它幻化成一位慈眉善目的白胡子仙人，身著潔白的衣衫，手持拂塵，仙風道骨，令人難以忘懷。

提及這老槐樹，還有一段浪漫的傳說。當初，七仙女悄然下凡，與董永情定終身，老槐樹被他倆的真情所打動，毅然為他們牽線搭橋，成就了這一段流傳千古的“神仙”愛情。正因如此，老槐樹被稱作“月老樹”，當下東臺的眾多年輕人談戀愛、結(jié)婚時都會前來拜謁它，祈求自己的愛情甜蜜美滿。這棵老槐樹見證了無數(shù)的愛情故事在這片土地上絢麗綻放。

●點評

習作以細膩的筆觸和豐富的想象力，將古鎮(zhèn)的韻味與老槐樹的神話傳說巧妙融合，展現(xiàn)了一幅充滿浪漫與神秘色彩的畫卷。

小作者對老槐樹的刻畫尤為精彩，不僅描繪了其外形之粗壯、枝葉之繁茂，更賦予了它深厚的文化內(nèi)涵和象征意義，通過“月老樹”的傳說，展現(xiàn)了人們對美好愛情的向往和追求。

探尋安豐古街石板路

◎王俊杰

走在安豐古街上，一條長長的石板路從南石橋延伸至北極殿，徐徐在眼前鋪展。蘇北多是平原，本地并無山石，這些鋪路的石頭從何而來？原來，這些堅硬厚重的石板皆是古時鹽商運鹽回程時，船只的壓艙之物。石板呈黃色，由人工鑿成規(guī)整的長方形，經(jīng)年累月的風吹雨蝕、人走車碾，表面已變得圓滑光亮。

雨天時，石板路不泥濘；晴天里，也無灰塵揚起。居民們常在石板上曝曬衣物，瀝干蔬菜。石板間留有縫隙，下方是寬大的下水道，即便大雨傾盆，雨水也能迅速地沿石縫排走。石板兩側(cè)，青磚鋪設(shè)得整整齊齊，每一塊磚石都歷經(jīng)滄桑，鐫刻著歲月的痕跡。

我撐著一把油紙傘，漫步在這悠長、悠長的石板路上。左右兩旁，是青磚黛瓦的明清建筑，古樸典雅。我的思緒仿佛穿越時空，飄回千年之前。在這充滿歷史氣息的古街上，我仿佛能掬起一捧柔情，盈滿一袖暗香，找到那個如丁香一般的姑娘。她的身影，在這古街的石板路上若隱若現(xiàn)，留下了一串串悠長的足跡和無盡的遐想。而我，就在這古街的石板路上，靜靜地感受著歲月的流轉(zhuǎn)和歷史的沉淀。

●點評

小作者通過對石板路的來源、外觀及功能的詳細描述，展現(xiàn)了其獨特的歷史背景和實用價值，同時，對石板路兩旁青磚黛瓦的明清建筑的描繪，更增添了古街的古樸典雅之氣。文中撐傘漫步的情景以及尋找丁香般姑娘的遐想，使整篇習作充滿了詩意和浪漫情懷。小作者不僅表達了對古街歷史的感慨，也寄托著對美好情感的向往。

【江蘇東臺市富安鎮(zhèn)富東學校燕喃文學社】